勞動是人維持自我生存和自我發(fā)展的唯一手段。按照傳統(tǒng)的勞動分類理論，勞動可分為腦力勞動和體力勞動兩大類。小編收集了以勞動為話題作文，歡迎閱讀。
第一篇：家務勞動的感受
家務，兩個對于大家來說并不陌生的字眼，再平凡不過了。可是，平凡又平凡的家務，卻在我的腦海中，成為一滴永遠不會被蒸發(fā)的海水，永遠在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧?可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧。”接著，笑著對我說：“王子，你不是囔著要幫著做點家務活嗎?回頭幫媽媽刷刷鍋。”
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就是刷鍋嘛，太簡單了。”
飛也似的洗了臉，我沖進廚房，一切準備就緒。
先打了一些水，倒入鍋中，接著，我拿起帶柄的鋼絲刷，沖刷鍋里討厭的油膩。刷呀刷……咦?怎么還有油膩?再來一遍，怎么還沒刷干凈?
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎么就是刷不掉?而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎么就變得如此之難?”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我是個急性子，做什么事總想一帆風順。如今，又被這點困難所阻擋，但我總不能傻站著在這里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個小小的小水溝，霎時變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出現(xiàn)在我面前，擋住了我前進的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當我一籌莫展時，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時的景象：倒上水……然后……哦，對了，媽媽總是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法是再靈驗不過了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈?？?，我用這種方法所 刷得鍋，干干凈凈，一點油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己 的.智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地 板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個鍋，簡直是天差地別。是呀，我們都應該多幫幫父母做些力所能及的家務，減輕減輕他們身 上的擔子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，是的，要想做大事， 必須先做好各種小事。
第二篇：感謝勞動
在大街小巷里，無處不見辛勤勞動的人們。今天是勞動節(jié)，是屬于他們的節(jié)日。
我站在陽臺上，感受著陽光的溫暖，突然一陣機器聲劃破了早晨的寂靜。我不滿地低頭看樓下——原來是一個園林工人在修剪枝葉。
“吵什么吵!”我煩躁地回到房間里，關(guān)上窗戶，打開電視機。
歡快的樂聲從音響中傳出來，正是那首“勞動最光榮”，“太陽光金亮亮，雄雞唱三唱?；▋盒褋砹耍B兒忙梳妝。小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜忙……”我也不自覺地哼哼起來。雖然已經(jīng)是很老的童歌了，今天聽起來，卻另有一番味道。
我的心逐漸沉醉在了音樂中，腦海中跳出那些鮮活的人物形象。我突然想起那個園林工人。那是一個老人，從前我也是見過的，他每三四個月都會來一次。他頭發(fā)都已經(jīng)花白了，臉上也爬滿了皺紋，卻還是一直在崗位上工作。
我又來到陽臺上，這時我突然覺得，那尖銳的機器聲已經(jīng)不再刺耳，聽在我的耳朵里，反而變得悅耳動聽。我鼓起勇氣，大聲向下面的園林工人爺爺喊了一句：“老爺爺，勞動節(jié)快樂!”
那個老爺爺停下了手中的工作，仰起頭看著我，和藹的一笑。
這一笑，令我想到了在鄉(xiāng)下的外婆外公。外婆外公是莊稼人，長年在田里干活，手上都起了一層厚厚地老繭，卻也不知道休息，仍然沒日沒夜地干下去。每次暑假，我來到鄉(xiāng)下，外婆總是慈祥地笑著，將好吃的統(tǒng)統(tǒng)都拿出來。我只是無憂無慮地享受著食物，從沒想過烈日下外婆外公鋤地的艱辛。那一刻，我的眼前像是蒙了一層云霧一般，有著少許晶瑩在涌動，晶瑩之中，倒映著外婆的烈日炎炎下?lián)]汗如雨的情景……
我又聯(lián)想到了那些在社會最低層默默奉獻著的人們，如果沒有他們，會有我們現(xiàn)在舒適的生活嗎?答案是肯定的——不會!他們雖然卑微，卻有著一顆偉大的心，他們不拘束與錢財，只愿勞動換取幸福生活，也為打造別人的幸福生活。
今天，是勞動節(jié)，讓我們懷著感恩的心，去真誠地祝勞動者們：勞動節(jié)快樂!默默無聞的人們，謝謝你們!正是因為你們，我們才得以快樂的生活，謝謝!
第三篇：勞動的喜悅
這天，補習班的下課鈴敲響了，大家暗暗的收拾課本，準備以光速跑回家，填飽唱了半天空城計的肚子。但是張老師絲毫沒有要下課的意思。
唉，看來又要拖堂了。
張老師滿意地看著安靜的我們，說：“今天下午，你們不用帶課本了，因為下午不上課，今天是打掃日，今天下午，學校組織KIDS2的同學去掃大街。”張老師說這話可是一本正經(jīng)的，可不爭氣的我們，偏偏在聽到“掃大街”這三個字后大笑起來。
張老師皺眉，“這有什么好笑的!嚴肅點兒!今天下午2點，我們C班和A。B兩班要去掃學校旁小區(qū)的垃圾，下面，我來布置一下，A組帶抹布水桶，B組帶掃帚簸箕，聽清楚了嗎?”
“聽——清——楚——了!”我們有氣無力地回答道。
“好了，放學。”
同學們一下子來了精神，欣喜若狂地沖出教室門，回家吃飯嘍!
下午，B組的我扛著掃把和簸箕沖向?qū)W校，五分鐘后，張老師來到班上，一切準備就緒，出發(fā)嘍!
在張老師的帶領(lǐng)下，我們很快到了小區(qū)，并且迅速找到自己的陣地，開始大掃除。
張老師一聲令下，全班迅速進入勞動狀態(tài)!擦欄桿的擦欄桿，掃垃圾的掃垃圾……大伙兒干的熱火朝天。
我和謝思怡帶著幾個女生，認真掃地上的垃圾，突然，一位“不速之客”映入我的眼簾，走近一看，原來是一個快餐盒，它旁邊還“躺”著一雙一次性筷子。我靈機一動，可以拿筷子當工具呀!有的水果皮已“癱瘓”在地，用筷子夾起來就可以放在垃圾袋里;一些隱蔽的角落里也有垃圾，我們不得不撥開雜草去撿那些“沉睡”著的垃圾。不一會兒，垃圾就全“跑”進了我們自備的垃圾袋里，一個個垃圾袋變得鼓鼓的?？纯茨猩捎诒粡埨蠋熃腥咦钆K的角落，心情都很不好，掃得很用力，每掃一下都會發(fā)出刺耳的刷拉聲。
這時，A組的張琪跑過來說：“我來幫你們掃地吧!”“你不是A組的嗎，怎么不去擦欄桿圍墻。”張琪笑笑：“彭祖望一個人擦就夠了。”只見數(shù)十米處彭祖望哭喪著臉，正在奮力地擦那堵圍墻，但彭祖望個子高不一會兒就把圍墻擦干凈跑去拐角處幫彭鵬騰掃地了。
快掃完時，有好多人都下班回家了，陸陸續(xù)續(xù)地從我們身邊走過，都向我們投來了贊賞的目光，這目光就像陽光一樣溫暖了我們冰冷冰冷的心，大家又開始埋頭苦干了。
回家的路上，抬頭望望天空，我覺得天空特別的藍。這時，灰喜鵲從我們頭上飛過，似乎也在分享我們勞動的喜悅……
第四篇：勞動是美麗的
今天，我隨意地拿起一本書，沒想到拿到的竟是著名現(xiàn)代文學家老舍先生的文章《養(yǎng)花》。我對老舍先生的作品慕名已久，所以捧在手里有些顫抖，也因此讀得格外仔細。
這篇文章講的是老舍先生通過自己親身的養(yǎng)花實踐，從中所體會到的無窮的養(yǎng)花樂趣。讀了這篇文章以后，我收獲很大，懂得了許多道理。
“不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎?”對于文章里老舍先生說的這句話，這是有很深的體會的。在任何時候，也不管做什么事情，都要付出勞動。如果一味地想不勞動便能得到勞動成果的話，那也只能是空想，只會一事無成。就拿我的學習來說吧。我以前很懶，什么事都不想做，連課堂筆記也不記，等到了要考試的時候，便來了個“臨時抱佛腳”，東抄西借，蒙混過關(guān)。抱著這樣一種得過且過的態(tài)度，正好應了一條格方“業(yè)精于勤，荒于嬉”的結(jié)果。我的成績很不穩(wěn)定，總是晃來晃去。這就是我沒有付出勞動的緣故。今后，我要改掉以膠的壞習慣，在學習上多付出些勞動，穩(wěn)扎穩(wěn)打，只有這樣，才能鞏固學到的知識，也只有這樣，才會使學習成績得到明顯的提高。
“讓腦力勞動和體力勞動得到適當?shù)恼{(diào)節(jié)，有益身專，勝于吃藥”。對于這點，我的體會就更深了。我現(xiàn)在是畢業(yè)班，學習非常緊張，作業(yè)也非常多，我們的學習任務更是異常繁重。每天放學后，帶著被硬塞進去的知識脹得隱隱發(fā)痛的腦袋回到家中，二話不能說，又要馬不停蹄的打開書本繼續(xù)做作業(yè)。如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會兒，便有頭昏腦脹的感覺。時間稍長，眼前便會直冒金星。如果我逞有再堅持一會兒，人就搖搖擺擺，不能堅持了。書啊，本子啊，好像在飛舞著打仗，那一行行熟悉又整齊的文字變成了參差不齊、歪歪扭扭的蝌蚪文，我知趣地在腦門上澆些冷水，人頓時清醒許多?？墒牵@辦法用多了也不頂用，后來，我做一會兒作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動活動筋骨，借此換換腦子，然后回到屋子再寫一會兒，然后又出去，這樣往復循環(huán)，我覺得好我了，而且，我覺得采用這種辦法后做的作業(yè)，質(zhì)量也得到了保證。
讀了這篇文章，我受益匪淺，既懂得了真理，又學到了好的學習方法。
以勞動為話題作文
3.勞動為話題的作文
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