清明節(jié)又叫踏青節(jié)，在仲春與暮春之交，也就是冬至后的第108天。是中國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日之一，是祭祖和掃墓的日子。小編精心為你整理了清明節(jié)快樂的作文，希望對你有所借鑒作用喲。
篇一：快樂的清明節(jié)作文
今年的清明節(jié)是我過得最開心最快樂的節(jié)日！4月4日的早上，我和爸爸媽媽很快就到達雷山。隨后，又去小唐弟家吃飯。咱們吃好飯后，準備好東西上路了。咱們要去固魯掛親。固魯這有我的一位姑奶安葬在這里。
這次去跟姑奶掛親的有伯父伯母、爸爸媽媽、姑媽、大姨、米多姐、米多姐的哥哥、九里哥、梁浩鑫、小姑和我。小姑是我姑奶的小女兒，她有一個姐姐。姐姐早以出嫁到很遠的地方去了。小姑的爸爸又一次組成了新的家庭，以后就一點都不管她的死活。她一個人獨力維持生活，日子過得非常艱苦，更談不上上學讀書了，從沒踏進學校的大門。其實她很渴望讀書。她家和咱們家距離很遠，自從姑奶去世以后，就失去了聯(lián)系。今年我伯父偶爾一次機會聯(lián)系上了小姑，終于在凱里見了面，于是約咱們大家一起去跟小姑的媽媽掛親。知道她的身世以后，我非常同情她。我暗暗地下定了決心，一定要努力學習！用自己的知識文化去幫助她學習。彌補她沒進過學校讀書的愿望。咱們從雷山乘著伯父的小轎車到固魯寨門，下車后就順著彎彎曲曲的山路往上走，一路上咱們活蹦亂跳、有說有笑。小姑也和咱們一樣的很開心！
走著走著，忽然下起了大雨。在大雨中咱們互相照顧，小姑拉著我的手，我拉著梁浩鑫的手……，咱們相互用自己的衣服去為對方摭風擋雨。一路上風風雨雨、行走非常艱難，克服了種種困難，終于到達了姑奶的墓地。走到墓地之后，一片綠色的草地展現(xiàn)在咱們的眼前。位于草地中間的一個土包包就是姑奶的墳墓。雨還是下個不停，爸爸和伯父一邊吩咐咱們一伙小朋友去避雨。一邊忙著清理墓地上的雜草，他們顧不上自己身上的雨水，七手八腳地忙著料理墓地半個小時后，終于完成了。然后伯父叫咱們下來，咱們這一伙小朋友爭先恐后地下去和大人們一起分享祭奠姑奶的食物。每個人一手抓糯米飯，一手抓著大塊肉津津有味地吃著。咱們吃得可香了！雨漸漸變小了，咱們在細雨中戀戀不舍地離開了這個空曠而美麗的地方。一路上我在想：這不就是活著的人對死去的親人的一種思念嗎？其實掛親就是一種孝敬長輩、關愛親人的一種活動。
雖然這次去固魯掛親很辛苦，但我還是感到快樂，正因為這次去掛親，我認識了小姑，也讓我懂得了怎樣去關心他人、關愛長輩、關愛親人的道理。每想起掛親的這一天，我就自然而然地感到開心和快樂。
篇二：清明節(jié)快樂的作文
“老師，祝您清明節(jié)快樂！”聽到這句話后，你有可能”噗嗤”一樂，但是，這句話卻出自一個二年級的孩子之口，你會怎么想呢？
那是清明節(jié)前（4月2日），剛剛上完品德與生活課，我正在收拾教具，這個班的一個男孩子畢恭畢敬地走到我跟前，我抬頭看了他一眼“有什么需要幫助的.嗎？”“老師，祝您清明節(jié)快樂”“哦，謝謝！”望著孩子那真誠的祝福，我沒好意思再說什么?；氐睫k公室后，和同事們說起了這件事，同事們都說“誰大清明節(jié)快樂呀？這孩子真不懂事！”坐在座位那我獨自反思，不是不能快樂，也不是孩子不懂事，因為按照以前放節(jié)假的慣例，老師和同學們都互相祝?！肮?jié)日快樂！”今天這節(jié)課老師只留了“做家務”的家庭作業(yè)，卻沒有說和“清明節(jié)”的任何事，這個孩子很有心，下課趕緊跑到我跟前送上了這句話，他不懂得“祝您清明節(jié)快樂”該說不該說，可能還不懂得“清明節(jié)“的來歷；也許是他憋了一節(jié)課想說的話呢，不能責怪孩子，要為孩子們補上“清明節(jié)”這一課。
放假回來，還是這個班，剛上課，看到孩子們滿臉興奮的樣子，我便問起“咱們剛放完假，說說你們這幾天怎么過的？都干什么了？”“我和爸爸媽媽回老家看望爺爺奶奶去了。”“咱們?nèi)业较闵脚郎饺チ?？”“很快樂吧？”我立即就問起這個爬香山的孩子“嗯，咱們還拍了很多照片呢，等洗完后拿來給您看?！薄爸x謝！還有和他們不一樣的嗎？”“咱們?nèi)医o我爺爺掃墓去了?！薄澳悄銈?yōu)槭裁匆獟吣鼓?？”“爸爸說要祭奠自己的祖先，不能忘了他們。”“真懂事！那你們知道為什么在清明節(jié)時去祭祖？你們知道清明節(jié)的來歷嗎？”“不知道，您能給咱們講講嗎？”“行！”我望著孩子們那渴求知識的目光，痛快地答應了，這也正是我這節(jié)課想要給孩子們補充講的內(nèi)容，以免以后再出現(xiàn)“祝您清明節(jié)快樂！”的尷尬。
首先，老師從清明節(jié)又叫踏青節(jié)講起，清明節(jié)古時也叫三月節(jié)，已有2000多年歷史。（按陽歷來說，它是在每年的4月4日至6日之間，正是春光明媚草木吐綠的時節(jié)，也正是人們春游（古代叫踏青）的好時候，所以古人有清明踏青，并開展一系列體育活動的的習俗，因此現(xiàn)在許多人利用這個假期全家去旅游。
然后，我結合一年級品生課講過的二十四節(jié)氣，讓孩子們回憶咱們國家的二十四節(jié)氣歌，請孩子們背一背，再講“公歷四月五日前后為清明節(jié)，是二十四節(jié)氣之一。在二十四個節(jié)氣中，既是節(jié)氣又是節(jié)日的只有清明。清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節(jié)。故有“清明前后，點瓜種豆”、“植樹造林，莫過清明”的農(nóng)諺。
接著講到“清明節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，也是最重要的祭祀節(jié)日，是祭祖和掃墓的日子。掃墓俗稱上墳，祭祀死者的一種活動。漢族和一些少數(shù)民族大多都是在清明節(jié)掃墓。我國傳統(tǒng)的清明節(jié)大約始于周代，已有二千五百多年的歷史。后來，由于清明與寒食的日子接近，而寒食是民間禁火掃墓的日子，漸漸的，寒食與清明就合二為一了，而寒食既成為清明的別稱，也變成為清明時節(jié)的一個習俗，清明之日不動煙火，只吃涼的食品。關于寒食，有這樣一個傳說，你們想聽故事嗎？” “想！”我用淺顯的語言有聲有色地給孩子們講起了重耳和介子推的故事，孩子們聽得十分認真?！捌鋵嶊P于清明節(jié)的來歷有很多說法，但是咱們知道清明節(jié)是一個紀念祖先的節(jié)日。主要的紀念儀式是掃墓，掃墓是慎終追遠、敦親睦族及行孝的具體表現(xiàn)，基于上述意義，清明節(jié)因此成為華人的重要節(jié)日?！?/p>
老師給孩子們播放了海外華人回國祭祖的一些新聞圖片。老師借機又說：“從這個方面講，能否祝別人清明節(jié)快樂嗎？”“不行，人們祭祖時還傷心著呢，怎能快樂呢？”“因此，遇到節(jié)日時要想一想這個節(jié)日有哪些來歷，能否說‘節(jié)日快樂’否則就會讓別人很尷尬。咱們還小，對于中國的傳統(tǒng)節(jié)日或其他節(jié)日來歷，咱們要慢慢了解，把咱們的傳統(tǒng)文化繼承并發(fā)揚下去，好不好？”“下一個節(jié)日該是五一勞動節(jié)了，咱們一起去查一查它的來歷吧，在下節(jié)課‘請你說一說’活動中請大家來介紹。今天回家后請你作小老師給你的父母講一講‘清明節(jié)’的知識愿意嗎？”？？就這樣我利用近半節(jié)課的時間給孩子們進行了傳統(tǒng)節(jié)日的介紹，雖然超出課本講授范圍，但我覺得很值，適時地對孩子們進行傳統(tǒng)文化教育，讓孩子們做中國傳統(tǒng)文化的傳播者正是德育教師應該做的事情。
篇三：清明節(jié)快樂的作文
從家里出發(fā)，大約花了一個小時，咱們來到了大清谷的那個農(nóng)莊。首先映入眼簾的是一座牌樓，牌樓正中掛著一串玉米，給人一種濃濃的鄉(xiāng)村氣息。再往里走，中間是一個大院子，院子里擺放了幾張茶桌，給客人喝茶用，四周擺放了幾個烤爐，供大家燒烤。院子的右邊是一幢三層高的小洋樓，一層是餐廳，二、三層是客房。
院子的正前方是一片竹林，咱們今天的第一項活動“挖竹筍”就在這里了。農(nóng)莊的大嬸先告訴咱們怎樣辨別竹筍的老和嫩：竹筍已經(jīng)出土的就比較老了，這種筍很硬，不好吃，土剛剛有點裂開的，挖出里面的筍就比較嫩。咱們大家各自拿了小鋤頭，分頭尋找裂開的土。我找到了一條小裂縫，用鋤頭在裂縫邊上挖下去，把筍的四周掏空，然后用鋤頭把筍底部的根切斷，把筍挖了出來。農(nóng)莊的大嬸說根不切斷的話，這兒來年就長不出新筍了。
挖筍之后就是今天的第二項活動“燒烤”。爸爸媽媽們開始生火，在烤爐上放了一張鋁箔，然后在鋁箔上放了雞翅、大排、土豆片、玉米、羊肉串、紅腸等各色烤料。趁著食物沒烤熟，咱們幾個小朋友到院子左邊的炒茶坊看師傅們炒茶葉。師傅們把綠油油的茶葉倒入炒茶機，經(jīng)過六分半鐘的翻炒后，出來的就是黃橙橙的成品茶葉了。剛炒出來的茶葉茶香四溢，味道真好！看了幾分鐘的炒茶，那邊的燒烤已經(jīng)進入火候，咱們就過去一邊幫著爸爸媽媽們翻烤，一邊吃著已經(jīng)烤熟的食物，吃得那個香啊！
吃好中飯后，咱們進行了第三項活動“爬山”。咱們來到了竹林旁邊的茶山腳下，只見有條小路彎彎曲曲地通往山頂。這山雖然不是很高，但只有我和戴晨怡、鄭瑞衡爬到了山頂。今天咱們的活動真豐富，咱們度過了一個快樂的清明節(jié)。
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