實用的教師節(jié)的禮物作文400字合集七篇
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)的禮物作文400字7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師節(jié)的禮物作文400字 篇1
光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間已是20xx年了。
一天早晨,我醒后一看臺歷,原來今天是教師節(jié)呀!今天正好放假,不用工作,我應(yīng)該去看望教過我的陳老師。于是,我趕緊吃完服務(wù)機器人為我準備的早餐,然后乘著超快的飛行氣船到陳老師家。
我到了一座蘑菇形的白色房子前,按下了陳老師家的門鈴。這時,一個滿面紅光、年輕漂亮的婦女站在我面前。我感到莫名其妙,難道我按錯門鈴了?沒想到對方竟然問我:“你不就是林鈃嗎?”“是呀。您是誰?”“我就是陳老師呀!”她高興地回答。“陳老師,原來是您呀!您怎么變得這么年輕漂亮了?”我感到萬分驚奇。陳老師激動地告訴我:“你小學的同學周睦凱現(xiàn)在是一位發(fā)明家。前幾天他送給我一瓶他剛研制成功的‘青春液’。喝了它后,我整個人就變得年輕漂亮了。”
這時,黃斯琦和余遠澤也都從陳老師家出來了。我們都按捺不住激動的心情談起來。我問他們:“你們現(xiàn)在都在干什么?”黃斯琦笑瞇瞇地告訴我們:“我現(xiàn)在當上了全國有名的服裝大樓的主任。我們這里設(shè)計的服裝不僅供我國人民使用,還大量銷售到國外。”
接著,余遠澤扶了扶眼鏡,說:“現(xiàn)在我在電腦公司工作。我們公司為國家的電腦技術(shù)作了極大的貢獻。現(xiàn)在我國的信息已在飛速發(fā)展,居世界前列。”我們聽了,都情不自禁地贊嘆起來。
這時,陳老師問我:“你呢?”“我現(xiàn)在是一名科學家,在科學研所工作。我一定要為我國的科學技術(shù)作出貢獻!”
陳老師聽了,激動地說:“這個教師節(jié)是最有意義的,因為你們給了我最好的禮物!”一屋子的人都熱烈地鼓掌起來。陳老師擦了擦兩眼的淚花,接著說:“中國在你們這些精英人士的建設(shè)下一定會更加繁榮晶盛的!”
最后,我們依依不舍地分手了,并約定二十年后再相聚。
教師節(jié)的禮物作文400字 篇2
真心+誠心=開心
山西省和順縣晉中市東關(guān)示范小學六(1)班趙一帆指導(dǎo)老師:黃衛(wèi)珍
昨天是教師節(jié),也許有人在家里為老師親手制作店給老師訂做一個漂亮的蛋糕。。。。。。其實這些并不代表什么,重要的是要用真心來換取老師的笑臉和感動!
今天上午的第二節(jié)課,老師看到了大家擺放在講桌上的賀卡,第一眼就被李詩栩同學用星星紙折成的99顆星星串成的星星項鏈給迷住了。
老師把李詩栩起來問:“你這個禮物想表達什么?”
“這99顆星代表我們師生情誼能夠天長地久。”李詩栩胸有成竹地說。
老師讓李詩栩坐下后,又看到了也是用星星串成的項鏈,但是,和前面的那條不一樣。因為項鏈的正中間有一顆比其它星大三倍的水晶星,這顆星的兩邊也有用紙星星串起來的的,老師把高雅倩叫了起來。
“你的這個項鏈表達了什么意義?”老師笑著說。
“我的這條項鏈是表達同學們和老師心與心連在一起,雖然只有22顆星,但是,我的意思是說,我把43顆心融為了22顆心,代表團結(jié)。”
高雅倩坐下后,老師還得拿起了一些同學的親手制作的賀卡,又問了問它的“發(fā)明者”是誰后,老師被我們的真心打動了。
“孩子們,你們真的長大了!”老師含著眼淚說。
其中還有好多同學也流下了淚水,我想,這不是傷心的淚水,而這是喜悅的表現(xiàn)。
是啊,每個人的心都是肉長的,只要你真心的祝福老師,我想你們的老師也會被你們會打動的,這就是讓老師開心的秘訣——真心+誠心=開心!
教師節(jié)的禮物作文400字 篇3
美婷是一個活潑、機靈、開朗、漂亮的小女孩兒……
9月10日教師節(jié)的臨近讓她犯了難:我要送什么禮物給老師呢?送賀卡?送音樂盒?還是……到底我要送什么呢?
唉!對了,后山不是還有野菊花嗎?為什么不送這個給老師呢?
于是在9月9日那天,她采了一大束野菊花,五顏六色,鮮艷極了。
教師節(jié)到了,清晨的太陽緩緩地“爬到了天空”,開始了又一天的“工作”,美婷走在上學路上,她穿著粉色的衣服,背上背了一個紅黃相間的書包,胸前的紅領(lǐng)巾在微風吹拂,一擺一擺地,她的頭上的蝴蝶結(jié)也好象在為今天的日子做著準備,最引人注目的,還是手里那一大束鮮花……
走近了校門,美婷直奔語文老師的辦公室。她悄悄地走進了窗口,只見屋里桌子地右上角放了一個地球儀,旁邊是一個筆筒,里面插了許多的學習用具,桌子的中間偏左放著語文書和備課筆記,左上角還有一個臺歷,上面寫著9月10日,中國教師節(jié)幾個字。
當她看見老花鏡在書和備課筆記上時,當她看見墨水盒時,她仿佛看見了老師在深夜批改作業(yè)的情景,在她的腦海中,老師是那樣的慈祥。
她拿起一小束花。輕輕放在老師的筆筒里。心想:老師,您就像蠟燭,燃燒自己,照亮他人;您就像園丁,為“幼苗”澆水、“拔草”;您就像工程師,啟迪智慧凈化靈魂。她想到了那句詩:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”
教師節(jié)的禮物作文400字 篇4
“丁鈴鈴,叮鈴鈴……”下課鈴聲響了起來,我和幾個小伙伴又湊在了一起:“后天就是教師節(jié)了,也是我們在校最后一次為老師過節(jié)了……”秦文曄的一句話,使我們陷入了沉思。
“要不要買幾張賀卡?”唐妍立刻想出了辦法。但張琦反駁道“買賀卡誰都知道,但我們需要有意義。”
幸虧我平時一直看書,鬼點子當然占了腦子的二分之一。我便提議:“我們可以自己做賀卡,上面簽上班里每個同學的名字,張琦媽媽會做各種花,就讓他來做幾朵“勿忘我”吧。”秦文曄見她沒有任務(wù),自然有些不高興,便自告奮勇地拿下了:買禮物的任務(wù)
于是,我們一有空,便悄悄地約在一起,共同設(shè)計花和賀卡式樣,一共設(shè)計了32個版本,最后征求了大家的意見,一致后,我們便分頭準備,各忙各的,有的寫賀詞,有得做賀卡,有的做花……當然,最忙的秦文曄,東泵西跑,快要將寶山區(qū)跑遍了,才找到了幾件滿意的禮物,經(jīng)過了兩天的“努力奮戰(zhàn)”我設(shè)計的“套餐禮物”終于大功告成了。
教師節(jié)那天早上,我們早早的來到班里,做最后一次彩排。那一次,大家都很認真。
待老師進入班里,我們唱著用《祝你生日快樂》改版的《祝你教師節(jié)快樂》將“禮物套餐”獻給了老師,所有的老師都露出了燦爛的笑容。噢,不對,只有班主任姚老師哭了,但我們都知道,那是感動的熱淚!
是啊!
有意義的物質(zhì)上的禮物有時候不會亞于精神上的`禮物哦!
本文來源:http://www.nvnqwx.com/zuowen/liwu/1999908.htm