我畢業(yè)了
我畢業(yè)了1
“畢業(yè)”,對我來說,曾是個(gè)多么遙不可及的詞語。然而,時(shí)光匆匆,一閃而過,它現(xiàn)在,正站在我觸手可及的地方向我招手。
我難忘厚重的師恩。
在我小學(xué)六年生活中,最令我難忘的老師,莫過于我的語文老師——代老師了。老師,你知道嗎?三尺講臺(tái)上的那塊黑板,是我通向知識(shí)頂峰的橋梁。從“a、b、c”到深刻認(rèn)識(shí)偉人毛澤東,一點(diǎn)一滴的知識(shí)都是您用汗水和青春換來的,您將知識(shí)無私地教給了我,用真實(shí)的事例教我做人做事的道理,是您辛勤的付出,才有了我飛快的進(jìn)步。這么多年來,我多想對您說聲:“謝謝您!”
我難忘深厚的友誼。
相伴的同學(xué),盡管60中隊(duì)建立的時(shí)間不夠長久,但是,我們能相聚于此,便是緣分。在這短短的時(shí)間內(nèi),雖然不能使一棵棵鐵樹綻開鮮艷的花朵;不能使一株株小苗長成參天大樹;不能使一滴滴水匯聚成海洋……但是,至少我們在短短的時(shí)間內(nèi)收獲了友誼、快樂……不知你們是否還記得走廊上的追逐打鬧;是否還記得大樹下不經(jīng)意間許下的諾言;是否還記得操場上迎著風(fēng)奔跑的場景……哪怕時(shí)間將這所有的一切沖淡,我相信10年、15年、20年,哪怕是30年后,我們的友誼依舊存在。
我難忘美麗的校園。
我再一次走在安靜的校園內(nèi),這里面的一切依舊是那么的熟悉,只是當(dāng)初還嫩綠的小樹苗,伴隨著我們的成長現(xiàn)在也已經(jīng)長成了一棵棵大樹了,如果真的離開了,我還會(huì)回來嗎?
在這個(gè)盛夏,我將要畢業(yè)。細(xì)細(xì)品味往事,像在品嘗一杯香醇橫溢的老酒,又像在品味一杯清香撲鼻的濃茶……我愿時(shí)間能沖淡分離時(shí)的憂傷和不舍,只留下開心與歡笑。
我畢業(yè)了2
一想到明天就要告別美麗的校園,告別朝夕相處的老師和同學(xué),心中就涌起了深深的眷戀之情。
還清楚地記得六年前,我們依偎著爸爸、媽媽,懷著對學(xué)校的憧憬、對老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學(xué),和藹可親的老師,散發(fā)著油墨,香氣的課本,一切都是那樣誘人。
六年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷!每天清晨,我們迎著朝陽跨進(jìn)學(xué)校的大門,沉寂了一夜的校園,頓時(shí)蕩漾著我們的歡聲笑語。早操開始了,我們排著隊(duì)進(jìn)入操場。那整齊的隊(duì)伍,矯健的身姿,還真有幾分軍人的氣概!上課鈴響了,我們飛快的跑進(jìn)教室。在課堂上,我們聽得專心,讀得動(dòng)情,議得熱烈,就像棵棵幼苗盡情地吮吸著知識(shí)的甘泉。
中午的15分鐘寫字,是我們每天的“必修課”。在優(yōu)雅的樂曲聲中,我們一筆一畫地描紅臨帖,從那一個(gè)個(gè)方塊字中,我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng),特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候,我們便奔向各自喜愛的天地,有的學(xué)習(xí)電腦,有的排練合唱,有的外出寫生,有的制作標(biāo)本……
六年過去了,我們在這里茁壯成長。我們學(xué)到不少知識(shí)和技能,懂得了怎樣做人,更感受到童年的歡樂和幸福。母校啊母校,這都是您給予我們的精神財(cái)富,我們怎么能忘記!
在這離別的時(shí)候,敬愛的老師,我們要送給您一支歌,讓您休息的時(shí)候聽聽我們的心聲,我們要把火一樣的詩句塞在您的枕下,讓您在睡夢中也能感到我們熾熱的心跳。
七月的風(fēng)兒把我們召喚,新的生活讓我們向往中學(xué)的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。我們像小鳥張開翅膀,滿懷美好的理想,向著藍(lán)天自由飛翔。
畢業(yè)是幸福的,因?yàn)橹袑W(xué)的大門向我們招手,新的集體把我們盼望。畢業(yè)也是痛苦,因?yàn)橐屯瑢W(xué)、老師、學(xué)校說聲“拜拜”。
我畢業(yè)了3
讓我們了解的時(shí)候是在夏天吧,讓我們分別的時(shí)候也是在夏天吧。也許,夏是意味著離別。天下沒有不散之筵席,在即將來臨的七月份里,我將要和母校、和敬愛的老師、和可愛的同學(xué)們說一聲“再見了”。
在這六年的小學(xué)生活里,每一點(diǎn)每一滴都深深地烙印在我心里。回顧過去的往事,還真是有點(diǎn)不舍。總覺得六年的光陰怎么會(huì)這么快就過去了呢?我們在這六年里一起哭過、一起笑過、一起走過了風(fēng)風(fēng)雨雨……
記得大概在四年級第二學(xué)期的時(shí)候,學(xué)校舉行了班際籃球賽,那時(shí)候可以說我們第一次在校內(nèi)接觸籃球,同學(xué)們都很興奮。但到了真正上場比賽時(shí),就不太順利了。因?yàn)槲覀兌疾惶@球,在技術(shù)和作戰(zhàn)方案這方面都不熟悉,所以一上場就連連犯規(guī),進(jìn)球數(shù)字可謂慘不忍賭。最終我們輸了。
有的同學(xué)很不服氣,臉漲地紅紅的;有的高大威猛的男同學(xué)竟哭了起來,眼淚像斷了線的珠子,看起來有點(diǎn)狼狽。這樣的局面一直維持到五年級的第二學(xué)期,也許上了五年級我們長大了,在籃球技術(shù)方面有了新的突破,但常因練習(xí)的時(shí)間不足,球技常會(huì)生疏,從而導(dǎo)致了我們班班際籃球賽的排名常徘徊在倒數(shù)一、二名。
不過,在六年級的第一學(xué)期,我們的班際籃球賽卻獲得了第一名,這是個(gè)多么令人振奮的消息。可以說“六(三)班的朝代終于光復(fù)”了,在這成功的背后,我們揮灑了多少的汗水與時(shí)間,不管是同學(xué)還是老師,都為這第一名出了一份力,為六(三)班爭了一份光榮!
正如徐志摩的《再別康橋》里的一句話:輕輕的我走了,正如我輕輕的來。六年的小學(xué)生活就這樣從我生命里消失了,六年,多么漫長但又多么短暫。過去的往事早已在腦海里揮之不去,同學(xué)們可愛的笑容,老師們親切的教導(dǎo)都定格成了永恒的風(fēng)景……
哦,留下吧!即使我即將畢業(yè)了,也將那六年的時(shí)光留下吧!
我畢業(yè)了4
小學(xué)六年的生活是美好的,也是學(xué)業(yè)生涯中最長時(shí)間的了,和同學(xué)們在一起玩耍,沒有過多的負(fù)擔(dān)和壓力。
而初中,對于我們這幫同學(xué)來說,只能是無窮無盡的想象:伙食、教室、老師假如明天我畢業(yè)了,考上了初中,我一定不忘來看看小學(xué)教過我的老師,哪怕是代課老師。因?yàn)檫@些老師們?yōu)槲覀冐S富的知識(shí)打下了良好的基礎(chǔ)。老師好比園丁,而我就是一朵花,老師就像園丁愛護(hù)花一樣來愛護(hù)我們,教給我們知識(shí)。老師的罵不是罵,而是想讓我們更好、更快、更強(qiáng),讓我們這些祖國的花朵努力地好好成長。假如明天我畢業(yè)了,我一定要走進(jìn)生活了六年的校園,去看看操場上我奔跑的足印;去食堂聞聞我熟悉的菜香;去自己上課的每一個(gè)教室看看,有沒有我熟悉的課桌;我再去頂樓看看,是不是場地還是那么的大,再在頂樓上標(biāo)準(zhǔn)的做一遍廣播體操,并大喊出永遠(yuǎn)烙印在我心里的八個(gè)大字:文明、負(fù)責(zé)、勤奮、堅(jiān)毅。最后再去操場上,面對五星紅旗,敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的隊(duì)禮。
假如明天我畢業(yè)了,我一定要把同學(xué)都找來,聚在一起,大家一起吃個(gè)飯,聊聊天,把學(xué)校里開心、難過的事都說出來,畢竟每位同學(xué)心里,小學(xué),都是我們共同最美好的回憶。我們一起吃飯,比賽后一起享受勝利的果實(shí);一起挨罵,一起承擔(dān)錯(cuò)誤。同學(xué)們是我的好朋友,在困難時(shí),給予我?guī)椭辉趧倮麜r(shí),鼓勵(lì)我;在傷心時(shí),安慰我的是誰?是她們,一群在一起生活了六年的小伙伴們。我們50個(gè)人,深深地演繹了什么叫有福同享,有難同當(dāng)。假如明天我畢業(yè)了,還有好多事要做。
等我考上初中、高中甚至大學(xué)時(shí),我也不會(huì)忘記小學(xué)的模樣,畢竟,那是我深深愛著的學(xué)校,是我學(xué)習(xí)生涯中的一個(gè)起始點(diǎn),是我的母校,直到長大肯定還一直眷戀著的母校.
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