篇一：你的背影里是我的愛情

　　【壹】

　　上大二的時候，我經過深刻的思想斗爭，決定去愛一個女生，一個近在咫尺的陌生女孩。

　　我和她都選擇了體育健美課。她站在我前排，和我同列。每次課上，我花了百分之九十九的心思欣賞了她的背影。剩下的百分之一的精力跟著她照貓畫虎的比劃些舞蹈動作。我選擇健美的原因是，可以混在女生群里偷看他們穿健美服時的曲線。順便對其中頗有姿色的女生再展開暴風驟雨般的追求，悲傷的是，我本以為只有我這樣的殺手級的男生才會選健美課，結果第一堂課上，男生一大瓢，占了三分之二。并且我從他們的眼神里看到了我的欲望，還看到了一些我沒有的欲望。我們彼此心照不宣，個個張牙舞爪的嚇唬著對方，生怕自己口邊的肉被別人擄了去。所以每周兩節的健美課，我死盯著我前面女生的背影，唯恐被眼睛更大的男生吸走。

　　我認為這個世界上，好人占大多數，因為，我理所當然的認為，在這個班級里，我們男生都是好人，因為我們占大多數。因此，壞東西這個詞就成了我們心中不可告人的秘密。又或許三分之一的女生中也有想被覬覦，想被欣賞的那類。但截至學期中期，我的法眼沒看到有第二位女生。

　　只看到一位，當然不是我前排的她。我前排的她是一個淳樸的姑娘。理論依據是，她不跟任何搭訕的男生說話，除我之外。

　　因為我也淳樸。

　　孫子兵法教會我們，知己知彼百戰百勝。我只要戰勝我前面的這位，我就知足了。所以我得先了解我的對手，其他男生的實力。

　　經過觀察分析，打聽，加上道聽途說，最后得出的結論是他們經濟實力，學習實力，相貌實力都比我強。唯獨有一樣，我比他們高，那就是情商。我大膽的給自己的定義是，我的道行最高。事實也可以證明，當他們都覬覦誰漂亮誰性感，準備鎖定目標的時候。我所要做的就是鶴立雞群，成為眾女生的目標，讓她們來鎖定我。當然這里說的雞，指的不是女生，而是其余所有男生。

　　【貳】

　　在我眼里所有女生都是會飛的蝴蝶，而在我的心里，何紫魚就是美麗會飛的天使。天使就像月亮，會被王子追，也會被天狗咬。我們男生個個都是懷著天狗的心進來。為了某種目的一個個裝成道貌岸然的王子。我也是。

　　我想成為我前排女生的王子，她叫何紫魚。

　　值得一提的兩個人，一個是健美課上的劉老師，一個是我。

　　劉老師也是一個超級大美女。如果我是這所大學的未婚老師。她也未婚。那我會一發不可收拾的對她狂追不已。如果我未婚，她已婚，我也要躍躍欲試。如果我已婚，她未婚，那我也會蠢蠢欲動、如果我們都已婚，那我也會日有所思夜有所夢。當然這一切都不現實，畢竟我是學生，她是老師。就算我是個老師，能改變這些瘋狂想法的唯一辦法，就是何紫魚嫁給我。

　　我們回歸現實。再來說我。其實我是一個街舞高手。對于老師教的健美操，我十有八九都會，剩余一二，我一學就會。這就如同旱冰場里一位隱忍的絕世滑冰高手，隨時準備在某個美女即將摔倒的時刻，聲張正義，摟腰扶弱。健美老師第一堂課上要求全體學生上課時都必須換成健美服裝。健美室有男女更衣室。在我的印象里，女生找任何一種理由都可以穿健美服，而會穿健美服的男人只有三種人。芭蕾舞演員，超人，體操運動員。等到接下來的第二節課以及以后的每節課，男生們都在老師的不滿里痛不欲生，誰也不敢穿。依舊是寬大的運動褲。這也說明，我們并非出于真正的喜歡健美而來。第二，男生們敢肆無忌憚的一覽女生的豐姿，卻不敢展露自我，這似乎比在電影里演裸奔男還要艱難。

　　我們甚至覺得這位美女老師心理是否嚴重的變態。但至少最終我的心理是變態了。

　　在老師一遍遍無望的要求里，我第一個站了出來。我偷偷的從懷里掏出新買的健美衣，鉆進男更衣室里。我第一個站了出來。站在了所有學生的面前。在所有人的怪笑里我贏得掌聲。去看老師，她竟然感動的流淚了。而所有的女生都投來敬佩的眼神。我的心還是繃不住咚咚的撞著胸口。我心里不停的默念著四個字，我是超人，我是超人。當我咬著牙，去看我的天使，她第一次笑了，對我豎起了大拇指。而所有的男生，在鄙視我的眼神里，個個凌亂了。

　　這就是我說的鶴立雞群。我也做到了。我想象第二天，男生們會也抱著必死的決心個個揣著健美服來。

　　課間休息的時候，大片大片的女生向我圍來，有來證實我的腹肌是不是真的，有來主動和搭訕的。也有過來對我刮目相看的，更有來直白的鄙視我的。對于贊美我虛心接受。對于歧視和侮辱，我只有心理默念，我是超人。而我所期待的，是她會不會跟我說話，會說什么呢?

　　她說了，第一句話是，你很勇敢。然后笑若桃花。我拼命的記住那一刻，那是我期待已久的開始，從我留戀的背影，變成她微笑溫柔的臉龐。

　　【叁】

　　第二天，所有男生信誓旦旦的揣了健美衣服來。正準備往更衣室沖去。老師溫柔無比的說了句，從今天起，大家可以不用穿健美服了。男生們心一下子哇涼哇涼的

　　我只想死。

　　我不再是超人，我是蠢人。會穿健美服的男人，還有第四種，那就是傻瓜。

　　幸好的是，從那節課開始，我成了老師的搭檔。因為我也好不保留的展示了我的舞蹈天分。以前沒展露，完全是瞄著何紫魚的樣子比劃，她對，我跟著對，她錯我跟著錯。即使我知道是錯的。

　　但現在我的情商告訴我。我要成為焦點，讓她關注。我想跳給她看。讓她也看到我的背影和微笑。我在想，她會不會也像我愛上她一樣愛上我?

　　愛上一個人，從愛上她憂傷的背影開始。何紫魚的背影是憂傷的。是不是因為我的眼睛也是憂傷的?她不跟所有熱情搭訕的男生說話，說明她的心是冰涼的，我想暖熱她的心。

　　跟她第二次說話，是在回宿舍的路上。她說，你的背影很美。

　　我說你的背影也很美。