真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)

愛心時(shí)間：2021-08-31 手機(jī)版

　　接下來是小編為您整理的真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后教學(xué)設(shè)計(jì)，希望對(duì)您有所幫助。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、會(huì)寫5個(gè)生字，正確讀寫誕生、洗澡、漩渦、花圃、逆時(shí)針、司空見慣、無獨(dú)有偶、見微知著、鍥而不舍等詞語。

　　2、能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。摘抄對(duì)自己有啟發(fā)的句子。能仿照課文的寫法寫一段話，用具體事實(shí)說明一個(gè)觀點(diǎn)。

　　3、理解三個(gè)關(guān)于科學(xué)發(fā)現(xiàn)的故事，能從具體事例中正確理解真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的含義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、能聯(lián)系上下文理解含義深刻的句子。

　　2、能從具體事例中正確理解真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后的含義。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　搜集科學(xué)家發(fā)明創(chuàng)造的小故事。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入興趣。

　　這節(jié)課老師給大家?guī)砹艘晃慌笥眩銈冋J(rèn)識(shí)他是誰嗎？（播放課件：牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力）

　　蘋果的偶然落地引發(fā)了牛頓的思索，經(jīng)過反復(fù)研究，他終于總結(jié)出了萬有引力定律。古今中外有很多這樣的科學(xué)家，你覺得他們是靠什么取得了偉大的成就呢？（善于觀察、善于思考、刻苦鉆研）

　　二、直奔重難點(diǎn)，學(xué)習(xí)第二自然段。

　　1、出示第二自然段，認(rèn)真讀這段話，你能讀懂這段話的意思嗎？不懂的地方可以提出來。

　　2、學(xué)生質(zhì)疑，相機(jī)解決疑問。

　　司空見慣是什么意思？追根求源是什么意思？這段話中的？指什么？！指什么？這段話是什么意思？

　　3、科學(xué)家們把？拉直變成！并不是一件容易的事，難怪有人說過這樣一句話真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后（板書這句話，齊讀）

　　三、學(xué)習(xí)三個(gè)具體事例

　　1、其實(shí)這句話本身就是一個(gè)真理，著名科普作家葉永烈為了證明這個(gè)觀點(diǎn)，舉了三個(gè)真實(shí)的事例，指名35自然段，思考者具體寫了哪三件事。指名回答。

　　2、默讀35自然段，自學(xué)批畫：每個(gè)事例中司空見慣的現(xiàn)象是什么？？是什么？！是什么？每個(gè)科學(xué)家是這樣把？拉直變成！的？

　?、僮詫W(xué)批畫

　?、谛〗M交流討論

　　③全班匯報(bào)，教師相機(jī)指導(dǎo)朗讀關(guān)鍵語句。

　　3、這三位科學(xué)家把？拉直變成！的過程中，你感受到了什么？指名回答。教師小結(jié)：只有善于從細(xì)小的司空見慣的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，追根求源，反復(fù)研究才能解決問題，發(fā)現(xiàn)真理。所以說真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后。

　　四、學(xué)習(xí)第六自然段

　　洗澡水的漩渦，紫羅蘭的變色，睡覺是的眼珠轉(zhuǎn)動(dòng)，這些都是很平常的事情，為什么這幾位科學(xué)家能夠從中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造呢？

　　1、出示：善于打破沙鍋問到底的人，卻能從中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就。

　　2、你讀懂這句話的意思了嗎？指名談體會(huì)。

　　3、句中有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造，有所成就能夠調(diào)換順序嗎？為什么？

　　4、齊讀這句話，用這句話來勉勵(lì)自己。

　　五、總結(jié)，導(dǎo)入下節(jié)課內(nèi)容

　　科學(xué)發(fā)展史上，像這樣的事豈止三個(gè)，還有哪些事例能夠證明真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后呢？課后搜集有關(guān)故事。這些真實(shí)的事例能夠給我們哪些啟示呢？下節(jié)課接著學(xué)習(xí)。

　　第二課時(shí)

　　一、交流課外搜集的有關(guān)科學(xué)故事

　　二、導(dǎo)入新課，學(xué)習(xí)最后兩個(gè)自然段

　　1、在科學(xué)史上，這么多這樣的真實(shí)事例說明了什么？能夠給我們哪些啟示呢？自由讀7、8自然段，畫出對(duì)自己有啟發(fā)的語句，可以在旁邊寫寫自己的感受。

　　2、自由發(fā)表自己的感受，重點(diǎn)理解下面的句子：

　?、僦灰阋娢⒅朴诎l(fā)問并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理。

　?。ㄒ娢⒅鞘裁匆馑迹窟@句話和課文開頭有什么聯(lián)系？）

　?、谌绻f，科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話，那么這種偶然的'機(jī)遇只能給那些有準(zhǔn)備的人，給那些善于獨(dú)立思考的人，給那些具有鍥而不舍精神的人。（有準(zhǔn)備的人指的是什么樣的人？具有鍥而不舍精神的人是什么樣的人？）

　　3、總結(jié)：真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后就是要敏銳地發(fā)現(xiàn)問題，堅(jiān)持不懈地思考，深入地解決問題。

　　三、總結(jié)寫法，知識(shí)遷移

　　1、學(xué)了這篇課文，你發(fā)現(xiàn)課文在寫法上有什么特點(diǎn)嗎？課文先寫了什么？后寫了什么？（先提出觀點(diǎn)，然后用具體的事實(shí)說明道理，最后寫得到的啟示）

　　2、以虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后為例，如果讓你仿照課文的寫法寫一段話來證明這個(gè)觀點(diǎn)，你打算怎樣寫？口頭表述，評(píng)價(jià)。

　　3、你覺得還有哪些觀點(diǎn)可以用我們熟知的事例來證明？拓寬學(xué)生思路。

　　4、自己確定一個(gè)正確的觀點(diǎn)，仿照課文的寫法寫一段話，用具體的事例證明這個(gè)觀點(diǎn)。獨(dú)立練筆，形成文字。

　　5、學(xué)生在班上交流自己的小練筆，注意正確評(píng)價(jià)。

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