潔，一個(gè)叛逆、任性又固執(zhí)的女孩，大概是因?yàn)椤皾崱迸c“桀”太過相似吧，所以她才那么的桀驁不馴。一個(gè)這樣的女孩，她的夢(mèng)想?yún)s是唱歌，人們都不看好她；在人們的眼里，喜愛唱歌的女孩都應(yīng)該是可愛、溫順的女孩，唱起歌來充滿著笑意，使人有種沐浴陽光的溫暖感覺。而潔，她雖是一個(gè)優(yōu)秀的女孩，成績(jī)出眾，可她總是帶著一絲淡淡的疏離，好像她的世界里只有自己一個(gè)人。但她卻努力著，堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。

　　音樂室里，她一個(gè)人站在老師面前，一遍又一遍的唱著歌，歌聲優(yōu)美動(dòng)聽，再仔細(xì)點(diǎn)可以聽出她的每個(gè)發(fā)音，都十分的標(biāo)準(zhǔn)、清晰。只是，“潔，這首歌應(yīng)該唱的歡快些，我知道你唱的很專業(yè)，但歌聲是帶給人們幸福的`，是需要你付出自己的情感、把自己融入到歌曲所創(chuàng)造的環(huán)境中的，你懂了嗎？”潔聽后，無力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　她走在回家的路上，她不明白，這些年來，她為了能唱歌，拼盡了力氣學(xué)習(xí)，使自己的成績(jī)優(yōu)異起來，這才說服了家人，在不耽誤學(xué)習(xí)的情況下，學(xué)習(xí)唱歌。唱歌比賽的獎(jiǎng)品遍布了家里的每個(gè)角落，可每個(gè)因?yàn)槁犝f她是一個(gè)音樂奇才遠(yuǎn)道而來的音樂名流，都滿懷期望而來，失望而去；每個(gè)老師都為她的出色表演而眼前一亮，后來，卻失望的搖頭，留下一句“孩子，從你的歌聲里聽不到感情，你的唱功不會(huì)再有什么進(jìn)步了。”……。

　　回到家里，她居然看到了奶奶，她最親的人，她平常那張冷如冰霜的臉頓時(shí)綻開了笑容。“奶奶！您怎么來了？”奶奶慈祥的看著她，說：“小潔，你怎么了，不開心么？剛進(jìn)來時(shí)你怎么愁眉苦臉的？”奶奶這么一說，她又變成了剛才那副落魄的樣子。“奶奶，今天我去學(xué)唱歌，老師說我唱的不夠好。”“哦？怎么會(huì)呢？我們家小潔那么努力，家里的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌多的都放不下，你唱首歌給奶奶聽聽，奶奶相信你！”潔聽了奶奶的話，又重新唱了一遍上午唱的那首歌。“小潔啊，雖然我聽不太懂，但孩子，你的歌聲里沒有感情，你只是一味的唱著歌，你要把唱歌當(dāng)成一種傾訴，讓你的歌聲帶給人們幸福呀！”奶奶聽后說。“老師也是這么說的，可我該怎么唱呢？”潔問。“不是自己的就體會(huì)不出歌曲所蘊(yùn)含的情感。”奶奶說。

　　于是，固執(zhí)的她又誕生了一個(gè)想法——自己寫歌。她每天更忙了，她上網(wǎng)、查書、學(xué)習(xí)音律知識(shí)，大膽的譜了一首曲子。她把這首歌唱了一遍又一遍，不停地修改最后把這首曲子給老師看了看，老師開始不以為然，一個(gè)孩子能有多大本事？可她仔細(xì)看了看，卻欣喜起來。“孩子，這是你的夢(mèng)想嗎？我感覺出了你的信念，讓我?guī)湍阈薷男薷摹！睗嵉哪樕显僖淮温冻隽诵θ荩昂玫模　彼约憾加行┎桓蚁嘈牛约撼晒α恕?/p>

　　“潔，再唱一遍。”老師說到，潔拿著自己譜好的曲子，哼唱起來，這歌聲充滿了一種力量，雖然整首歌的旋律都很舒緩，沒有激昂的高潮部分，但卻好像一股堅(jiān)持不懈、拼盡全力想要回到大海的溪水，沒有驚濤駭浪，波浪翻滾，但從未間斷自己的前行。這首曲子就像潔一樣，雖然是一個(gè)平凡的孩子，骨子里卻透出了她的固執(zhí)與堅(jiān)持，沒有過多的情感的表達(dá)，給人冰冷的感覺，但卻為自己的夢(mèng)想付出了自己的熱情。這首歌的名字就叫做《守望夢(mèng)想》，在歌唱比賽上，她用這首自創(chuàng)的歌曲贏得了冠軍，這首歌也受到了極大的歡迎，她也因此得到了深造的機(jī)會(huì)，一位歌唱家成為了她的老師。

　　夢(mèng)想，有了夢(mèng)想才使人不斷前行，美好的未來因夢(mèng)而生，圓夢(mèng)就意味著成功，潔，桀驁不馴卻也為了歌唱自己的夢(mèng)想人生，努力的奮斗，最后唱響了自己的夢(mèng)想之歌。夢(mèng)想，成功的基礎(chǔ)！（輔導(dǎo)教師馬利珍）

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