我熟悉的人作文合集15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的我熟悉的人作文,歡迎大家分享。
我熟悉的人作文1
龍文實驗小學四年級張惠忠
我最熟悉的一個人就是我的老姐。她留著不長不短的頭發,一對濃濃的眉毛下面是一個直挺挺的鼻子,再襯上櫻桃般的小嘴,看起來特別青春,特別有活力。
她的性格有時文靜,有時很暴躁,有時又很搞笑。文靜的時候,她就會拿著一大把書走進臥室,就算天塌下來了,她也不會管你的。如果她生氣的時候,叫你拿東西,你坐著不動,一定會被她罵得狗血淋頭,有時還會打你一拳呢!如果在她開心的時候,她就會突然來一個鬼臉,嚇你一大跳呢!有時候甚至會擺一個搞笑的動作,讓你笑得牙齒快要掉光光的。
她的愛好非常廣泛。其中,最喜歡的是打電腦如果你不叫她的話,她連吃飯也會忘記的,如果你想打電腦,非要費九牛二虎之力之力才能把她拖離那親愛的電腦桌。
她還是個口是心非的人。晚上明明說好明天早上七點跑步的,到了第二天,她卻死活賴在床上,任憑你大呼小叫,甚至使上“獅子吼”神功也很難拖離她那親愛的床鋪。
這就是我最熟悉的那個人——我親愛的老姐。
我熟悉的人作文2
我媽媽長得很普通,她有一張鵝蛋臉,一雙大眼睛很有神,鼻梁高高的。媽媽的手不像貴婦人、闊太太的手那樣白凈,柔嫩,富有光澤。媽媽的手是黝黑,粗糙,干枯的。每到冬天,媽媽手上深深的裂紋,就像曬干了的泥巴。即使這樣,她也沒想到為自己添一支護手霜。但是正是這種鍛煉,才使她的手無論什么骯臟的東西都敢碰、敢拿,從不畏縮。在媽媽的手里,困難不存在了,痛苦沒有了,只有甜蜜的笑匯集起來的幸福。
媽媽為了我,十年如一日地操勞著。她每天5點就得起床,一直到6點都還在洗我們全家人的衣服。到7點的時候,她就會把我送到學校,然后還得到廠里干活。每天傍晚,她也都按時來接我。在這么多年里,不管刮風還是下雨,媽媽都無怨無悔地為我付出。
媽媽除了給我付出無私的愛,她對我的要求也很高。前段時間我們班級進行主題隊會的比賽,老師選了我做主持人。媽媽就陪著我一遍又一遍地進行練習,語氣、表情、語速等等媽媽都一一給我糾正,從而讓我得到了進步。當然,如果我考試考得不好,她也會狠狠地批評我,并和我一起分析做錯的原因。有這樣一位嚴母,我感到無比驕傲、自豪。
我愛我的媽媽!
我熟悉的人作文3
我的姐姐很愛學習,總是在寫完作業后預習一下下篇課文。在下課時,姐姐老是捧著一本書坐在教室里認認真真的看。雖然我不是和她一個班,但是在我經過她們班時都會看到姐姐那認真的身影。
有一天下午放學,在回家的路上我們像往常一樣都會告訴對方自己的回家作業。我向姐姐問:“姐姐,你們的回家作業是什么呀?”“讓我想一想。”姐姐對我說道。我緊張的說:“你不會把回家作業忘了吧?”接著,我嘲諷般的說:“我可不像你記性那么差。”“我怎么會呢。”姐姐說,:“我們的回家作業是:把第10課預習好,把第9課的生字詞語聽寫一次。還有把數學書上的一道思考題做起來。”
回到家里我們一同做起作業來。我把作業寫完了,可是姐姐還是為這個思考題犯愁。于是,我對姐姐說:“這題我早就寫完了,而且老師都較對了我給你抄不。”“不用了,我自己會做的。”姐姐對我說。過了一會兒,我又來到姐姐這兒,只見姐姐打開書包,拿出本子,打開本子,把自己算的幾個算式寫在本子上。我把自己的數學本子放在桌子上對姐姐說:“你實在寫不出來就到我這里抄吧。”姐姐不吭聲,然后我就走了。可是她始終沒有動我的數學書。過了好長時間姐姐解開了這道思考題,她沒有看我的,是姐姐自己解開了這個謎底。
我的姐姐非常喜歡學習,無論誰來幫她,她都要自己把這道題再想一想如果真的不知道她就會請教別人,
從來都不會到別人那里抄過來,我多么佩服她呀。姐姐真是個好榜樣。
我熟悉的人作文4
我有一個好媽媽,她個子不高,中等身材,眼睛小小的,但是笑起來很可愛。
媽媽愛看書,只要一有時間,她就會拿出書來認真閱讀。前天,媽媽剛買了三本厚厚的書。昨天才看了一個開頭,今天竟然看完了那本書,還把第二本書看了一些。她除了愛看書以外,還非常喜歡做美食。
有一次媽媽從微博上看了一種米飯的做法,很特別。就問我想不想吃,“想吃”,我拍著手說。媽媽便去超市買了香菇、臘腸、土豆、胡蘿卜等配料。回到家,快到午飯時間了,媽媽連忙開始做飯,快做完的時候,我迅速坐到椅子上等著。當媽媽把飯端出廚房的時候,我高興地叫了起來,那叫聲嚇了媽媽一跳,媽媽差點兒把飯灑到地上,幸虧媽媽的反應很快把碗扶住了,這時候,我才松了一口氣兒。一陣陣香味撲鼻而來,我看到碗里五彩繽紛的色彩,食欲大增。我吃了一口說:“真好吃呀。”媽媽看我吃得津津有味,臉上露出了開心的笑容。那天中午,我吃了好幾碗飯,直到現在,我還記得很清楚。
我感覺媽媽是一個做事很認真的人,我為我有這么一個好媽媽而驕傲。
我熟悉的人作文5
窗外,群星在閃爍,顯得十分耀眼,臺燈下,一個女子的身影投射在墻壁上,正嚴謹地改作業。
這便是溫老師,我最熟悉的一個人。她,用火一般的情感溫暖著我們的心房;她,用和風細雨般的話鼓勵著我們前進;她,用自己的智慧受到了我們的愛戴。溫老師就像一根紅燭,點亮了自己,照亮了我們。
在課堂上,溫老師用清晰而又流暢的普通話繪色繪色、深入淺出地講解,使我們都沉浸在學習的樂趣中。課下,溫老師是我們的朋友、伙伴,和我們一起聊天、談心。每當想起這些,我都覺得能在溫老師貼心教學下學習,真是三生有幸啊!
溫老師時常出現在我們的心中,時刻關懷著我們:每當我們生病的時候,她總是耐心地照顧我們;每當我們有困難的時候,她總是幫助我們度過難關,每當我們傷心難過的時候,她總是用窩心的語言安慰我們。
當我們遇到會的問題時,但不敢舉手,溫老師的炯炯有神眼神好像在說:〞舉手吧!相信你們一定能行!〞她的眼神是無聲的語言,對我們充滿期待,帶起了我們前進的勇氣。啊!我們多么想對溫老師說聲謝謝,是溫老師辛勤地傳授知識給我們,讓我們變得越來越優秀。
忘不了,溫老師的諄諄教海,是她教給了我們許多人生道理,使我們受益匪淺,給我們的一生增添了一絲色彩。
溫老師既是我們學習上的良師,又是我們生活中的益友。溫老師的言行舉動深深地印在我們的心中,我們將永生不忘。
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