親愛的妹妹：

　　①看到這封信，你一定非常驚奇。不過你放心，姐姐沒那個閑工夫以這種方式欺壓你。煩勞我的小公主抽一會兒時間聽聽姐姐的心里話。你也許讀了不到一半便會放下它，跑開去看動畫片，但請你千萬別把它扔掉，哪怕給你的娃娃當(dāng)床墊也好，總有一天，你會弄懂信里的所有字詞。

　　② 妹妹，說實話，曾經(jīng)，那段不堪回首的時光著實讓我極度悲憤卻又無可奈何。你憑借你特有的公主身份，用肉鼓鼓的小手肆無忌憚地掠奪、虐待著我擁有的一切。于是，我的書總是殘缺的，我的鬧鐘不斷更新，我喜歡的東西會不斷出現(xiàn)在你的抽屜里……然而，隨著你的長大，事情似乎有了好轉(zhuǎn)，我的“殘兵敗將”逐漸少了，抱怨逐漸少了，我的笑容與日俱增。

　　③妹妹，你知道嗎，我曾經(jīng)“恨”過你，但現(xiàn)在我要感謝你，因為你也教育了我，替我保留了某些離我遠(yuǎn)去的東西。

　　④ 你還記得那個飄著微雨的早晨嗎?那天，我送你去幼兒園，路上你忽然停下了腳步。我奇怪地轉(zhuǎn)過身，只見你正低頭注視著什么，撐著的小傘移到一邊，細(xì)雨飄灑在你頭上、身上。走近一看，我才發(fā)現(xiàn)地上躺著一只死老鼠。“快走啊，”我不屑地說，“一只死老鼠有什么好看的?”你半天沒應(yīng)，許久才抬起頭看著我緩緩地說： “姐姐，它好可憐。”那一刻，你的眼睛瑩潤澄澈。忽然記起兒時的我，也曾萬分同情一只死去的老鼠。可是如今的我怎么了，那些簡單干凈的想法是在何時遠(yuǎn)離了我呢?突然間覺得，灰色的雨幕中，是你讓我重見心中的彩虹。

　　⑤你還記得那個冬日的夜晚嗎?你安靜地躺在我身邊，跟我講巴拉巴拉小魔仙，講你最喜歡的角色，一如我當(dāng)年瘋狂地追逐蠟筆小新、哆啦A夢、大耳朵圖圖時的陶醉。你說起你們班里可愛的男孩女孩，對他們的名字和事跡如數(shù)家珍。我這才意識到那些純真的歲月里，許多帶著微笑的臉已找不到配對的名字和事跡。有時你突然安靜下來，眼睛盯著房門，我問你，你說門外有妖怪。在你眼里，一切都是真的，包括電視里的一切動畫場景。我笑，伸手抱住你。我懂你的“妖怪”以及你的“一切存在”，因為歷史有驚人的相似之處，現(xiàn)在的你像極了從前的我。半透明夜色中，你的眼睛如星星般不斷閃爍，那么大、那么亮，世上的一切都可從你眼中呈現(xiàn)。那個夜晚，不斷有純純的東西從我心底升起，陽光般的溫暖灑滿整個被窩。妹妹，有你，我的世界便有了暖意。

　　⑥妹妹，我真的想對你說聲謝謝。在燈紅酒綠的時代，在風(fēng)塵仆仆走過煙雨花開的季節(jié)之后，除了你，我的身邊還有誰能喚醒我遙遠(yuǎn)的單純與天真呢?我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。

　　⑦我似乎看到熟睡中的你嘴角微翹。今夜，陪伴著你的一定又是一個純潔干凈的夢。

　　⑧最后，祝我的小公主健康成長，每天都開心，越來越漂亮!

　　曾飽受你“摧殘”的姐姐

　　(選自《做人與處世》2015年第3期，有改動)

　　1.第②段加點詞語“殘兵敗將”指的是 (2分)

　　2.文中敘述了哪兩件讓“我”感謝的事?(2分)

　　(1)

　　(2)

　　3.簡要分析第③段在結(jié)構(gòu)上的作用。(3分)

　　4.結(jié)合語境，賞析下面的句子。(3分)

　　我想，你是一個赤子。你以純真無瑕的水晶般的心靈守候著一方凈土，并把清泉悄悄注入我沾染過塵穢的心田。

　　5.選文多處運用了對比手法，請找出一例，并簡要分析。(3分)

　　參考答案：

　　1.(2分)被妹妹損壞的書和鬧鐘等物品。

　　2.(2分)一個細(xì)雨的早晨，妹妹在上學(xué)的路上為一只死老鼠而傷心。一個冬日的夜晚，妹妹給“我”講她最喜歡的人和事。(概括出大意即可)

　　3.(3分)承上啟下(1分)。“我曾經(jīng)‘恨’過你”一句緊承第②段“我”對妹妹掠奪、肆虐“我”物品的抱怨(1分);“因為你也教育了我，替我保留了某些離我遠(yuǎn)去的東西”一句引出下文妹妹“教育”“我”的內(nèi)容(1分)。

　　4.(3分)該句采用比喻手法，將妹妹純潔干凈的心靈比作“水晶”，將妹妹天真無邪的內(nèi)心世界比作“凈土”，將妹妹那些善良可愛的事比作“清泉”，生動形象地突出了妹妹純潔、善良、率真的特點。(抓住“赤子”“純真無瑕”“守候”“注入”等詞語賞析也可)

　　5. (3分)示例：幼時的妹妹與長大后的妹妹對比;妹妹的善良、純潔、率真與我的冷漠世故對比;“我”與妹妹對一只死老鼠的不同態(tài)度的對比;過去的“我”與現(xiàn)實中的“我”對比，引起我對現(xiàn)實、生活的思考，表現(xiàn)“我”對兒童率真、自然的天性的向往以及贊揚，對長大后燈紅酒綠的世俗生活的不滿和厭惡。(任意找出一組，言之有理即可)