人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。小編收集了中國(guó)讀書(shū)名言，歡迎閱讀。
1、 無(wú)所不能的人實(shí)在一無(wú)所能，無(wú)所不專的專家實(shí)在是一無(wú)所專……——鄒韜奮《韜奮文集》
2、 加緊學(xué)習(xí)，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。——周恩來(lái)《周恩來(lái)選集》
3、 讀書(shū)也像開(kāi)礦一樣，“沙里淘金”。——趙樹(shù)理
4、 古今之成大事業(yè)1、大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”此第一境界也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境界也。“眾里尋他千白度，回頭驀見(jiàn)，那人正在燈火闌珊處。”此第三境界也。——王國(guó)維(清代學(xué)者)轉(zhuǎn)引自《人間詞話新注》
5、 行是知之始;知是形之成。——陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育論文選集》
6、 唯有專心致志，把心力集中在學(xué)問(wèn)上，才能事半功倍。——蔡元培(近代教育家)
7、 知識(shí)是引導(dǎo)人生的光明與真實(shí)境界的燈燭，愚昧是達(dá)到光明與真實(shí)境界的障礙，也就是人生發(fā)展的障礙。——李大釗引自《李大釗選集》
8、 愛(ài)看書(shū)的青年，大可以看看本分以外的書(shū)，即課外的書(shū)————比如學(xué)理科的，偏看看文學(xué)書(shū);學(xué)文學(xué)的，偏看看科學(xué)書(shū)，看看別人在那里研究的究竟是怎么一回事。這樣子，對(duì)于別人，別事，可以有更深的了解。——魯迅引自《魯迅全集》第3卷
9、 我有八位好朋友，肯把萬(wàn)事指導(dǎo)我。你若想問(wèn)真名姓，名字不同都姓何：何事1、何故1、何人1、何如1、何時(shí)1、何地1、何去，好象弟弟與哥哥。還有一個(gè)西洋派，姓名顛倒叫幾何。若向八賢常請(qǐng)教，雖是笨人不會(huì)錯(cuò)。——陶行知引自《八位顧問(wèn)》
10、 人是活的，書(shū)是死的。活人讀死書(shū)，可以把書(shū)讀活。死書(shū)讀活人，可以把人讀死。——郭沫若引自《游太湖蠡園為游人題詞》
11、 讀書(shū)忌死讀，死讀鉆牛角，石乞石乞復(fù)考之，書(shū)我不相屬?；钭x運(yùn)心智，不為書(shū)奴仆，泥沙悉淘汰，所取唯珠玉。——葉圣陶(現(xiàn)代作家1、教育家)轉(zhuǎn)引自《大學(xué)生》1981年第2期
12、 舊書(shū)不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾
13、 書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡
14、 讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)——《三國(guó)志》
15、 千里之行，始于足下——老子
16、 路漫漫其修道遠(yuǎn)，吾將上下而求索——屈原
17、 奇文共欣賞，疑義相如析——陶淵明
18、 讀書(shū)之法，在循序而漸進(jìn)，熟讀而精思——朱熹
19、 吾生也有涯，而知也無(wú)涯——莊子
20、 非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)——諸葛亮
21、 玉不啄，不成器;人不學(xué)，不知道——《禮記》
22、 敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子
23、 業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈
24、 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子
25、 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子
26、 三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改?mdash;—孔子
27、 興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子
28、 己所不欲，勿施于人——孔子
29、 讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫
30、 讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
31、 立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本——歐陽(yáng)修
32、 讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路——劉彝
33、 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲——顏真卿
34、 書(shū)卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙
35、 知識(shí)有如人體血液一樣的寶貴。人缺少了血液，身體就要衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。
36、 學(xué)和行本來(lái)是有機(jī)聯(lián)系著的，學(xué)了必須要想，想通了就要行，要在行的當(dāng)中才能看出自己是否真正學(xué)到了手。否則讀書(shū)雖多，只是成為一座死書(shū)庫(kù)。——謝覺(jué)哉引自《謝覺(jué)哉雜文集》
37、 不廣泛地吸收，是談不到博大精深的。一條大河總得容納無(wú)數(shù)的小溪1、小澗的流水，一座幾千米的高山總得以一個(gè)高原作為它的基座。小小的水源，最多只能形成一個(gè)湖泊;蕩蕩平川，也不會(huì)有什么戴著冰雪帽子的高峰。——秦牧轉(zhuǎn)引自《藝海拾貝》
38、 讀書(shū)不必求多，而要求精。這是歷來(lái)讀書(shū)人的共同經(jīng)驗(yàn)。——鄧拓引自《燕山夜話》
39、 自然界1、機(jī)器和一切工作，對(duì)待沒(méi)有知識(shí)的人，對(duì)待怯弱的人是很不客氣的，甚至常常是粗暴和殘酷的;但是它們對(duì)待具有豐富知識(shí)的.人，對(duì)待健壯的和勇敢的人，則是非常馴服的，承認(rèn)你是主人，情愿為你服務(wù)。——宋慶齡(現(xiàn)代革命家1、政治家)引自《宋慶齡選集》
40、 不管你預(yù)備走哪一條路，頂頂要緊的是先要為自己做好準(zhǔn)備。你不能赤手空拳地開(kāi)始你的行程，你必須用知識(shí)把自己武裝起來(lái)，你必須鍛煉出健壯的身體和足夠的勇氣。——宋慶齡引自《宋慶齡選集》
41、 學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開(kāi)始。對(duì)自己“學(xué)而不厭“，對(duì)人家”悔人不倦“，我們應(yīng)取這種態(tài)度。——毛澤東
42、 學(xué)問(wèn)是經(jīng)驗(yàn)的積累，才能是刻苦的忍耐。——茅盾
43、 “難“也是如此，面對(duì)懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來(lái)，但用斧鑿，能進(jìn)一寸進(jìn)一寸，得進(jìn)一尺進(jìn)一尺，不斷積累，飛躍必來(lái)，突破隨之。——華羅庚轉(zhuǎn)引自1978年6月28日《光明日?qǐng)?bào)》
44、 社會(huì)上崇敬名人，于是以為名人的話就是名言，卻忘記了他之所以得名是那一種學(xué)問(wèn)或事業(yè)——魯迅引自《名人和名言》
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