《小石潭記》者以游蹤為序,采用移步換形、依序?qū)懢暗氖址ńM織材料。

1、字詞:
水尤清冽:尤,格外;清冽,清涼。
以其境過清:清,凄清。
怡然:呆呆的樣子。
坻:水中的高地。
嶼:小島。
嵁:不平的巖石。
蒙絡(luò):遮掩纏繞。
可百許頭:可,大約
俶爾:突然,忽然。
犬牙:像狗牙一樣。
翕忽:輕快敏捷的樣子。
悄愴:憂傷的樣子。
2、翻譯:
(1)日光下澈,影布石上
譯:陽光往下一直照到潭底,魚兒的影子映在石底上,
(2)佁然不動,傲爾遠逝,往來翕忽。
譯:呆呆的,一動不動,忽然間又向遠處游去,來來往往,輕快敏捷。
(3)其岸勢犬牙差互,不可知其源。
譯;兩岸的形狀像犬牙的交錯著,看不出溪水的源頭在哪里。
(4)以其境過清,不可久居。
譯:因為環(huán)境過于冷清,不能長時間地呆下去。
(5)青樹翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
譯:青蔥的樹木,翠綠的莖蔓,覆蓋、纏繞、搖動、連結(jié)、參差不齊,隨風(fēng)飄蕩。
(6)其岸勢犬牙差互,不可知其源。
譯:兩岸的形狀像犬牙似的交錯著,看不出溪水的源頭在哪里。
⑺斗折蛇行,明滅可見。
譯:看到溪水像北斗星那樣曲折,像蛇那樣蜿蜒前行,時隱時現(xiàn)。
3、問答題:
1.文章是按什么順序來寫的?寫出了小石潭什么特點?整體感受是什么?
答:發(fā)現(xiàn)小石潭──潭中景物──小潭源流──潭中氣氛。
小石潭的特點:幽靜。作者對小石潭的整體感受:幽深冷寂,孤凄悲涼。
2.第四段寫作者在潭上所見到的景物和自己的感受,描寫了小石潭中怎樣的氣氛?反映了作者怎樣的心情?
答:描寫了小石潭幽深冷寂的景色和氣氛。作者極力描寫小石潭的幽靜,甚至浸透到人的心靈里去,把景物跟心情結(jié)合起來,寫出一種境界。在這種境界里,透露出作者貶居生活孤凄悲涼的心境。這是作者被排擠、受迫害的身世遭遇的反映,我們可以從中體會到封建社會中不得志文人的痛苦心情。
3.選文寫景但又處處融入了作者的感情。文中表現(xiàn)作者感情的句子有哪些?作者寄情山水感受到自然的樂趣,這和全文的感情基調(diào)是統(tǒng)一的嗎?請談?wù)勗颉?/p>
答:
(1)“似與游者相樂”“凄神寒骨,悄愴幽邃”。
(2)是統(tǒng)一的。作者寄情山水,是為了擺脫政治上的失意,生活中的抑郁之情,他感到自然間的樂趣,心情也變得歡快起來,但這種歡樂是暫時的,轉(zhuǎn)瞬即逝,它恰恰是作者無法擺脫的壓抑心情的反襯,跟全文憂傷凄苦的基調(diào)形成了對立統(tǒng)一,從而更有力地揭示了痛苦的深度。
4.為了發(fā)展旅游事業(yè),當(dāng)?shù)財M開發(fā)小石潭景點,請你根據(jù)文章內(nèi)容為該景點寫一則簡介。
答:示例:小石潭位于小丘西南面120步,這里石奇水清,游魚相戲,四周竹樹環(huán)抱,環(huán)境十分優(yōu)美,是觀光旅游、愉悅心情的好去處。唐代文學(xué)家柳宗元曾來過這里,寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文《小石潭記》。小石潭由此聞名遐邇。
小石潭記教案
一、目標與要求
1.通曉文章大意并背誦全文。
2.了解一些文言實詞與虛詞的用法。
3.理解作者借游記寄托的思想感情。
教與導(dǎo)設(shè)計
①學(xué)法指導(dǎo)
這篇課文內(nèi)容并不多,但其中不少字和詞不大好認,也不大好懂,因此,先要過文字關(guān),理解各個字同、各個句子了含義,做到能夠通澤全文。然后把重點放在對作者的抑郁憂傷之情的理解上,思考一下,是什么引起作者的憂傷之情,在文中哪些語句中得到體現(xiàn)。同時,還要學(xué)習(xí)本文的寫法,本文先寫所見景物,然后以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,這種特寫鏡頭與總寫景相結(jié)合的方法是值得借鑒的。
①重點與難點
1.全文的結(jié)構(gòu)層次。
第一部分(1):總寫小石潭全貌。寫了竹、水、潭、石、樹等。
第二部分2一3:以特寫鏡頭描繪游魚和潭水,并寫到了小溪的走勢。
第三部分(4):寫幽靜的環(huán)境,抒發(fā)作者抑郁憂傷的心情。
第四部分(5):補充交待同行的人。
2課文的語言特點。
這篇課文的語言有以下特點:簡潔而又豐富,細致而生動,用短句產(chǎn)生節(jié)奏感,讀起來悅耳動聽,字里行間還蘊含著作者豐富的情感。
因此,從語言上看,這是一篇難得的好文章。
3.如何準確理解作者的思想感情?
這篇游記是作者被貶為永州司馬時所寫,是《永州八記》中的一篇。因為被貶謫,作者的心請常常是憂傷悲涼,欲求解脫卻又無法解脫。
這種情感,從文中的“寂寥無人,凄神寒骨,悄愴幽造邃中可以看出。
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