自上學期班級引入小組競爭機制后，各組間就展開了攻勢。為了能在期末取得勝利拿到獎勵，小組長們各顯神通，召開小組會，制定小組計劃，一幫一結對子，對學困生進行監督輔導，此時的學習空氣空前高漲。但由于人員分配不太公平，到期末評獎讓很多同學感到遺憾。

　　這學期一開學，為了彌補上學期人員分配公的問題，老班經過細心思量，制定了相應改革。比如：各小組長必須品學兼優，有大局觀念，各小組必須男女生搭配，必須平均承擔學困同學。

　　經過老班的精心策劃，各小組長緊鑼密鼓開始尋找自己的最佳搭檔。頓時，教室里成了“現場招聘會”，同學們向小組長各自推銷著自己，十幾分鐘后，小組長把小組名單交到班主任助理（班長）手里。可是，問題又來了，有的同學簡直成立“大熊貓”國寶，好幾個小組搶著要。一時間弄得助理沒了主意，經過與當事人協商，最終才達成協議。

　　“招聘會”漸漸進入尾聲，最后十一名同學出現滯銷，經過與小組長們的協商，大部分同學找到了接收“單位”。這時我發現，講臺上還站著四名同學沒有單位接收！這可怎么辦？今年的小組是自愿組合，老班總不能下強制命令吧！這樣不利于公平競爭。

　　無奈之中，忽然老班向坐在教室后面的一位家長求救，“這位家長，您看現在的情況，能否給我一個建議？支一個招！”

　　沒想到，這位家長直搖頭。看著這四名“剩男”，老班忽然想起他們中間的毛某某，他可是我們班打籃球冠軍，投籃簡直可以和姚明相比！

　　此時，老班靈機一動，“這個學期，學校要開展校年級籃球比賽，毛某某的籃球特棒，準可以為小組爭光，現在你們哪個小組想要，趕緊點，晚了可就沒了。”

　　老班的一陣“推銷”，哇塞！七個小組長都把手舉得老高，弄得這個毛某某一時間真成了“姚明”。看他那美滋滋勁兒，昂首挺胸還真有點冠軍的風采！

　　最后還有3名剩男（紀律不好的同學）無著落，無論老班怎樣推銷，各小組長和組員就是不吭氣，有的同學還把頭埋桌下，以此來拒絕。

　　時間在飛速地流逝，大家都用無語來拒絕，為了和平統一戰線，最后老班只好拿出“李云龍”的亮劍，三下五除二，分配給有空余座位的小組，這才平息了開學的排座風波。