您現(xiàn)在正在閱讀的《兩位數(shù)減兩位數(shù)》說課稿文章內(nèi)容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!《兩位數(shù)減兩位數(shù)》說課稿本冊教材緊緊圍繞促進學生全面、持續(xù)、和諧發(fā)展這一課程目標，以幫助、引導學生學數(shù)學為核心。根據(jù)學生的認知特點和心理發(fā)展規(guī)律，教科書注意選取發(fā)生在學生身邊的、貼近學生生活的、有趣的、與現(xiàn)實意義和富有啟發(fā)性的問題，讓學生喜歡數(shù)學。如教材第二單元12頁回收舊電池、14頁乘車方案、16頁北京申奧、20頁猜猜看，這些情景與問題的呈現(xiàn)，讓學生在熟悉的、感興趣的問題情境中感悟、學習和理解數(shù)學知識。

　　第二單元內(nèi)容是在學生掌握了百以內(nèi)數(shù)的簡單加減的基礎上學習的。主要內(nèi)容包括兩位數(shù)加兩位數(shù)，兩位數(shù)減兩位數(shù)，連加連減、加減混合運算等。接下來，我重點說課兩位數(shù)減兩位。

　　兩位數(shù)減兩位數(shù)，教材安排了4課時。內(nèi)容設計呈現(xiàn)了北京成功申辦奧運、擺小棒、小明送給同學郵票、猜猜看等學生喜聞樂見且有教育意義的情景。教學時，教師要充分利用教材設計的內(nèi)容和情境，鼓勵學生獨立思考，自主嘗試個性化的計算、估算方法，并積極地與同學交流，獲得積極的情感體驗。

　　下面，我著重談一談教材第1617頁兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法我的一些設計:

教學目標：

知識與技能 ：正確地計算兩位數(shù)不退位的減法

過程與方法 ：經(jīng)歷自主探索兩位數(shù)減兩位數(shù)不退位減法的計算過程，體驗算法多樣化。

情感、態(tài)度和價值觀 ：激發(fā)學生愛祖國情感和為祖國的強盛而努力學習的信心。

教學準備：北京申奧畫面或圖片、課件

學習方式：小組合作、活動探究

　　本節(jié)課以北京成功申辦奧運會為情境圖，所以，課前課以讓學生搜集有關奧運會的一些知識，以及雅典奧運會各國的獎牌情況。既豐富了學生的課外知識，又為課上學習打好基礎。