引導(dǎo)語(yǔ)：張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》是一首月夜懷念遠(yuǎn)人的詩(shī)，是作者在離鄉(xiāng)時(shí)，望月而思念遠(yuǎn)方親人而寫的。接下來(lái)我們來(lái)做一下這首詩(shī)的閱讀訓(xùn)練題。

　　望月懷遠(yuǎn)

　　張九齡

　　海上生明月， 天涯共此時(shí)。

　　情人怨遙夜，竟夕起相思。

　　滅燭憐光滿，披衣覺露滋。

　　不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。

　閱讀題及答案一：

　　1、 本詩(shī)抒發(fā)了怎樣的情感?

　　答：由題目“望月懷月”可見是借助月亮懷念遠(yuǎn)人，表達(dá)思念之情。

　　2、本詩(shī)的一個(gè)主要意象是“月”，詩(shī)人通過(guò)這個(gè)意象寄托了相思之情，古詩(shī)中還有很多類似的，請(qǐng)舉出這樣的例子。

　　答：“隔千里兮共明月”—宋 謝莊《月賦》;“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”——李白《靜夜思》;“今夜鄜州月，閨中只獨(dú)看”——杜甫《月夜》;“共看明月應(yīng)垂淚，一夜鄉(xiāng)心五處同”——白居易《望月有感》;“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”——蘇軾《水調(diào)歌頭》;“可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來(lái)。此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。”——張若虛《春江花月夜》。

　　3、“海上生明月，天涯共此時(shí)”是千古名句，它好在哪里?

　　答：“海上生明月”，意境雄渾闊大。看起來(lái)平淡無(wú)奇，沒有一個(gè)奇特的字眼，沒有一分點(diǎn)染的色彩，脫口而出，卻自然具有一種海天渾融的氣象。“生”寫出明月從海面冉冉升起的景象，不僅富有動(dòng)感，而且點(diǎn)染了海和月的同生共命的纏綿。“天涯共此時(shí)”，由景入情，轉(zhuǎn)入“懷遠(yuǎn)”。

　　4、全詩(shī)是如何扣住“望”和“懷”來(lái)寫景抒情的?

　　答：首聯(lián)，第一句望月，第二句引發(fā)懷遠(yuǎn)之情。頷聯(lián)，望著這樣一個(gè)漫長(zhǎng)的月夜，不禁心生其“怨”，因“怨”而更加懷遠(yuǎn)。頸聯(lián)，“憐”由懷遠(yuǎn)而生，因相思難眠，便離家來(lái)到月下。尾聯(lián)，望月而生遐思，“贈(zèng)”月不成，還寢求夢(mèng)，在夢(mèng)里與遠(yuǎn)人相會(huì)，傳達(dá)深切的思念之情。

　　5、在古詩(shī)文中，人們除了用月亮來(lái)表達(dá)思念之情外，還用哪些形式來(lái)表達(dá)?

　　答：觸景傷情：何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)(什么事情讓我在吟詩(shī)時(shí)突然覺得很惆悵，原來(lái)鄉(xiāng)村的小橋樹木像極了我的家鄉(xiāng))。感時(shí)生情：中秋望月;重陽(yáng)登高;除夕;傷春悲秋;日暮思?xì)w。托物傳情：月、雁、笛、柳。因夢(mèng)寄情：夜來(lái)有夢(mèng)登歸路，不到桐廬已及明。妙喻傳情：鄉(xiāng)愁。