【作文要求】

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗。”生活在祖國960萬平方公里的遼闊大地上，廣大人民在歷史長河中逐漸形成了特色鮮明而又豐富多彩的各種民風(fēng)民俗。請你利用課外閱讀、調(diào)查訪問、親身體驗(yàn)、上網(wǎng)等多種方法調(diào)查一些地方的風(fēng)俗習(xí)慣，并加以整理。可以寫節(jié)日習(xí)俗，也可以寫地方特色的民俗活動(dòng)。寫完后先在小組交流，然后再修改。

【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．交流自己搜集到的民風(fēng)民俗，交流時(shí)做到內(nèi)容充實(shí)，表達(dá)流利。

　　2．借鑒本組描寫民風(fēng)民俗的寫作方法，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)介紹民俗的方法。

　　3．選好材料，確定自己要寫的內(nèi)容，做到民俗特點(diǎn)突出。

　　4．作文要內(nèi)容具體，重點(diǎn)突出，語句通順。

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

　　民俗風(fēng)情源遠(yuǎn)流長，民俗文化斑斕多姿，在燦爛的人類文化中，民俗文化是不可忽視的重要組成部分。本單元所學(xué)的文章，都能將極其平常的民間習(xí)俗和傳統(tǒng)節(jié)日描繪得妙趣橫生、魅力四射。同學(xué)們隨同作者一起走遍大江南北，身臨不同民族、不同地區(qū)，共同領(lǐng)略了多姿多彩的民俗風(fēng)情。

二、提問揭題

1、讀題目，明要求

　　讓學(xué)生自由朗讀本單元的習(xí)作要求，明確這次的習(xí)作要求。

2、巧提問，講習(xí)俗

　　福建永定土樓現(xiàn)在已經(jīng)是“世界文化遺產(chǎn)”了，每天都有許許多多的游客前來游覽觀賞。特別是2010年2月13日，農(nóng)歷大年三十，胡總書記來永定土樓視察、慰問，給力永定土樓。作為土樓小學(xué)的學(xué)生，要是有人問你土樓有哪些與眾不同的習(xí)俗，你會(huì)如何來向游客介紹呢？

　　師：我們永定土樓里最具特色的習(xí)俗是什么？

　　生：湖坑“作大福”

　　師：對！哪有誰參加過“作大福”呢？請幾位同學(xué)談一談感受。

　　生1：我當(dāng)過“福星”，很高興，給我?guī)砗眠\(yùn)。

　　生2、我在“作大福”中，為村里打腰鼓，參與其中，十分難忘。

　　生3、我也在“大福”中表演舞蹈，受到鄉(xiāng)親們的一致好評。

　　生4、我在“大福”中擎彩旗，雙手向前，累得發(fā)麻！

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