六年級上冊語文第六單元活動總結「精編」

　　【篇一】

　　這學期，我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學習活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內涵，真是受益匪淺。

　　首先，我們小組的同學制定了活動計劃，進行了明確的人員分工，各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現代詩，并將搜集來的資料聚集在一起，在組長的帶領下，進行閱讀與交流。在交流中，我們感受到了古詩與現代詩的不同之處：古詩的語言比較凝煉、內涵豐富;現代詩的寫法則比較自由，更適合抒發詩人的情感;我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現手法……總之，我們學到了許多以前不知道的知識。

　　雖然這次活動時間很短暫，但輕叩詩歌大門，在我們面前展出了一個美麗的詩歌的世界，從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中，讓生活充滿詩意，讓詩歌陪伴我們成長!

　　【篇二】

　　這段時間里,我們開展了“與詩同行”綜合性學習活動.在活動中,我們了解了詩歌的起源,學習如何欣賞詩歌,學習在生活中運用詩歌,自己還嘗試寫了詩,從而體會到中外詩歌文化的博大精深.在活動中,同學們分頭搜集詩詞資料,我負責收集宋詞的`資料.我一打開“google”輸入“宋詞”,馬上進入了詞的世界,屏幕上出現了很多著名的名字：蘇軾、陸游、辛棄疾、李煜、李清照……我輕快地點擊著,盡情地欣賞著這些詞人的流光溢彩的作品.我被陸游《卜算子,詠梅》中的“無意苦爭春,一任群芳妒.零落成泥碾作塵,只有香如故”所吸引.讀到李煜的《烏夜啼》時,我默默吟誦著“林花謝了春紅,太匆匆,無奈朝來寒雨往來風”.看到李清照的《如夢令》時,我又沉浸在“爭渡,爭渡,驚起一灘鷗鷺”的美好意境中……

　　通過交流,我還閱讀了不少唐詩、元曲、以及現代詩等詩歌資料,了解了以前不知道的許多詩歌知識.詩幫助我了解語文,了解中華文化的博大精深,在讀詩的過程中,思想和作者產生共鳴的剎那,我也就懂得了語文之所以被人推崇的原因——她代表了中華文明的永盛不衰。

【六年級上冊語文第六單元活動總結「精編」】相關文章：

1.六年級上冊語文第六單元作文活動總結

2.六年級上冊語文第六單元活動總結

3.六年級上冊語文第六單元作文活動總結「優秀」

4.小學六年級上冊第六單元作文：與詩同行

5.六年級上冊第六單元作文：詩海拾貝

6.六年級上冊第六單元作文：與詩同行

7.六年級上冊語文第六單元作文:輕叩詩歌的大門

8.六年級上冊語文第六單元作文：現代詩歌