《小石潭記》中詩(shī)人寄情山水是為了擺脫這種心情,但歡樂是暫時(shí)的,一經(jīng)凄清環(huán)境觸發(fā),憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。下面是《小石潭記》預(yù)習(xí)案,和小編一起來看看吧。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
①掌握文中基本的文言知識(shí);有感情地朗讀并背誦課文。
②分析多種寫景手法的綜合運(yùn)用,初步提高同學(xué)們欣賞文學(xué)作品的能力。
③領(lǐng)會(huì)作者游山水之樂和貶謫后的凄涼、抑郁之情,激發(fā)同學(xué)們熱愛祖國(guó)河山的情感。
【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】
掌握文言知識(shí)要點(diǎn);分析多種寫景手法的運(yùn)用綜合。
【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】
體悟作者所表達(dá)的思想情感。
一、自主預(yù)習(xí)
1.資料鏈接。
(1)柳宗元(773—819)字子厚,唐代文學(xué)家、哲學(xué)家,世稱柳河?xùn)|。 唐宋八大家之一。
(2)寫作背景:革新失敗,柳宗元被貶后,政敵們?nèi)圆豢戏胚^他。造謠誹謗,人身攻擊,把他丑化成“怪民”,而且好幾年后,也還罵聲不絕。在永州,殘酷的政治迫害,艱苦的生活環(huán)境,使柳宗元悲憤、憂郁、痛苦。但貶謫生涯所經(jīng)受的種種迫害和磨難,并未能動(dòng)搖柳宗元的政治理想。到永州后,他的斗爭(zhēng)則轉(zhuǎn)到了思想文化領(lǐng)域。寄情山水。
(3)記:“記”,是古代的一種文體。可以記敘描寫,也可以抒情議論,并通過記事、記物,寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解,即景抒情,托物言志。因此,它可以寫景狀物如《核舟記》,也可以敘事如《桃花源記》,也可以將寫景狀物與議論抒情結(jié)合起來像《小石潭記》。
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