某月某日,第三節(jié)課一上課,我便和其它幾位同學(xué)在辦公室里剪紙了,把那“形象大使”幾個(gè)字剪好。過(guò)了好一回兒，陳方樹(shù)老師來(lái)了，好奇地走過(guò)來(lái)一看，說(shuō)：“大象！”我們?nèi)寂醺勾笮Γ驗(yàn)樽郎现粩[了這倆個(gè)字。

　　我剛回到教室，里面的情景把我驚呆了，同學(xué)門全都行動(dòng)起來(lái)，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我也開(kāi)始找活兒干了。但在這兒找活兒猶如在大海撈針一樣難，我足足找了三分鐘還沒(méi)找到。“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”，就在我將要前功盡棄時(shí)，突然看見(jiàn)還有一剪字的活兒，同學(xué)門爭(zhēng)先恐后向前靠攏，我眼疾手快 ，抓住李老師的手，一把搶過(guò)一張燈結(jié)彩紙，便開(kāi)始剪了，一眨眼功夫，我就剪了一個(gè)。又一眨眼的功夫，我又剪了一個(gè)，五分鐘過(guò)去了，我手上已經(jīng)有很多“戰(zhàn)利品”了，交了差，我便又開(kāi)始尋找任務(wù)了。

　　管紀(jì)律的任務(wù)最適合我了，只要同學(xué)們?cè)谡f(shuō)話，不守紀(jì)律，我便使出我的看家本領(lǐng)——“獅子吼”，那吼一聲，足以在夜深人靜的時(shí)候，嚇得雞飛狗跳，人魂不定。就在許多老師來(lái)我班檢查時(shí)，又有宋老師，大家有的說(shuō)話，有人大聲喊：“宋老師。”這時(shí)候由于職業(yè)反應(yīng)，我吼了一聲“安靜”。這一聲可是震耳欲聾，同學(xué)們果然不說(shuō)話了，但我卻挨了批評(píng)，說(shuō)不該在這時(shí)候喊“安靜”。我真是有苦說(shuō)不出啊！