(1)兒子失敗了，帶著沮喪從那個城市回來。母親是個啞巴，從菜園里回來，見了兒子就明白了一切，用手比劃著，又覺得比劃不清。于是，將準備放下的鋤頭又拾起來，挖了一塊土遞給兒子。

　　(2) 這一夜，兒子沒睡。月光照在方桌上，方桌上放著那塊泥土。兒子望著泥土出神。后來，他仿佛感覺到泥土在跟他說話。是啊，沒什么大不了的，就算輸光了一切，家鄉的泥土輸不掉。就算不被任何城市收留，這塊泥土會接納他。就算失敗如影相隨，只要是塊泥土，播下種子總有發芽的機會。兒子看著泥土一夜沒睡，對著月光想了一夜。

　　(3)第二天，兒子走了， 。

　　(4)帶上那把泥土上路。兒子的心如泥土般踏實，性格如泥土般堅韌，待人如泥土般誠懇，為人如泥土般坦蕩。

　　(5)十年的掙扎、打拼，兒子成功了。一身光亮從城里回來，得意洋洋。

　　(6)母親從菜園回來，顯然較之十年前已蒼老了許多。兒子接過母親的鋤頭，怨責母親，“您老這是何苦?這鋤頭您今后再也用不上了。”說完，就要把鋤頭扔了。母親比比劃劃，感覺到比劃不清時，又把鋤頭重新拾起來，挖了一塊土，送給兒子。

　　(7) 一如十年前的那個夜晚，月光照亮了兒子屋里的小方桌和方桌上這塊新的泥土。眼前的情景讓兒子想了又想，又和泥土對了一夜的話。泥土永遠處在低處，所以不會從高處落下來，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在內心，才有質樸渾厚的力量。泥土不會因為身處山峰而自傲，也不會因為身處低谷而自卑。每一塊泥土都很自然、平靜、從容，所以才如此博大、深厚。

　　(8)第二天，兒子走了，帶著深深的羞愧。

　　(9)從此，兒子處世如泥土般低調，性情如泥土般內斂，為人如泥土般虛心，對待成

　　敗得失亦如泥土般自然、平靜和從容。

　　(10)幾年之后，與兒子同時發跡的伙伴，三三兩兩地從很高的位置掉下來，跌得很痛。只有兒子一步一步走得很穩。

　　(11)“發跡之后，我就扔掉了那把土。不過，好在失敗之前，母親送給了我這把土。”兒子常對朋友們說，“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個人生。”

　　1.文章構思巧妙，兩次寫兒子在不同經歷中傾聽泥土說話，第一次是在___________________________________時傾聽，聽到的是：__________________________

　　______________________________________________________________;第二次是在 時傾聽，聽到的是：____________________________________________________________

　　2.文中的“泥土”僅僅是指自然界的泥土嗎?請談談你的理解。(2分)

　　3.閱讀全文，仿照第(8)段，在第(3)段的橫線上把句子補充完整。(2分)

　　第二天，兒子走了， 。

　　4.請簡要分析文中畫線句“再把這把土扔了，就等于扔掉了我的整個人生”的深刻含義。 (2分)

　　5.閱讀下列材料，結合本文，寫出你的探究結果。(2分)

　　材料一：昔有孟母，為兒成才，三遷居地;更有岳母，苦心刺字，教兒“精忠報國”。

　　材料二：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三

　　春暉。(孟郊《游子吟》)

　　材料三：有一對年輕父母，在空中纜車墜毀的瞬間，擎起愛的雙臂，將兒子高高托起。

　　父母不幸遇難，兒子的生命卻保住了。

　　1.失敗;失敗并不可怕，只要有信念，只要播下希望的種子，就一定會有成功的機會。成功;成功了，不要得意洋洋，應該謹慎、低調、虛心的待人處事。(5分，l、3兩空各1分，2、4兩空各1.5分，意近即可)

　　2.文中的“泥土”不僅僅是指自然界的泥土，更是母親的化身。母親平凡、樸實如泥土，她巧妙地借泥土告誡兒子如何為人處世，并傳達出對兒子深深的愛。(2分，意近即可)

　　3.帶著無比的自信。(帶著燦爛的笑容;帶著美好的夢想。)(2分，意近即可)

　　4.畫線句子意味深長。此時的兒子已深深地領悟到：這把土寄托著母親的期盼，蘊含著為人處世之道。如果失去了這些，就意味著失去了人生的一切。(2分，意近即可)

　　5.母愛是無聲的，母愛是無私無畏的，母愛是無處不在的。(2分，意近即可)