如果我是一艘小舟，您則是那海面上的一座燈塔，當(dāng)在這茫茫的海面上，我失去方向時(shí)，是您綻放光芒，照耀著我，指引著我。

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　　當(dāng)?shù)谝淮握J(rèn)識(shí)他的時(shí)候，我只知道他是一名數(shù)學(xué)老師，負(fù)責(zé)以后對我們班是數(shù)學(xué)教學(xué)。他說話總是給人一種平易近人的感覺，看起來和藹可親的。從那天開始，我就對他留下看很深的印象，凡是他的數(shù)學(xué)課都會(huì)很認(rèn)真的上。

　　他布置的作業(yè)并不多，但是我卻每次都要花很長的時(shí)間去完成，因?yàn)樗f過:“平時(shí)的作業(yè)是很重要的，一定要認(rèn)真完成，每一題都要想明白，如果實(shí)在想不明白，可以來問我。"正是因?yàn)樗@一句話，我才會(huì)每次都花那么長的時(shí)間去思考數(shù)學(xué)題，我才會(huì)每次都去問他自己不懂的題。而他也非常的耐心，每次我去找他的時(shí)候，他總會(huì)不厭其煩地教我。正是他這樣的對我一次次的教導(dǎo)，才造就了我現(xiàn)在這樣的數(shù)學(xué)成績。為此我應(yīng)該感謝他，是他對我學(xué)業(yè)上的排憂解難，才會(huì)有現(xiàn)在這樣的去，如果沒有他，我也許就不會(huì)那么認(rèn)真，也許就不會(huì)那么積極了，這都要感謝他。

　　當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成就的時(shí)候，我變得驕傲看，我變得不那么認(rèn)真了，我變得不那么在乎數(shù)學(xué)了，此時(shí)幸虧有他把我拉了回來。

　　有一段時(shí)間，我因?yàn)槿〉昧撕芎玫臄?shù)學(xué)成績，便不再認(rèn)真學(xué)習(xí)看。他發(fā)現(xiàn)了，叫我把椅子搬到講臺(tái)旁邊去，好時(shí)刻監(jiān)督我。每當(dāng)我在和同學(xué)們說起話時(shí)，他便悄悄走過來，拍拍我的肩，每當(dāng)我上課分神的時(shí)候，他便會(huì)叫我站起來，清醒清醒，正是由于他這么對我，我的狀態(tài)漸漸的回落了，而且自從那以后，我再也沒有因?yàn)?a href="/zuowen/kaoshi/">考試考得好就會(huì)不認(rèn)真學(xué)習(xí)了，我反而會(huì)更加努力，做得更好。這一切也要感謝他，是他及時(shí)對我的正確引導(dǎo)，讓我走上正道，行駛下去了

　　跟他相處看有一段時(shí)間了，我發(fā)現(xiàn)我不僅是喜歡上數(shù)學(xué)看，而是真正的愛上了數(shù)學(xué)。每當(dāng)上他的數(shù)學(xué)課都沒，我都會(huì)非常興奮，因?yàn)槟苤栏嗟男轮R(shí)了。我對數(shù)學(xué)題的看法也發(fā)生了改變，它們不再是一道道題，反而像一個(gè)個(gè)老師，可以傳授我新的知識(shí)。能夠有這樣的看法，還是要感謝他，感謝他對我的培養(yǎng)與教育。

　　當(dāng)我迷茫時(shí)，是您告訴了我方向;當(dāng)我走錯(cuò)方向時(shí)，是您幫我引回正道。當(dāng)我在這學(xué)海中遨游時(shí)，因?yàn)橛心愕呐惆椋@路程才變得更加精彩!