“天才是百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感。”愛迪生這句話擲地有聲，放之四海皆為準。

　　仲永這百分之一的靈感，確實讓人羨慕。但“父利其然也，不使學，結果——泯然眾人。”因為他沒有付出過百分之九十九的汗水，最終只能落得個可悲可嘆。王獻之不是神童，但他苦心練習，用盡十八缸清水，，最終成為一代大書法大家。張擇端不是神童， 但他尤愛畫畫。借住于叔父家中日日觀看街上的車馬行人，看了就畫，畫了再看，天天如此，從不間斷。他的畫稿堆成垛，羅成山。《清明上河圖》讓他當時名噪汴梁，后來讓他名垂青史。牛頓不是神童，但他終身學習，一生當中很少有午夜兩點之前休息的時候。靈感與汗水終于讓他成為一名科學大師。愛迪生不是神童，但他全身心投入于發明實驗中，不忍生命中的點滴時間，一生完成了1328項發明，成為人類歷史上最為著名的“發明大王”。

　　“業精于勤荒于嬉。”勤奮可以使學業有成，嬉耍只會使學業荒廢。這樣的例子在我們身邊不少。

　　我班的崔鐘鐳同學，上課認真聽講，課后及時提交作業，寫作一絲不茍，修改精益求精，作文水平始終位居前列。我班的司揚同學，平時馬馬虎虎，作業得過且過，課上沉默寡言，課后一味貪玩，成績平平自不必說。

　　由此可見，無論古今中外的偉人，還是我們這普普通通的中學生，要想成功，只能勤奮：勤思考，勤練習，勤實踐，這樣我們的靈感才能在汗水地滋潤下開出美麗的花朵。

　　因此我要說：“天才不一定最聰明，但一定最勤奮。”