導(dǎo)讀： 貝殼，大家一定都不陌生吧?在海灘，就有一個(gè)又一個(gè)、千奇百怪的貝殼。

篇一：貝殼的樂趣

　　貝殼，大家一定都不陌生吧?在海灘，就有一個(gè)又一個(gè)、千奇百怪的貝殼。這次的綜合課我們就做了一次貝殼工藝品。 日記六年級日記http://www.eorder.nEt.cn

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，我們期盼已久的上課鈴終于打響了！同學(xué)一個(gè)個(gè)坐姿端正，聽老師講在做事應(yīng)該注意哪幾點(diǎn)。講好后，同學(xué)們就急不可待的拿出自己帶的貝殼，同學(xué)們帶的貝殼可真是多呀，幾乎可以開貝殼專賣店了，讓我大開眼界。有紅的、白的、紫的；方的、圓的、螺旋的；大的小的；臭的、香的、無味的……我拿出了自己帶的貝殼，他們幾乎都一個(gè)樣，我怎么也想不出應(yīng)該做一個(gè)什么東西。當(dāng)我尋思做什么的時(shí)候，徐威廉的“龍蝦戰(zhàn)車”已經(jīng)問世，接著又來了個(gè)“海星雷達(dá)防偽系統(tǒng)”，可真是有意思。其他同學(xué)也不甘示弱，有拿出了個(gè)“蝙蝠魚”，又有的拿出了個(gè)“蝸牛”，還有“烏龜”，我的同桌翁佳樂還做了個(gè)四不想的“超人”呢……我也不能落后了，絞盡腦汁才想出做一個(gè)橋好了。

　　不一會(huì)，我的“跨鉛筆大橋”就完成了，可黃澤輝過來一碰，我的橋就成“斷橋”了。這時(shí)候，老師帶著林文杰的照相機(jī)來拍照了，同學(xué)們爭先恐后的把自己的作品讓老師拍照，我也不例外。可輪到老師拍我的“斷橋”時(shí)卻說：“戚嘉浩，你的作品不夠好看，就不拍了。”我雖然大失所望，可還是很高興，因?yàn)檫@一節(jié)課實(shí)在是太有意思了！

　　但愿下一次貝殼工藝品課快點(diǎn)到來！因?yàn)檫@樣的課不僅可以讓我們大開眼界，而且可以提升我們的動(dòng)手能力，真是益處多多。

篇二：貝殼和沙