通過學習《幼時記趣》了解文章記敘的內容，體會作者純真的童心和想像奇特、視小為大的童趣。下面是小編幫大家整理的《幼時記趣》課文翻譯，希望大家喜歡。

　　《幼時記趣》選自《浮生六記》。《浮生六記》是清朝長洲人沈復著于嘉慶十三年（1808年）的自傳體小說。記敘了作者夫婦的家居生活和自己的坎坷經歷，文字樸素自然，情感真摯。《浮生六記》共六卷，每卷皆有小題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養生記道》。據考證，最后兩卷系偽作，文字亦不如前。（蘇教版）七年級語文第二單元 第七課。

　　原文：

　　余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

　　夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

　　于土墻凹凸處、花臺小草叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定目細視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

　　一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數十，驅之別院。

　　譯文：

　　我回憶幼小的時候，能睜大眼睛對著太陽，眼力足以看清極細小的東西。看到細小的東西，一定要仔細觀察它的花紋。所以我時常有觀察物體本身以外的樂趣。

　　夏天的蚊群飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴群在空中飛舞。心中想像著這樣的景象（專家翻譯：心中想象的是鶴），那么（專家添加：呈現在）眼前或是成千、或是成百飛舞著的蚊子便果真覺得它們是鶴了。我仰起頭來觀看這種景象，脖頸因此都僵硬了。有時我又把蚊子留在白色的蚊帳里，用煙慢慢地噴它們，使它們沖著煙霧飛舞鳴叫，我把這景象當做青云鶴圖來看，果真就覺得它們像鶴在云頭上高亢地鳴叫，令人高興得連聲叫好。

　　我常在坑洼不平的土墻邊，雜草叢生的花臺旁，蹲下自己的身子，使身子和花臺一樣高，定睛細看。把繁茂的`雜草看作樹林，把昆蟲螞蟻看成野獸，把泥土瓦礫突起的地方看作山丘，低洼的地方看作溝谷，想象自己在里面游歷的情景，真感到心情舒暢，自得其樂。

　　一天，看見兩只蟲子在草叢間相斗，我觀看這一情景興趣正濃厚的時候，突然一個很大的東西像推開大山，撞倒大樹一般地闖過來，原來是一只癩蛤蟆。（癩蛤蟆）的舌頭一伸，兩只蟲子就全被吞進肚里。我那時年紀還小，正看得出神，不禁哎呀地驚叫一聲，感到害怕；心神安定下來后，捉住蛤蟆，鞭打它幾十下，把它趕到別的院子里去了。

　　注釋：

　　1、節選自《浮生六記》（人民文學出版社1980年版），題目是編者加的。

　　2、【余】我。

　　3、【童稚（zhì）】童年。稚，幼小。

　　4、【明察秋毫】形容眼力可以看清極其細小的東西。明，眼力。察，看清。秋毫，秋天鳥獸身上新長的細毛，比喻極細小的東西。

　　5、【藐（miǎo）】小。

　　6、【必細察其紋理】一定要仔細觀察它的花紋。紋理，這里泛指花紋。

　　7、【故時有物外之趣】所以時常有觀察物體本身以外的樂趣。

　　8、【私】私下。

　　9、【紋理】這里泛指花紋。

　　10、【心之所向】心中所想的景觀（鶴舞）

　　11、【昂首觀之】抬頭觀看這奇妙的景象。之，代詞，指群鶴舞空的景象

　　12、【蓋（一癩蛤蟆也）】原來是。

　　13.【徐噴以煙：慢慢地用煙噴】。是【以煙徐噴】的倒裝句。徐：慢慢的。以：用。

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