精選小學(xué)五年級(jí)母愛的作文600字集錦8篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級(jí)母愛的作文600字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)五年級(jí)母愛的作文600字 篇1

　　童年，是一片森林，每件事情，都能在密林中的一顆顆高大挺秀的參天大樹找到；童年，是一條小河，每一滴水，都能看見那七彩童年的一角；童年，是天上的晨星，每當(dāng)你點(diǎn)亮它，它就會(huì)映照那多彩童年；童年是沙灘上的貝殼，每當(dāng)你打開貝殼，總會(huì)發(fā)現(xiàn)里面的秘密。童年是美好的，那一件件事，總會(huì)賦有那純潔的童真。

　　當(dāng)我在童年的往事里徘徊著，總會(huì)發(fā)現(xiàn)那段永遠(yuǎn)不能忘記的往事。

　　那是一個(gè)傍晚，在夜幕降臨的時(shí)候，焦急的等待著母親。事情發(fā)生在這天的上午，天氣很不好，盡管是在白天，但烏云密布，雖然不是電閃雷鳴，但雨點(diǎn)也冰涼的落下來。下午，夾雜著閃電，雨變大了，也打雷了。霎時(shí)，電閃雷鳴，嚇得僅有6歲的我直打顫，

　　我顯然是被嚇到了。因?yàn)槠渌瑢W(xué)在父母的陪伴下回家了，而我的父母卻遲遲沒有出現(xiàn)。最后，熱鬧的班里也就剩我自己了。我開始害怕了，在老師的陪伴下到門口等待著父母的到來。

　　十分鐘過去，二十分鐘過去，半小時(shí)過去，父母還是沒有出現(xiàn)。

　　終于，父母在焦急的等待中姍姍來遲。

　　而父親并沒有來，應(yīng)該是父親加班，回家晚了。在整個(gè)黑漆漆的道路上，閃過一道亮光。那，是母親電動(dòng)車上的大燈。而靠近一看，母親身上并沒有雨衣，也沒有帶傘，衣服已經(jīng)淋濕了。原來母親加班，為了接我，加完班后急忙趕來，連雨具都沒帶，便騎車趕來。我呆呆的望著母親，在老師的陪伴下上了電動(dòng)車。

　　母親從車筐里拿出了一件小雨衣，說：“來，孩子，快穿上，別被淋濕了！”耳邊響起了那熟悉的聲音，身上也被披上了雨衣。

　　母親騎著電動(dòng)車，在大街上穿行，顯然，母親身上已經(jīng)濕透了。我望著母親，心里有說不出的感動(dòng)，讓眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，讓心中直發(fā)抖。母親說：“冷吧，孩子？”我愣了一下，說：“媽媽，你不冷吧，要不我把雨衣給你？”“不用，媽媽不冷，你還小，可千萬別凍著呀！”現(xiàn)在的我，才知道，媽媽那一句話，其實(shí)是一個(gè)善意的謊言。

　　回到家，媽媽抖了抖身上的雨水，說：“孩子，媽媽今天給你做你愛吃的排骨，等著爸爸來，好吧？”而我卻望著母親，久久不能回答，眼淚在流淌，心里涌上了一股讓我久久不能忘懷的暖流……

　　這，只是我在眾多幸福與悲傷事跡里的冰山一角。但這冰山一角，卻給我留下了深刻的印象，在我心里，留下了永遠(yuǎn)不可磨滅的印記：無私的母愛，是偉大的。

小學(xué)五年級(jí)母愛的作文600字 篇2

　　“把外套穿上！戴上帽子！上課要聽講！……”“知道了，知道了！”“砰！”的一聲，門關(guān)上了。

　　那兩個(gè)人是誰呀？那是我和我媽。今天早上，媽媽的機(jī)關(guān)槍又打開了，每天都“嗒嗒嗒”地響，吵死了！

　　我氣沖沖的走進(jìn)教室，心里極不滿意，想：早上說那么多有什么用呀，真是白費(fèi)口舌！

　　沒過多久，我和同學(xué)們玩的就忘了這件事了。

　　轉(zhuǎn)眼一天過去了，第二天出門，媽媽又叫道：“早上冷，多穿點(diǎn)！別忘了帶課本！上課聽講！”

　　我不耐煩地說了聲：“知道了！”媽媽說的話，我一句也沒聽進(jìn)去，早上匆匆忙忙的跑到學(xué)校去了。

　　可是，我早上因?yàn)橐t到了，就背上書包走了。但沒想到，媽媽的話是那么重要！

　　上第一節(jié)課，我還聽得很專注，可沒過多久，一陣寒風(fēng)闖進(jìn)教室，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)。本來以為只是一陣風(fēng)而已?？珊髞?，我連打了兩、三個(gè)噴嚏，我又想起媽媽的話，十分后悔。

　　第二節(jié)課，我沒聽講，在自己玩自己的，可老師偏偏點(diǎn)了我回答問題！我支支吾吾的說不出來，老師雖然沒說什么，可我的心里很不是滋味。媽媽的話又在我耳邊響起，我追悔莫及，可是已經(jīng)晚了。我想：“第三節(jié)課不會(huì)有什么事吧！快點(diǎn)放學(xué)吧！”

　　“滴鈴鈴……”上課了，我看著課程表，找到星期三上午第三節(jié)課，是一節(jié)英語課。我在書包里找英語書，等老師來上課。我找了一遍，“怎么沒看見呢？在哪呀？”我小聲的嘀咕著。三遍、五遍、七遍，書還是沒找到，我心急如焚。老師已經(jīng)出現(xiàn)在教室門口啦！怎么辦？我傻眼了，只好和同桌一起看。

　　老師在教室里巡視著，我緊張得小聲說：“別看見我！”可沒辦法，老師已經(jīng)在我桌前停下了，她皺著眉頭問：“誰沒帶書？”“我……”，我小聲地說。老師兇巴巴地說：“以后不準(zhǔn)不帶！”我小聲地說：“哦！”我心想：媽媽一定不知道。

　　可沒想到，媽媽冒著寒風(fēng)來了，我興奮地跑過去。原來媽媽把書送過來了，還帶了一件外套，我一下子抱住了媽媽。

　　晚上，我在日記上寫下了這五個(gè)字：母愛在我身邊！

小學(xué)五年級(jí)母愛的作文600字 篇3

　　“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”每當(dāng)聽到這首動(dòng)聽的歌曲，我總會(huì)情不自禁的想起默默為我付出一切的母親。

　　媽媽愛我，但她的愛，我從來沒有讀懂過。

　　“母愛”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，它不需要多么華麗的語言去描述它；更不需要什么驚天動(dòng)地的大事去宣揚(yáng)它，但它卻一直默默的存在——只因它更多的體現(xiàn)在生活的瑣事中。

　　從我記事起，母親就對(duì)我非常嚴(yán)厲。這種嚴(yán)厲曾讓我耿耿于懷。雖然我從沒有把自己的這種不滿大聲宣泄出來過，可我總會(huì)在她無意間做出一些叛逆之事。

　　就拿這星期的事情來說。星期天，剛吃過飯，我就嚷嚷著要去玩電腦，媽媽經(jīng)不住我吵鬧，無可奈何的說：“那你把作業(yè)拿來我檢查一下。如果做的好的話就可以玩?！彪m不可以馬上去玩，但只要有玩電腦的可能終歸是好的。因?yàn)樽鳂I(yè)我早已做完，所以接下來我以迅雷不及掩耳之速把作業(yè)一股腦兒全堆到了桌子上。

　　“行了吧？可以玩了吧？哼！”

　　“書寫認(rèn)真嗎？正確率高嗎？”

　　“看看，這字寫得東扭西歪；看看，這道題算的對(duì)不對(duì)……”

　　媽媽邊檢查邊打錯(cuò)號(hào)，越打錯(cuò)號(hào)越生氣，臉漲得通紅，最后干脆把我的作業(yè)撕了個(gè)精光，發(fā)火道：“重做！”望著她那生氣的臉，我很是惱火，一肚子的不滿，嘴上沒說什么，心里卻在嘀咕：重做就重做。親愛的電腦，別了，只能明天再會(huì)了！

　　我走到書桌前，攤開書本，重新做起了作業(yè)。雖然滿肚子惱火，但叛逆的我知道：母親確實(shí)是為我好。如果沒有她嚴(yán)厲的批評(píng)，我的成績(jī)?nèi)绾翁岣?？我又怎么?huì)懂得那些做人的道理呢？

　　母親的嚴(yán)厲體現(xiàn)在瑣碎的生活小事中，無一不體現(xiàn)著她對(duì)我的無私的愛。古詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”正是這種嚴(yán)厲，這種無私，激勵(lì)著我永遠(yuǎn)向前！

　　寫到這里，我的耳邊又回響起了那首歌：“你入學(xué)的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”正是這種默默地愛，伴我一天天長(zhǎng)大，讓我一生有寫不完的日記，有歌頌不完的詩歌！