（二）文學類文本閱讀（15分）
閱讀下面的文字，完成4～6題。
不速之客梁曉聲幾天前，我家來了一位不速之客，是我1985年在新疆認識的一位青年石油工人。吃過飯，他吞吞吐吐地請求：梁老師，我想住在你家，只住一宿，明天一早就走。
當時已是晚上九點半了。我爽快地說：當然可以，好不容易見上一面，你住下，在北京玩幾天吧！
他笑了搖頭：那可不行。只有半個月假。在滄州住三五天，還想回家見我母親呢。
我奇怪地問：那么你到滄州去，并不是……
他又搖了搖頭：您忘了我家在大慶？到滄州農村去，是探望我奶奶。我父親在天津站上車找我。我們一起去滄州。
我不但奇怪，而且糊涂了。在我記憶中，他奶奶早已去世了。
他見我困惑，于是娓娓道來：梁老師，您是知道的，我們石油人中，有不少父子兵。別人以為，父子可以天天在一起似的。其實不盡然。有時調令一下，一走就是幾千里，一別就是七八年！[來源:]
他問我：您還記得我們隊上的小侯么？我說：記得，那個下了班就抱著吉它彈起來沒完，外號叫觀賞猴的小伙子，對不對？他說：對。就是他。人們都說我倆長得像雙胞胎。但去年他死了。我不禁一怔，不知道小侯為什么死，更不知和到滄州去探望奶奶之間有什么聯系。
他吸了兩口煙，說：小侯是在大風暴中，為了保護十幾萬美金進口的器材而死的，他用外衣保護好器材，自己卻被沙暴埋住了。人們從一米多深的沙丘下把他扒出來，在他的遺物中發現了一封信，是他父親寫給他的。他父親是勝利油田的一位老工人，父子倆九年沒見面了。父親在信上說，因公要路過蘭州，希望可以在蘭州站見上一面。火車在蘭州停車二十分鐘，可以敘敘父子情。隊友們傳看了那封信，都哭了。大家都覺得，還是暫不告訴他父親真相好。自然而然的，大家將目光集中到了我身上。
我也明白了大家的意思，于是我就去找隊里的領導，請求批準我冒充小侯一次。領導當即就批準了，還方方面面地囑咐了我一通，怕我和小侯的父親見面之后露出破綻，把小侯遺物中的他父親的一張照片交給我。
在車站，他望著我，我望著他。 過了好一陣兒，他問我：兒子，是你么？我說：爸，是我啊！
我和那人就擁抱在一起。我忍不住哭了，仿佛我們真的九年沒見過面了。他也落淚了。
我們找了個僻靜的地方，蹲下，互相望著，都不停地吸著煙。聊了一會兒之后，父親似乎起了疑心，從兜里摸出我的照片，也就是小侯的照片，低頭看看照片又看看我，猶豫好一陣兒，終于單刀直入的問：小伙子，別演戲了。說吧，你為什么冒充我兒子？
我無奈，只有老實交待。聽完我的話，他將一只手拍在我肩上，說：兒子，不，對不起，我現在已經不該叫你兒子了。既然你老實交待了，那么我也老實交待吧。我也不是小侯的父親。小侯的父親死在工作崗位上了。和你一樣，我也是被大家推選出來，經領導批準，專為完成這一項任務的。
我們彼此再也不知道說什么好，互相望著，都默默流淚。
列車即將啟動，我們不得不都站起。兩雙手緊緊握在一起，彼此約定要常往家里寫信。
小侯有一個雙目失明的奶奶，和他的伯父嬸子們住在滄州鄉下。一周前，我收到了老孟，也就是當年冒充小侯父親那個人寫給我的信。信上 說，小侯八十三歲雙目失明的老奶奶，既想兒子，又想孫子，想得整天磨磨叨叨的.。老孟在信中跟我商量，無論怎樣，也應該了卻老人家的心愿，使她在歸天之前，和兒子、孫子，團圓上幾天。我想，這一路上，能節省幾元錢，就節省幾元錢吧！
唉。這些石油人哪！怎么是這么奇特的人啊！
我流下了淚，默默從冰箱里取出了朋友送給我的幾盒蜂王漿，遞給他，誠摯地說：把我這點兒心意，也給老人家帶去吧！
（選自《梁曉聲文集》，有刪改）
4．下列對小說的相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A．“不速之客”本略帶貶義，小說以此為題，題目與內容形成了強烈的反差，給讀者留下深刻的印象。
B．“唉，這些石油人哪！”是作者對石油工人家國情懷的慨嘆，表現了作者深沉的贊頌之情。
C．小說采用第一人稱敘述，是因為“我”作為關鍵性人物，能直接抒情，增強小說的真實感和親切感。
D．小說語言質樸平實，生活氣息濃郁，體現了鮮明的紀實風格。
5．小說在形象上比較特別，它不是塑造鮮明的個體形象，而是刻畫了石油工人的群體形象，請根據小說內容，概括這個群體的形象特點。（6分）
6．“我也不是小侯的父親，小侯的父親死在工作崗位上了。”有人說這一情節完全可以刪去，因為沒有這一情節不影響小說的表現力；也有人說要保留這一情節，因為正是這一情節使小說更具震撼力。你認為有必要保留這一情節嗎？請結合內容談談你的看法。（6分）
試題答案：
（二）文學類文本閱讀（15分）
4．（3分）*C．
5．（6分）【（1）無私奉獻、責任感強。石油工人經常是一走幾千里，一別七八年；小侯為了保護器材犧牲了自己；小侯父親也是死在了工作崗位上。（2）團結友愛。為了父子能相聚，為了家人能團聚，從油田領導到普通工人，上下一心，出錢出力。（3）善良有擔當。為了小侯的家人的心愿，“他”“老孟” 約定要常往家里寫信，繼續冒充父子回老家團聚。（答對1點2分，2點4分，三點6分，大意準確即可）】
6．（6分）【示例一：沒有必要保留。從情節上看，上文對小侯父親的死沒有任何暗示和鋪墊，老孟的話顯得很唐突，而下文“彼此再也不知道說什么好”、“他”被認出是冒充的也更合情理；從人物上看，刪掉這一情節，更能突出“他”善良友愛的形象特征，照應題目；從主題上看，通過“他”已能表達作者對石油工人高尚可貴精神品質的贊頌之情，沒有這一情節不影響主題的表達。
示例二：有必要保留。從情節上看，小侯父親死在工作崗位上之前一直不知道，直到這時才說出，使情節跌宕起伏，出乎讀者意料。從人物上看，這一情節有利于突出石油工人善良友愛的群體特征，而不僅僅是個體。從主題上看，這一情節深化了主旨，更深刻表現了石油工人們的家國情懷和作者深沉的贊頌之情，更具震撼力。
（能從情節、人物、主題三個角度分析，言之成理即可，每個角度2分，共6分。）】
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