我的弟弟作文精選11篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的我的弟弟作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的弟弟作文1

　　他今年九歲，瘦瘦的臉上鑲嵌著一雙小眼睛，一眨一眨的，好象總在琢磨著什么。手特別愛動，一天到晚總想著玩。

　　他可愛吧，也不盡是。有一次，可真把我氣壞了。他對我說：“姐姐，咱們倆掰腕子好嗎？”我看了看他，說：“你這小樣兒，還想和我掰？你就等著輸吧！”他看我這樣小看他，便鼓氣說：“不許你小看人，今天我非贏了你不可，”不到幾秒鐘，輕而易舉地贏了。我開玩笑地說：“我說你不行吧，剛才根本就沒使多大勁兒，你的勁兒也太小！”他聽后氣乎乎玩起氣球來。不知怎么，眼睛眨巴眨巴，由氣轉笑對我說：“姐姐，咱倆一起玩你的紅氣球吧？”我答應后，他拿過球，用雙手使勁一捏，“呼！”氣球給捏z..h.a了。他還不住地說：“看誰的力氣大，看誰的力氣大！”頓時，我的眼淚涌上了眼圈，生氣地說：“你賠，你賠，不賠就得把你的氣球給我！”我邊說邊搶他的氣球。可弟弟才不管這些呢，他拿起自己的氣球邊玩邊氣我：“對不起，請原諒，下次還這樣。哈哈……”我聽了真想把他的氣球也給弄z..h.a，可我不能這樣做，誰讓我是姐姐呢？

　　弟弟也不盡是胡來，他既響應學校號召，又肯動腦筋。每搞小制作，他都做得很新穎。瞧，他又在冥思苦想了。只見弟拿起泡沫、剪刀，還有彩紙……用他那靈巧的小手，聚精會神地做了起來。不一會兒，一艘逼真的輪船，展現(xiàn)在我的眼前了。嗬！太漂亮了！象真的輪船一樣。船頭和船尾之間掛了五顏六色的小彩旗。沒有救生圈，弟弟還不惜拆掉自己心愛的小汽車，用車輪胎當救生圈。

　　弟弟在學習上的那股勁頭也很可愛。一次，我正在寫作業(yè)，他在一旁對我說：“姐姐，這道數學題怎么做？”我不耐煩地說：“不知道！沒看我在寫作業(yè)嗎？真討厭。”弟弟不高興地說：“哼，爸爸不在家，你連道題都不給講講，還是姐姐呢！”說完兩又托著下巴想起來。一會兒，我就把作業(yè)寫完了。對弟弟說：“小萌，走，打羽毛球去。”他瞪了我一眼，說：“你的作業(yè)寫完了，可我的數學題還沒做完呢！”我聽了，忽然覺得臉上發(fā)燒。再看看那道數學題，對他來說的確很不容易。我便耐下心來給他講。看他聽得那個認真勁兒，那個出神樣兒，覺得弟真討人喜歡。做完題，他露出了一副得意的神情。

我的弟弟作文2

　　你大大的眼睛里仿佛總是有說不完的故事。你，是我遇到過最好的伙伴！

　　我聽著你牙牙學語，看著你蹣跚學步，從一個虎頭虎腦、害羞靦腆的小男孩，到戴上紅領巾，坐在課堂上認真聽講、大膽發(fā)言，在操場上自由奔跑的小學生。這一路上，在我最無助的時候，你帶給我安慰；在我傷心時，你給我快樂；在你高興時，總不會忘記與我一起分享喜悅。你時時刻刻都記著我。

　　你就像一個“小太陽”，無時無刻都在溫暖著我的心。

　　那天，天下著小雨。黑云漫布天空，我回到家，關上門。從書包里掏出那張皺巴巴的試卷，刺眼的鮮紅，讓我不敢想象門外的暴風驟雨。捂上耳朵，閉上眼睛。任冰涼的淚水順著臉頰滑落下來。

　　眼前一片模糊，隱隱約約感覺眼前有人，睜大眼一看，是你。你用小手，悄悄摸去我臉上的淚水，給了我一個大大的擁抱。你趴在我肩上，沒有說更多的話，但卻給予了我無限的溫暖。你有并排坐在我的身邊，看著我，你的眼里發(fā)出童真的光芒，臉上紅撲撲的，扮著鬼臉，想逗我笑。頓時，我的淚水奪眶而出。你的每一個動作，都讓我欣慰、感動，讓我銘記在心。

　　時光一點一點逝去，你變成了一個做事一絲不茍的小男孩。

　　寧靜的午后，溫暖的冬陽。

　　你獨自一人坐在陽臺，沐浴著暖暖的陽光，捧著一個地球儀，專心致志的觀察著，時間仿佛靜止。你看得那樣仔細，不落下任何一個細節(jié)。隨后，你拿起筆，低下頭，一筆一劃地照著地球儀，小心翼翼地畫，一點一點勾勒出一幅地圖來。你就一直坐在那里，全部的身心都投入在這幅地圖里。不受任何打擾，用了兩個多小時，完成了你的作品。

　　認真的你，如此可愛！

　　我就這樣，看著你長大。我們一起歡樂，一起游戲。你慢慢成為了我生活中的最重要的一部分。你，弟弟，我永遠的好伙伴！

我的弟弟作文3

　　每個家庭中應該都有活潑開朗的一員吧？我的弟弟就是家庭中“壞事”的那一個，不管我做什么事情都要跟我唱“反調”。

　　記得前幾年的時候，弟弟還是天真善良、活潑可愛、討人喜歡的一個小男孩。圓圓的臉上還有著當時那個年齡的嬰兒肥，臉上總是紅撲撲的，而且嘴角還總是不自覺地上揚，簡直可以說是“人見人愛，花見花開”了。

　　可自從他過了幾個生日后，他就變得越來越蠻橫無理，在我眼中就是尖嘴猴腮，狂妄自大的“中山狼”。

　　讓我印象最為深刻的是那次我過生日，蛋糕已經送來了，小心謹慎的我為了不讓我的那個弟弟再對我的生日蛋糕下“毒手”，我特意踩著椅子硬是把蛋糕藏到了冰箱上面。可是，歷史總是驚人的相似，我那未滿六周歲的弟弟還是發(fā)現(xiàn)了，我可以想象出我當時蛋糕被折磨時發(fā)出來的慘叫聲。只見弟弟兩手捧著蛋糕，旋轉，嗯，不夠刺激，再來一圈，我的蛋糕在弟弟的手中跳起了優(yōu)美的舞蹈。這時，“奶油花”四濺，有一滴還落在了地板上，弟弟沒站穩(wěn)，“啪”摔落倒地，隨即迎來的就是他的嚎啕大哭。

　　我連忙趕到案發(fā)現(xiàn)場。蛋糕翻了，弟弟癱坐在地上，我連忙跑過去一看，蛋糕已經摔得不成樣子了。弟弟咧著嘴，兩手放在背后，頭垂得低低的，一直不敢看我，就像是不聽話的小學生闖了禍面對老師的場面。我的憤怒一下子爆發(fā)了，隨即抓起放在旁邊的直尺，從背后抽出他的手，用盡力氣在他的手上留下了紅紅的尺印，并朝他大吼：“你是不是有病啊……”

　　也許是弟弟第一次見我這么生氣，竟然害怕地連大氣都不敢出。看著他可憐的樣子，我又心軟了，努力地使自己平靜下來，將他的手重新放回他的背后，并將他抱在沙發(fā)上，走進衛(wèi)生間拿了一塊濕毛巾冰把它放在弟弟剛剛被我打過的手上，并心平氣和地對他說：“你以后不許再這樣了，知道嗎？”

　　事后，我與弟弟每談起這件事，都會不自主地笑起來。就是那次事件過后，我與弟弟的關系更加親密了。