精選活動(dòng)作文合集7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的活動(dòng)作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

活動(dòng)作文 篇1

　　一、大賽主題

　　本屆大賽的主題為“盼望”“奇妙”“伙伴”，參賽學(xué)生可選擇其中一個(gè)主題寫作。

二、參賽對(duì)象：全國(guó)各地小學(xué)生。

三、大賽時(shí)間：20xx年10月1日起至20xx年3月底止（以當(dāng)?shù)剜]戳為準(zhǔn)）。

四、評(píng)獎(jiǎng)機(jī)構(gòu)

　　大賽將邀國(guó)內(nèi)著名作家、教授、特級(jí)教師、資深編輯共同組成大賽評(píng)選委員會(huì)。本著公平、公正、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度評(píng)選。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　本次大賽設(shè)立以下獎(jiǎng)項(xiàng)：

　　1、學(xué)生作文獎(jiǎng)。

　　其中分設(shè)國(guó)家級(jí)和省級(jí)兩個(gè)級(jí)別的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　2、教師指導(dǎo)獎(jiǎng)。

　　大賽將給優(yōu)秀指導(dǎo)教師頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

　　3、作文教學(xué)先進(jìn)單位獎(jiǎng)。

　　大賽將給參賽作文多、作文普遍優(yōu)秀的學(xué)校頒發(fā)全國(guó)小學(xué)“作文教學(xué)先進(jìn)單位”獎(jiǎng)牌。

六、大賽揭曉

　　大賽評(píng)委會(huì)將于20xx年3月開(kāi)始評(píng)選，6月評(píng)出各項(xiàng)獎(jiǎng)次。獲獎(jiǎng)名單將在XXX上公布。

七、大賽輔導(dǎo)

　　為使廣大學(xué)生更準(zhǔn)確地理解大賽主題，更好地發(fā)揮水平，大賽組委會(huì)特別編制了“作文大賽輔導(dǎo)專輯”，幫助教師對(duì)參賽學(xué)生進(jìn)行全面、系統(tǒng)、詳盡的輔導(dǎo)。“作文大賽輔導(dǎo)專輯”的輔導(dǎo)文章均由優(yōu)秀的兒童作文指導(dǎo)名師精心撰寫，是參賽同學(xué)不可或缺的參賽指南，也是教師提高指導(dǎo)藝術(shù)的重要教本。

八、注意事項(xiàng)

　　1.本次大賽不收任何參賽費(fèi)。所有來(lái)稿一律不退，請(qǐng)自留底稿。

　　2.大賽分小學(xué)低段、中段、高段三組進(jìn)行。

語(yǔ)文報(bào)杯作文——記憶

一、大賽主題

　　中學(xué)組（初中、高中）的參賽主題為“記憶”，參賽學(xué)生須圍繞規(guī)定主題寫作。

老 家

　　深夜，佇立在新居中古色古香的書櫥前，一方方透亮的玻璃后靜默著的泛黃的相片，觸動(dòng)了我心底記憶的琴弦，奏出了童年華美的樂(lè)章。

　　我那逝去了的童年，是在老家度過(guò)的。我這里說(shuō)的老家，其實(shí)不見(jiàn)得真的老，因?yàn)樗绕鹱孑呍谵r(nóng)村歷經(jīng)滄桑的房屋、比起抗日戰(zhàn)爭(zhēng)70年的歷史，它還算是年輕的。只不過(guò)我現(xiàn)在換了城市，遷了新居，告別了童年，話別了當(dāng)初的小伙伴，曾經(jīng)的點(diǎn)滴往事，對(duì)于我來(lái)說(shuō)自然算是“老了”。就如同久別重逢時(shí)稱呼的“老鄰居”“老街坊”，雖然老了，卻也更有人情味了。

　　老家在縣城郊區(qū)的一所學(xué)校家屬區(qū)里，屋子小得可憐，只有50平米，真算得是名副其實(shí)的“蝸居”。

　　但蝸居容膝之地，卻也往往有一種易安之情。曾記得，年輕的父母在廚房快樂(lè)的勞作，鍋鏟輕快的聲音聲聲入耳，任飯香勾引出甜美的涎水。曾記得，幸福一家人擠在狹小的方桌前，有說(shuō)有笑地享受熱騰騰的飯菜，任濁酒幻化出生活的詩(shī)意;曾記得，半夜父親聒噪的鼾聲將我吵醒，深夜的寧?kù)o是我恐懼，任自己吵嚷著依偎在父母的身邊墻上貼滿的獎(jiǎng)狀，記錄著我成長(zhǎng)的足跡；窗上塵封的蛛網(wǎng)，宣告著時(shí)光的飛逝。而那小屋，隨著時(shí)代的發(fā)展，已經(jīng)被夷為一片平地。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂記憶中的老家，只不過(guò)意味著，你和它今生今世的緣分就是在其中度過(guò)了你人生中一段普通的時(shí)光，不管與你相伴的是甜蜜，還是蘊(yùn)含其中的是痛苦，它都看得清清楚楚，只是沉默不語(yǔ)，用最大的克制和忍耐，分擔(dān)我們的痛苦和怨憤，同享我們的喜悅和幸福。

　　記憶中的老家，并不僅僅是一家人享受天倫之樂(lè)小居室，而是左鄰右舍共同生活的家園——充滿了和諧與溫馨的社區(qū)。由于緊鄰學(xué)校，我們便“近水樓臺(tái)先得月”，有事沒(méi)事便往學(xué)校跑。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂記憶中的老家，只不過(guò)意味著，你和它今生今世的緣分就是在其中度過(guò)了你人生中一段普通的時(shí)光，它像我們一本悠久的日記本，無(wú)論什么時(shí)候你想到它，就如同在掀翻陳舊的書頁(yè)，過(guò)去那段滄桑而難忘的歲月，就會(huì)重新呈現(xiàn)在眼前。

　　我慢慢地，慢慢地了解到，所謂記憶中的老家，只不過(guò)意味著，你和它今生今世的緣分就是在其中度過(guò)了你人生中一段普通的時(shí)光，它更是一本陳舊的.歷史書，記載著普通人的生死歡憂，它讓我們?cè)诰拺严容吤鎸?duì)侵略者拋頭顱、灑熱血的光輝歲月，讓我們的子孫后代在回憶我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”而淌汗水、 的墾荒人生時(shí)，從心底升騰出一種不可名狀的感激之情和奮進(jìn)之欲。而這些都化作一柱神圣的香火，供奉在崇高的祭壇。

活動(dòng)作文 篇2

　　前幾天，我和同學(xué)們參加了一個(gè)活動(dòng)。是20xx年福彩公益資助志愿服務(wù)項(xiàng)目留守兒童幸福樂(lè)園之城市小精靈課堂。

　　這天的第四節(jié)課，我和郭紫燕等人來(lái)到了多媒體教室，打開(kāi)門，走進(jìn)去，瞧了瞧，除了我們，沒(méi)有任何一個(gè)人，我們班是第一個(gè)到哦。隨后人齊了，有的三人一組；有的倆人一組；有的一人一組。

　　發(fā)道具啦！一個(gè)個(gè)玩具放到我們面前，接下來(lái)就是發(fā)一次性的口罩和一次性的手套了，裝備齊全。口罩是用來(lái)防灰的，玩具里有個(gè)眼鏡，有個(gè)石頭，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是個(gè)恐龍化石。

　　準(zhǔn)備開(kāi)始，我拿出化石，郭紫燕在那準(zhǔn)備。我剝了好久的袋子，都不如陶俊云的一個(gè)大拇指的指甲！環(huán)顧四周，有的已經(jīng)開(kāi)始；有的已經(jīng)敲了三分之一；有的已經(jīng)敲了一半，只有我們這一組還沒(méi)有開(kāi)始。

　　在那磨蹭了幾分鐘，才敲了四分之一。不過(guò)，找到訣竅就可以了。在這幾分鐘里，我漸漸失望，因?yàn)槊慨?dāng)我覺(jué)得是恐龍化石時(shí)，但都不是。郭紫燕在那堅(jiān)持不懈，她換了一個(gè)地方敲，往中間敲，終于沒(méi)讓我失望――找到了，全部在中間。

　　我瞧了瞧周圍，最快的已經(jīng)在拼了，最慢的還在那輕輕地敲，慢慢地刷。我已經(jīng)看不下去了，忍不住說(shuō)了一句：“你們?cè)趺绰。坑昧η茫　彼麄兩兑矝](méi)有說(shuō)，而我又繼續(xù)去幫郭紫燕了。

　　當(dāng)我們快挖出來(lái)的時(shí)候，志愿者陶老師從我面前走去，那時(shí)我還是忍不住看了一眼陶俊云那一組，只見(jiàn)陶老師一錘子下去，化石已經(jīng)看見(jiàn)了。我很是驚訝，盯著化石愣了幾秒鐘就繼續(xù)去幫忙了，我邊幫忙，邊說(shuō)剛剛老師幫陶俊云那一組的事情。

　　過(guò)了幾分鐘，快下課的吧。大家已經(jīng)挖出來(lái)了，已經(jīng)做完成了后續(xù)工作，收拾了一下，便回教室了。去完成我們的拼裝恐龍。

　　在這個(gè)活動(dòng)中，我很開(kāi)心。因?yàn)楹芎猛妫易屛艺J(rèn)識(shí)了許多恐龍。