感悟人生400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)?？吹?a href="/zuowen/">作文的身影吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的感悟人生400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

感悟人生400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文1

　　成語(yǔ)是中華漢語(yǔ)文化的精華，也是中華民族的精神文明的根本。暑假爸爸送了我一本《中華成語(yǔ)故事》，他希望我可以每天讀兩個(gè)故事，更加了解成語(yǔ)的來(lái)龍去脈。

　　這本書(shū)首先吸引我的是在每個(gè)故事都有漂亮的插圖，我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)閱讀每個(gè)成語(yǔ)小故事都激發(fā)著文我的興趣，突然發(fā)現(xiàn)看書(shū)可以和動(dòng)畫(huà)片一樣有趣，而且也可以學(xué)到好多成語(yǔ)。

　　我之前學(xué)習(xí)過(guò)“鑿壁偷光”和“懸梁刺股”?！澳椅炗逞彪m然字很難，意思卻是相同的：晉代車(chē)胤小時(shí)家貧，夏天以練囊裝螢火蟲(chóng)照明讀書(shū)；：晉代孫康冬天常利用雪的反光讀書(shū)。他們家境貧窮，也勤學(xué)苦讀。我們現(xiàn)在生活條件這么優(yōu)越，就更加應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí)。

　　“諱疾忌醫(yī)”是蔡桓公向扁鵲隱瞞疾病，不愿醫(yī)治的故事。比喻怕人批評(píng)而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。我不禁聯(lián)想到，我們平時(shí)做錯(cuò)事情的時(shí)候，都要向父母老師勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，不能因?yàn)楹ε卤慌u(píng)，就撒謊欺騙。

　　在這本書(shū)里我也學(xué)到了“老牛舐?tīng)佟边@個(gè)成語(yǔ)來(lái)比喻父母憐愛(ài)子女。歷史里有“涼被溫席”的黃香，“懷橘遺親”的陸績(jī)，“臥冰求鯉”的王祥給我們做了孝順父母的榜樣。我們也應(yīng)該在生活上關(guān)心父母，不讓父母操心，在學(xué)習(xí)上認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，努力成為讓父母驕傲的乖孩子。

　　通過(guò)這段時(shí)間的故事閱讀，我學(xué)習(xí)到了很多新的成語(yǔ)，也掌握了以前就知道的成語(yǔ)背后的小故事。我希望可以從這本書(shū)開(kāi)始，接觸更多的中華經(jīng)典，讓我的精神世界更加美好。

感悟人生400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文2

　　清明節(jié)到了，可真是個(gè)悲傷的日子，天氣涼爽了不少，三天都連著下雨，讓我想起了一首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村?！弊钪氖乔皟删洹扒迕鲿r(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”大詩(shī)圣杜牧可真是好心情，清明節(jié)上街看行人的迷亂，或許是因?yàn)樵?shī)人心中也有迷亂，他不是圣人，也會(huì)知道悲傷是什么?；蛟S這一天，每一個(gè)人心中都會(huì)有不開(kāi)心。

　　詩(shī)意中的“雨紛紛”是指天上下雨時(shí)的雨點(diǎn)如紛紛狀般落下，可是我心中的“雨紛紛”卻是指每個(gè)行人的不同心情，有沉重的，有悲傷的，甚至還有愉悅的，每個(gè)人的心是不同的，或許……不知道是何原因，我都覺(jué)得世界好迷茫，為什么會(huì)有這樣的感覺(jué)呢？似乎有些悲傷，一種說(shuō)不出的感覺(jué)油然而生，就像天上的雨一樣，不知何時(shí)落下，不知何時(shí)停止，灰蒙蒙的，心情似乎也被染上了顏色。

　　人心不似雨滴聲的純粹與純凈，因?yàn)橛甑蔚乃彩怯形蹪n的，那似乎是人心，都是有污點(diǎn)的。

　　心中的感慨無(wú)處不在，心中的悲傷卻是少之又少，歡愉或許也是無(wú)處不在的，但有些時(shí)候又沒(méi)感覺(jué)到。所以“人心難測(cè)”說(shuō)的真是好！

　　無(wú)論是什么借口都無(wú)法改變我心中的悲傷，一種油然而生的悲傷，說(shuō)不清道不明。或許是被人群感染；或許是某件事的感染；更或許是看著外面凄涼景色的感染吧。

感悟人生400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文3

　　我國(guó)古代有名詩(shī)詞人很多，風(fēng)格也各具一派，李白、蘇軾、李清照等都是我國(guó)著名的詩(shī)詞人，都留下了世間最美好的詩(shī)句。而我最喜歡的卻是蘇軾那豪情洋溢、開(kāi)朗豁達(dá)的風(fēng)格。

　　認(rèn)識(shí)蘇軾要從一首歌說(shuō)起，“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天，不知天上宮厥，今夕是何年……”當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)感覺(jué)很美，仿佛在天上過(guò)著仙境般的生活，讓人浮想聯(lián)翩，對(duì)月起舞，清影隨人，生活充滿了無(wú)限美好和活力！怎么能不熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命呢？“月有晴圓缺，此事古難全，但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟……”蘇軾的詞里面充滿了對(duì)人生的勸解和祝愿。人的一生悲歡離合不可避免，月兒的陰晴圓缺隨時(shí)轉(zhuǎn)換，即使這樣，我們只要身體平平安安，遠(yuǎn)隔千里也可以共享月色！蘇詞在未來(lái)充滿荊棘的道路上仍要做一個(gè)快樂(lè)的人。

　　我喜歡蘇詞，不僅豪放樂(lè)觀，還會(huì)把我?guī)У矫篮玫木车?，感受不同的生活方式?！澳?tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行?！痹谕饷嬗龅接晏鞎r(shí)，不要掃興，就把雨聲當(dāng)做音符來(lái)欣賞。對(duì)帶事情要去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，少一些抱怨和嘮叨。生活中何必在意事物的得失，只要努力用一顆平靜的心對(duì)待就好。

　　蘇軾雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，隔著時(shí)空不可逾越，但他的詞、對(duì)人生豪放的態(tài)度卻是我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣，時(shí)刻在影響著我的生活，我的人生。

感悟人生400字小學(xué)六年級(jí)優(yōu)秀作文4

　　彩虹有七色，在陽(yáng)光下卻只透過(guò)一滴清水，就可以來(lái)表現(xiàn)出7種顏色。而在我看來(lái)，人生共有4味。能感受得到的，只有人的心。

　　初次的邂逅讓你一見(jiàn)鐘情，難以忘記。你愛(ài)著一個(gè)人卻不知怎么表達(dá)你自己，心中時(shí)時(shí)不忘他，傷心的時(shí)候想起他簡(jiǎn)單的微笑，你也會(huì)不自覺(jué)的笑，那些傷心往事便全都忘記了。你開(kāi)心的時(shí)候是因?yàn)樗查_(kāi)心，不開(kāi)心是因?yàn)樗膊婚_(kāi)心。你堅(jiān)定地相信三生石上的刻的那個(gè)人就是他。但你突然間發(fā)現(xiàn)，他無(wú)視于你對(duì)他的愛(ài)，與他人接近戚戚我我。你覺(jué)得鼻子酸酸的，或許這就是酸的味道。

　　人生在世，坎坷未斷。但沿途的風(fēng)景未必就不值得觀看，他不是滔滔的洪水，也不是細(xì)水長(zhǎng)流。但他是父母的親近，朋友的幫助，亦是自己對(duì)自己的激勵(lì)。他們伴隨一生，艱難的供給你恢宏志士之氣，或許這就是甜的味道。

　　啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出。，曾經(jīng)有人在你不自覺(jué)的時(shí)候冤枉了你，不管你說(shuō)什么他們都不曾相信過(guò)你。家庭孩子都不理解，這或許就是苦的味道?？嗖豢裳?。

　　不知道你的身邊是否有這種人，他們的性格偏異，性格豪爽灑脫隨性，他們大大咧咧開(kāi)心時(shí)讓別人也開(kāi)心，傷心時(shí)渴求別人的安慰，這樣的人情商很高，他說(shuō)的每一句話，都有千絲萬(wàn)縷的想過(guò)，而你講一句話，他便可串聯(lián)起一系列的事情，舉一反三。但你在聽(tīng)訴他講的過(guò)程中，你卻不厭其煩，他落落大方，以至于你們都將成為彼此的朋友。

　　人生四味，酸甜苦辣，經(jīng)由事實(shí)的坎坷，終于明白人生很精彩。