篇一

　　在這里，存在著痛苦和淚水;在這里，也并存著希望和微笑;在這里，不滅的信念伴隨著你。在這里，在這條通往理想的道路上。

　　痛苦和淚水

　　你正走在一條一路上——一條通往理想的小路上。與其說你的眼前是一條小路，還不如說你的眼前并沒有路。你所看到的，是一片片被草地隱藏起來的沼澤，它們虎視眈眈地望著你，露著丑陋的笑容歡迎著你。你小心翼翼地通過一片又一片沼澤，可你還是不小心地把一只腳踏進了沼澤，那沼澤連忙緊緊地咬住你的腳，你的腿，你的耳旁傳來了一聲聲可怕的嘲笑聲，你拼了命地掙脫了沼澤，跌跌撞撞地向前跑去，可是，你繼續被越來越多的沼澤差點吞沒。可每次，你都拼了命地掙脫。你在奔跑中，聽到了越來越多的嘲笑，越來越多的唾棄，也越來越多的不屑。你哭了，并又跌進了一個沼澤，你不想掙脫，也無力掙脫。這一路太多的艱辛，太多的痛苦，太多的淚水，讓你只想到了——放棄。

　　希望與微笑

　　當你即將被沼澤吞沒時，一個人拉住了你的手，幫助你逃脫了困境。你走出了沼澤后，他輕輕地拍了拍你的肩，微笑著為你指向前方，你順著他指的方向看見了柔和的光亮。多少次，你也是看著那被稱作希望的.光才努力掙脫了沼澤，奮力地向那希望的光跑去，可你卻永遠抓不住它，你又一次凝視著那束希望的光，輕輕地笑了，眼前的人影漸漸模糊。便再也不見了蹤影，他，走了。你默默地在嘴角上揚了一個微笑，繼而堅定地向前方走去。這一路原來也有人陪伴著你，也有人鼓勵著你，在這條路上，你不再孤獨，即使他們不在，希望仍與你同在!

　　不滅的信念

　　困難再一次襲擊你，不息的嘲笑依舊一波又一波地沖擊著你，也偶爾會有人站出來鼓勵你。即使你的腳早已因為不斷地趕路而變得麻木不堪，但你的心里卻如火一般熱情。你渴望到達理想，你渴望成功，你渴望站在理想巔峰，這些都是你不滅的信念，你攜帶著希望與信念，仍在這條通向理想的小路上奔波，而那些信念早已不滅。

　　在這里，體驗著痛苦與淚水;在這里，體味著希望與微笑;在這里，擁有著不滅的信念。只因這里，便是那通往理想的小路。

　　篇二

　　聆聽夜的耳語，便多了一絲寧靜;遠望日的燦爛，便多了一縷溫暖;橫跨海得磅礴，便多了一種豪邁;經歷家鄉的世故，便多了……

　　(情親)

　　從母親口中得知，父親要回來了。我端著小巧玲瓏的木凳走到門口，慢慢悠悠的坐下，享受著陽光的普照，等待著父親回來。

　　時間一分一秒的過去了，我四處張望了很久，也絲毫沒有看見父親那偉岸的身影，頓時焦急萬分，手指不住的在凳子上敲打著，發出雜碎的聲響。我自言自語道：“父親難道不回來了?”也許是我期盼的心情感應到了他，只見他從拐角處急切的趕來，我直直望去，卻看見一副有些蠟黃的皮膚，滿是滄桑的人，暗暗內心自問：這是我的爸爸，啊?父親走到我的眼前，笑著說：“女兒啊，想爸爸了嗎?”我不禁感到有些心酸，：“你怎么變成這個樣子了?”他閃現出無奈的神情，雖然那神情一閃而過，我卻看得一清二楚。一想到他為我們含辛茹苦，汗水浸滿衣衫的模樣，喉中就像有一團棉絮澀澀的堵著。在這里，我感悟到了父愛的力量!

　　(友情)

　　春天清晨，我睜開惺忪朦朧的睡眼，隱約聽見父親要出去閑逛，就吵著嚷著要跟著去。

　　一走出家門，一股清新的泥土氣息便撲鼻而來，自然而又不失淡雅，一邊好奇的四處環繞，一邊邁著搖搖晃晃的步伐跟著父親，不一會兒，到了一戶人家。那家的門前種著幾棵柳樹，柳的枝條是向下垂著的，好似姑娘們剛剛梳洗過的縷縷青絲。春風拂過，披著鵝黃嫩衣的楊柳，搖擺著輕柔的枝條，婀娜多姿地舞動身軀，呤誦催耕曲。它們的腰好軟啊，輕風將它們的下梢一齊托起，姿勢整齊而好看。默默之間，又刷得垂下了，仿佛小女孩們披散的長發。

　　隨著柳樹的蹤跡，我走了進去，剛一進門，看到了一位和我身高相等的女孩，剪著一頭干凈利落的短發，臉上紅彤彤的，這使我充滿了好奇，我跟她問好，她走了過來，一開始還和我有些生疏，過了不久，也就熟識了。她還帶我參觀了她的屋子，有很多精致的小玩意，

　　但身為假小子的我，終究還是按捺不住寂寞，帶著她出去玩耍。

　　我們邊走邊聊，欣賞著路旁的野菊花，近看著被微風飄動的蒲公英，玩的不亦樂乎。晚上，我們鋪著涼席，躺在了外面的地上，數著夜空中的點點繁星，那是我們友誼的見證。在這里，我體會到了友情的滋味。

　　經歷家鄉的世故，便多了一份溫暖的情親，一份純潔的友情。

　　篇三

　　我們背著沉重的書包，跨進一個未知的地帶——初中。

　　小學如春水般緩緩流去，然而，接下來迎接的將是我漫長的人生中第二個折點：也就是初中。我要在這兒度過三年。這三年，不知是漫長還是短暫，但這個學校給我的第一感覺是：古木參天，書香滿“校”。操場上又充滿著活力。

　　走進了教室，和藹可親的老師，可愛友好的同學，花草樹木做伴，同學們互相關愛，老師細心教導。這么親切的“大家庭”，怎能不讓我心潮澎湃呢?跨入中學讓我感到未來是多么的美好，初中雖然學習科目增加了，學習壓力也重了。但是面對新的環境，新的氛圍，我感到不再迷茫，不再疑惑。早讀，還沒進校園就聽到了朗朗的讀書聲.細聽那聲音：有扯著嗓子大聲朗讀的，有細聲細語的優美朗讀，還有一種尖尖的聲音……許許多多的聲音匯成了一首交響曲，就像一支雄壯的隊伍在演奏，多麼么讓人陶醉呀!我也拿出英語書，加入了這支隊伍.

　　到了夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點點，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點點陽光，微風拂過，光點也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。在這里我們拋棄了迷茫，把握了航向;在這里我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校園的樂章奏響;在這里，我們在和諧的教育氛圍中愉快地學習;在這里，我們在和諧的校園環境中健康地成長。這里，有著我們最真的記憶;這里，充滿了我們的歡聲笑語。

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