我自小喜歡閱讀，在我看來，好書猶如陳年佳釀，雜志則是精美的糕點。

　　小時候，雖然缺衣少食，但家里長年總訂有幾本精心挑選過的雜志。因為有了《少年時代》，我的少年時光變得熠熠生輝。許多美好的回憶，與雜志里斑斕的世界相映疊。

　　讀中學后，哥哥為家里又增訂了《旅行家》《富春江畫報》《世界美術》《大眾電影》等雜志。《世界美術》略嫌深奧，很對哥哥的口味。每期《旅行家》《富春江畫報》看完之后，我便大動刀剪，將封底和中間的彩頁和圖畫剪貼到自制的畫冊里。幾年后，我已積累了厚厚的兩本畫冊，一本世界油畫專輯，一本攝影作品專輯。我總是在課余閑暇翻閱，細細研究色彩的搭配，沉浸在作品的意境里。由于幾次搬遷，這兩本畫冊都丟失了，但那些采自大興安嶺的雋永畫面已深深印刻于我的腦海，每當浮想起這些優美的作品，心靈猶如生長出翅膀，遨游群山，嗅到那自由而清冽的空氣，得到片刻的休憩。

　　上世紀80年代，許多介紹國外風情的雜志如雨后春筍涌現出來。我的書桌上多出了《海外文摘》《世界博覽》《海外星云》《環球銀幕》幾樣雜志。歐洲的建筑、園林、家具、時裝、繪畫、文學、歷史，通過雜志傳遞過來。那時我在北京讀書，對歐洲文明的向往成為我追隨的夢想。每逢周日，我會到朝陽門外的糕點鋪，花2元錢買一個丹麥起酥牛角火腿面包，略微奢侈一下，然后去位于朝陽門大街的中國圖書進出口公司，站上一天，翻閱那些紙張厚重的外國雜志。那些書印刷質量非常之好，散發出濃濃的紙墨香，似乎整個歐洲文明的精粹都濃縮在里面。

　　大四那年，我在四川電視臺實習，適逢四川圖書館舉辦外國圖書、雜志展，這可樂壞了蓉城的讀書人，專程前來觀展的人摩肩接踵。不久，外文書店里開辟了外文雜志專柜，那些令人眼花繚亂的家居雜志強烈震撼了深居內地的成都人。講究生活藝術向來是歐洲人的文化傳統，而這也潛移默化影響了我。我在圖書館里讀黑格爾的《美學》、叔本華的《論自由意志》、威廉·岡特的《美的歷險》，其動機或許僅僅源自某本雜志里的一組歐洲風情畫、一篇散文，或是一則小故事。

　　如果說世界是一本厚重的書，雜志就是這個世界斑斕的窗口。

　　畢業后，我回到成都工作，生活不再像以前那樣豐富有趣。生存的壓力，工作的煩惱，人際的糾紛，常常把我折磨得愁眉不展。八小時外的片暇，到街上溜達，我發現了拐角處的郵亭。常常因為《三聯生活周刊》里殳俏的一篇美食文章而莫名歡喜上半天，也曾因為《南方人物周刊》里某個人物的精彩人生而激動萬分。我成了那個郵亭的常客。這時候，我終于悟出：這世界難以改變，但我卻可以改變自己渺小的生活，可以沉浸在自己的世界里，可以買一本《瑞麗家居》雜志，琢磨許久，然后精心打點自己的家;可以參照《四川烹飪》學幾樣廚藝，雙休日在家宴請賓客;可以時常翻閱《萬象》《書城》，與心儀的文人交流對話，精心構筑自己的精神家園……

　　雜志，引領我過上一種自己喜歡的生活。

　　(選自《新民晚報》2009年6月19日)

　　閱讀題：

　　1.理解詞義。解釋文章開頭一段中加點詞的含義。

　　【思路提示】從所用的修辭手法入手，理解詞語在文中的含義。

　　2.概括要點。全文寫了五個時期“我”對雜志的喜愛，請各用一句話概括其內容。(1)(2)(3)(4)(5)

　　【思路提示】抓住五個段落的中心內容分別進行簡要的概括。

　　3.把握文意。聯系文本，說說為什么雜志是“世界斑斕的窗口”。

　　【思路提示】通過分析點題句子的含意，把握全文的大意。

　　4.遷移拓展。平時生活、學習中，你一定接觸過一些雜志。這些雜志對你有什么幫助或啟迪呢?請舉一個具體例子進行說明。

　　【思路提示】通過閱讀文本，聯系自己實際，說明雜志對自己的幫助或啟迪。

　　參考答案：

　　1.佳釀：本指美酒，這里比喻好書就像陳年美酒一樣濃香甘甜。糕點：本指糕和點心，這里比喻雜志就像精美的糕點一樣鮮美清香。

　　2.(1)小時候，《少年時代》給我留下了許多美好的回憶。(2)中學時，我利用雜志剪輯畫冊，受到了藝術的熏陶。(3)在北京讀書時，我從雜志上了解整個歐洲文明的精粹。(4)大四實習時，受雜志上介紹的生活藝術影響，我學習歐洲傳統文化。(5)工作后，雜志引領我過上了自己喜歡的生活。

　　3.雜志就像一個小小的窗口，透過這個窗口，可以了解到外面精彩的生活，可以學習世界文明的精華，可以與文人交流對話，等等，所以說雜志是“世界斑斕的窗口”。

　　4.示例：一次偶然的機會，我看到一本《中學生閱讀》，在這本雜志中，我讀到了許多優美的文章，對我啟發很大。以后我經常讀它，慢慢地喜歡上了閱讀，也促進了我語文水平的提高。