篇一：詩歌圓我的藝術夢
幼時的我只是一個在海邊拍浪逐沙的孩子，大海未曾賦予我文學的天分，繆斯未曾用她的手撫摸過我。長大后，我離開故鄉的海。在城里的一家書店里，我第一次接觸了那么多的書。有一次，我從琳瑯滿目的書柜里抽出一本詩集，上面印有泰戈爾的引言：“用你手中的錢幣買下一本詩集吧，它會使你的心快活得像一只小鳥，自由地飛翔在無限的空靈之中。”僅僅是看了一眼，我便如獲至寶地買下了它。從此泰戈爾領我走向了一個繽紛的世界。我迷上了詩，正如我迷戀那深沉廣闊的大海一樣。
我第一次發現了詩的魅力正如陽光那樣燦爛。詩里走出了樂觀豪放的李白、深沉憂郁的杜甫、清麗婉約的李清照……他們用風格不同的筆向我展示了世間的萬物。漸漸地我又讀懂了汪國真的誠摯、舒婷的細膩、聞一多的深刻；我與雪萊、普希金交朋友，領略了世界詩苑的璀璨。慢慢地，我發覺自己已離不開詩了。詩用它無形的手時時扣動我的心弦，撥出動人的琴聲，令我如癡如醉。于是在課堂上，我從老師口里知道了顧城那“黑夜給我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”的向往；在課外我吟誦著，進入那“江南可采蓮，蓮葉何田田”的意境。我真的感到自己像泰戈爾所說的那樣像一只快活的小鳥，自由自在地飛翔在無限的空靈之中。
讀了許多詩，我不禁懷著一個夢想，用我的詩輕輕扣動文學殿堂的大門。每當別人嬉戲玩耍時我醉心去探究萬物的美；當萬家燈火熄滅時，我獨自一人在燈下構筑詩行，細細的筆尖流出小鳥的歌唱、花朵的綻放、嫩草的生長……用自己的筆譜寫心中的歌，與萬物同歡樂。每當我把詩稿郵寄之后，等待成了我生活的一部分。盡管大多數石沉大海，但一想起江國真的“失意時，就唱一首歌；煩惱時，就寫一首詩。因為生活總是美麗的”這句話時，我的胸就異常地開闊起來。偶爾看到自己的文字變成了鉛印的字，便激動得幾夜睡不好覺。盡管無人喝彩，但我感到文學殿堂的大門正徐徐開啟，繆斯女神向我微笑，我那稚嫩的詩正圓著我的文學夢。
我醉心于讀詩，醉心于寫詩。那一行行詩句是一只只飛翔的彩蝶，帶我到美麗繽紛的大花園；那一首首詩又像是一只只螢火蟲，“發出了微弱的光，但攢起來將是亮麗的光”。
永遠與繆斯結緣，我無悔。
篇二：我和詩歌
每個人都有自己的朋友，我也有一個朋友，這個朋友可是個跨越千古的'“朋友”。讓我為你介紹一下吧！
我的朋友名叫詩歌，他有無窮無盡的知識，也有許許多多的類型。有思鄉的；有抒情的；送別的；還有詠物的……說也說不完。
它帶給我許許多多不同的感受。每當讀到“舉頭望明月，低頭思故鄉”的時候，我的眼前總會浮現出詩人對故鄉的思念之情，一看到明月，就想起了故鄉。每當讀到“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”的時候，我的腦海里仿佛出現了一棵柳樹，好想是用碧玉做成的，萬千柳條像絲帶一樣低垂著。每每讀到“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”我都會聯想到：送別老朋友，心中是多么的不舍和留戀啊，詩人與朋友的情誼深厚，不忍分離。
每一句詩所表達的意境也是不一樣的。如：富有愛國情懷的詩，表達了詩人對祖國的熱愛。描寫事物的詩，表達了詩人對一件事物的喜愛和贊美之情。送別的詩，表達了作者對往日朋友的留戀和不舍的情感。思鄉的詩，表達了作者對遠離了已久的故鄉的思念之情。
讀每一句詩時的情感和語氣都不同。這源自于詩人想抒發的感情不同。我們在讀的時候，一定要用心體會詩人所表達的情感，跟詩人的心相系。
詩帶給我不同的體會，是因為詩的體裁不同，有的詩豪情萬丈；有的詩激情洋溢；有的詩依依不舍……
所有的一切都是我這位神奇的“朋友”制造出來的，他不僅跨越了千古，更在我們的心里建起了一座與古代相聯系的橋梁。而詩則是這座橋梁的締造者！
篇三：我和詩歌
在浩如煙海的文學作品中，最經典的要數詩歌了，它是中華民族文化精髓的結晶，是文學作品的長河中，永不消逝的星。宛若一尊樸素而華貴的青花瓷，濃縮在這靛青色中的是短短字句，穿越歲月長河的是古樸的格調。詩歌是優美的音樂，聲聲吟誦，有動人的旋律；詩歌是華麗的畫卷，徐徐展開，帶濃濃的墨香；詩歌是不老的傳說，代代相傳，成永恒的經典。
我是在詩歌的墨香中逐漸成長起來的，家里人亦都喜歡詩，這樣一來，詩歌在我的幼時心田中深深扎下了根須，那樸素玉潔的花，便隨著我的成長悄然開放。
爸爸是最疼愛我的人，他與我的相伴，便是詩的飛花四濺。據他回憶說，兩歲那年，我便開始了與詩的故事，展開了另一個世界的憧憬與想象。
小時候，我一直住在鄉村的奶奶家生活，那里天空湛藍，白云雪白，田野中麥穗金黃，萬物和諧安康。多了許多同齡人無法得到的意境。
還記得第一次與詩的接觸，至今仍是那樣記憶猶新。偶爾與爸爸手牽手走在鄉間回家的路上，暮然間望到池塘中幾只悠閑自在的大白鵝，大概是鄰家養的吧！一身雪白無玼的羽毛，脖子高高的向上挺著，不住地叫著：“嘎——，嘎——”聲音中帶著沙啞與快樂的氣息，它們歡樂的嬉戲著，不知不覺中弄碎了水中的浮萍，那清脆的綠色，隨著水紋蕩漾開來，大白鵝們歡樂地嬉戲著。叫著。我的眼神好奇地望著這群快樂的天使，爸爸看我陶醉的樣子，樂了。接著，便高聲吟誦起來：“‘鵝。鵝。鵝，曲項向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波’。這叫作詩，是老祖先駱賓王4歲時做出來的，名為《詠鵝》，他那時看到的啊，和你看到的一樣，那水中的就是大白鵝。”我出神得望著他們，不覺中模糊念到：“鵝。鵝。鵝，曲項向天歌……”這意境與詩恰恰吻合，于是，這首詩便成為了一個最寶貴的財富。
不知為什么，詩中夕陽是對我情有獨鐘的。也許在鄉下的記憶，注定了我對詩中夕陽的愛。每天傍晚時分，寂靜便成為了我的天堂，我靜靜地坐在柴禾垛上，向西望去，便是一輪碩大的夕陽，給我的內心小世界蒙上一層興奮或傷感。“夕陽無限好，只是近黃昏。”我無不感到李商隱的不舍與時間的飛逝。“鳥聲幽谷村，山影夕陽村。”我無不感到恬靜與閑適，那向往在我心中久久醞釀。
從詩歌中，我讀出了“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；從詩歌中，我讀出了“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；從詩歌中，我讀出了“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；從詩歌中，我讀出了“奇文共欣賞，疑義相與析”的愉悅……
在詩歌中，有酸甜苦辣，有喜怒哀樂，他是塵封的歷史，是智慧的結晶，讓我們用心去閱讀，去聆聽。
篇四：我與詩歌
夏夜，靜悄悄。一彎皎潔的月亮爬上了樹梢。抬頭間，它已跳上了天空，笑瞇瞇地望著我。天上那幾顆最亮的星一閃一閃的，似乎在示意我快點入睡。借著明亮的月光，我拿起一本泛黃的古詩書，打算在這寂靜的夜晚細細品味。我的個子太矮了，踮起腳尖才勉強趴在窗臺上。我翻開的第一首古詩是《靜夜思》，立刻我就被吸引住了。
“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我歪著腦袋想，月光怎么是霜呢？我抬頭看看月亮，也沒有思故鄉的愁緒啊？嗯，對了，我現在就在故鄉，當然不會思念家鄉啦！我興奮得大叫起來。
我正沉浸在得意之中，突然，耳邊傳來一個聲音：“干什么呢，妞妞，怎么還不睡覺啊？”我嚇了一跳，回頭一看，爸爸正站在我身后，用和藹的目光望著我。我轉過身，用小手捧起古詩書遞給爸爸。他的臉上浮現出一絲微笑，驚異地說：“我的妞妞愛上古詩了！今后，我就帶你在詩歌的國度里遨游吧！”
從那以后，我和詩歌成了一對形影不離的好朋友。只要一有空，我就翻開古詩書，津津有味地看起來，忘了吃飯、忘了玩耍……
在詩歌中，我讀出了孟郊“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；在詩歌中，我讀出了李紳“春種一粒粟，秋收萬顆子”的收獲；在詩歌中，我讀出了陸游“零落成泥碾作塵，只有香如故”的圣潔；在詩歌中，我讀出了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的氣節；在詩歌中，我還讀出了李清照“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的凄涼……
當我讀到李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”時，我的心里總會有一種舒暢的感覺。瀑布奔騰直下，如一頭怒吼的獅子，讓人以為是銀河從九天之上傾泄下來。那水流與石塊的撞擊聲，仿佛一直回響在我的耳旁；當我讀到白居易的“野火燒不盡，春風吹又生”時，我的心里會升騰起一種敬佩之情。野草雖然很渺小，但它卻有著頑強不屈的精神；當讀到王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”時，我會倍感友情的珍貴。一對好友站在路旁難舍難分，依依惜別的情景不禁浮現在我的眼前；當讀到杜甫的“卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂”時，我油然而生滿腔的愛國之情。詩人不論何時何地，心里都裝著祖國；當讀到蘇軾的“也無風雨也無晴”“一蓑煙雨任平生”時，我心里的煩惱和憂愁頓時拋到了九霄云外，詩人那積極樂觀的精神會感染每一個人……古詩中的樂趣真是無窮無盡……
詩歌多得數也數不清，我讀也讀不完。讓詩歌為我撐起一片藍天，我要做一只小鳥，在詩意的天空中無拘無束地飛翔！讓詩歌成為我生命的一部分！
篇五：詩歌之美
詩歌之美一杯清茶，一首古曲，一卷古詩，它洗刷我的心靈，進化我的靈魂......詩歌賦予我神奇的力量。 我喜歡在深夜里，喝一杯濃茶，聽著古曲，在書房里看著故世，濃濃的茶香，書香，還有古曲，都源源不斷的灌輸到我的生命里來，只覺得字里行間都是那么的美麗動人。
慢慢地，我開始品味詩的意境，我偏愛王維的“明月松間照，清泉石上流。”，我欣賞陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的閑適，更向往李白放蕩不羈“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的灑脫。我更喜歡孟浩然“綠樹村邊合，青山郭外斜。”的鄉村美景。還有陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”的豁達。詩歌之美，讓我感受到生活的美好。每當我遇到困難時總會想到陸游的“山重水復疑無路，柳暗花明又一村。”每當我心情不好時，總會想到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山。”的田園美景。當我高興時，也會想到李白“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的瀟灑，自由。在詩歌中體驗“燕草如碧絲”的美景，擁有“雨中春樹，萬人家”的快樂。
詩歌之美，給我帶來了新的樂趣。在蕭瑟的秋風中散步。忽見老杜招手，舉杯邀月，太白瀟瀟灑灑地走來，讓我與他一同體驗“天生我才必有用”的壯志豪情。 詩歌之美，還使我在業余生活中陶冶情操，感受詩人經歷的跌蕩起伏，體會人世間的人情冷暖，世態炎涼。
漫步古詩苑，與古詩相伴，與古人為伍，悠哉，美哉！
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