《星星閃爍詩歌朗誦會》教學設計
【指導思想】
名著是人類文化的精華。課外閱讀名著，如同與大師們促膝談心，可以增長見識，啟迪智慧，提高語文能力和人文素養。
語文實驗教材將《繁星·春水》（冰心著）等名著定為七年級必讀課外書，為檢查督促，特地舉行這一次“星星閃爍”詩歌朗誦會，以達到促進閱讀、鍛煉朗誦水平、表演水平、提高評價能力的目的。
【前期準備】
認真閱讀七年級課本P195~199的導讀，認真閱讀《繁星·春水》的小詩，并選擇1~2首背誦。
（一到兩周）
【課前準備】
黑板上寫好“星星閃爍”的'標題，并以星星點綴。
【時間安排】
一課時
【活動步驟】
一、活動導入
同學們，前兩個星期，我們布置大家閱讀了著名女作家冰心女士的《繁星·春水》，今天我們舉行“星星閃爍”詩歌朗誦會，來檢查大家閱讀的情況。
我們歡迎語文科代表和班長來主持這次活動好嗎？！
1、科代表選出評委
2、大家討論好評分規則、比賽規則（四大組比總分）
3、宣布活動開始
二、活動過程
1、小小組里（四至六人）根據規則朗誦、選出一位代表（5分鐘）。
2、班級朗誦會
A、各小組代表上講臺朗誦（學生評委打分，分數直接公布在黑板上，科代表組織評委或全班同學對較突出的選手進行評價）
B、擂臺賽，各大組同學自發上講臺朗誦，分數累計入各大組總分。
（可繼續朗誦冰心的作品，也可朗誦自己的作品）
C、知識小競賽，分數累計。答對加10分，答錯不扣分。
（1）冰心原名謝婉瑩
（2）詩集《繁星》《春水》
（3）短篇小說《超人》
（4）散文集《寄小讀者》《歸來之后》《攖花贊》《小桔燈》《關于男人》《冰心全集》《冰心小說散文選》
（5）冰心詩集的主旋律母愛、童真、自然和人生的思考感悟。
（6）冰心寫的小詩，思想純潔、文字典雅，帶著一絲愁緒的溫柔，欲說還休的情韻特點，形成了一種體格，我們把它叫做“冰心體”
（7）《繁星·春水》是冰心在印度詩人泰戈爾的《飛鳥集》影響下寫成的。
（8）“母親啊，天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。”主題：歌頌母愛
三、活動總結
1、科代表小結各大組得分，宣布各大組本次成績
2、語文老師作總結
A、詩朗誦總結（教師也應參與，并為學生的進一步學習閱讀樹立榜樣）
那么純潔，
那么典雅；
那么獨特，
那么鮮明。
淡淡的哀愁中，
閃爍著理想的火花，
明白的語言里，
流淌著熱烈的真情。
一首首小詩，
綴成一片燦爛的繁星
一首首小詩，
匯成一江清新的春水。
讓我們永遠歌頌母愛、童真、自然，
讓我們永遠懷念冰心！
B、結束語：
這堂課，我們主要是朗誦冰心的小詩，這不過是淺層次的，下次，我們要來欣賞冰心的詩，討論冰心的詩。到時，我們各大組再來一比高低，再決雌雄。
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