①一位哲人曾把友愛分為三種：“有用的友愛”“快樂的友愛”“善的友愛”。他認為，人們之所以互相友愛，主要出于三種原因：一是能夠從對方身上得到好處，這就是“有用的友愛”;二是對方能夠為自己帶來快樂，比如人們愿意同幽默的人相處，是因為這個人能夠帶來快樂，這就是“快樂的友愛”;三是基于一種善良的愿望，希望對方好而形成的友愛，這就是“善的友愛”。從一定意義上說，友善就是“善的友愛”，它源自人們對善的追求，傳遞的是平等、尊重和互助。

　　②稍加分析就不難理解，“善的友愛”比“有用的友愛”“快樂的友愛”更值得倡導。有用或快樂都很難持久：當一方不再能為另一方帶來好處或快樂時，這種友愛就容易破裂。而“善的友愛”是基于希望對方好的利他精神，這種精神基于理性認知和自覺，能促使人與人之間建立持久、穩 定的友好關系。因此，“善的友愛”更穩定、更持久、更值得人們去追求。

　　③現實生活中的事例能充分說明這一點。一段時間以來，社會各界就“路人跌倒扶不扶”的問題展開了熱烈討論。對于這個問題，我們不妨問一下自己：如果跌倒的人是我的親人，我會扶嗎?如果跌倒的人是我的客戶，我會扶嗎?相信大多數人的回答是“扶”。因為扶親人是親情使然，扶客戶可能會帶來好處。但是，如果跌倒的是一個素不相識的人，我會扶嗎?對于這個問題，一些人就糾結了。因為有“扶路人反被訛”的案例在先，人們就會想：扶他不一定會帶來好處，反而可能帶來麻煩和損失。在這種情況下，能做到毫不猶豫幫扶的人，一定有利他精神在作支撐。在這里，選擇“扶”不是期望從陌生人身上得到某種好處，而是基于為他人好的 “善的友愛”。只有這種友善成為扶者與被扶者的一種共識，互信友愛的良好人際關系才能得以維系。

　　④作為一種道德品質和價值觀，友善引領人們在紛繁復雜的社會生活中尋求真摯的道德情感，在實現自我價值和自身利益的同時造福他人與社會。基于“善的友愛”，來自不同地區，有著各自獨特的家庭背景、文化習慣、成長經歷甚至不同語言的人們才能走到一起，共同工作和生活;基于“善的友愛”，人們才不僅“各掃自家門前雪”，而且會“管他人瓦上霜”;基于“善的友愛”，經濟社會生活才不只是“有用無用”的考量和利益交換，更是在交往交流中實現互助共贏，在實現自我利益的同時促進他人利益的增加。在社會意識多樣多變的社會轉型期，我們更需要用“善的友愛”架起心與心溝通的橋梁、形成人與人聯系的紐帶，用“一顆樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂”。這正是社會主義核心價值觀倡導友善的原因所在。

　　⑤有一首歌這樣唱到：這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉。再沒有心的沙漠，再沒有愛的荒原，死神也望而卻步，幸福之花處處開遍。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。這反映了人們的期望，道出了愛的力量，抑或說“善的友愛”的力量。對這種“善的友愛”，我們應當珍視，更應當踐行。

　　[2014湖北荊州中考試題]

　　1.(2分)文章從“友 愛”的分類說起，有什么作用?

　　答：

　　2. (2分)指出第④段的結構方式。

　　答：

　　3. (2分)文章的中心論點是什么?

　　答：

　　4. (3分)賞析第③段劃線句子的表達效果。

　　答：

　　5. (3分)第⑤段引用歌詞有什么作用?

　　答：

　　參考答案：

　　1.通過對比闡釋“善的友愛”的含義;引出議論話題。

　　2.總分總

　　3.對“善”的友愛，我們應當珍視，更應當踐行。(或者“善的友愛”更穩定、更持久、更值得人們去追求。)

　　4.設置具體的情景，用設問的方式，引起讀者的思考;前后對比，突出論證“‘善的友愛’更穩定、更持久、更值得人們去追求”這一觀點。

　　5.反映了“善的友愛”是人們廣泛的期望，能夠引起人們的共鳴;作為道理論據，進一步強化中心論點，增強了說服力。

　　[2014湖北荊門中考試題]

　　1.(3分)下面對文中有關內容的理解，不正確的一項是( )

　　A.“善的友愛”是建立在“有用的友愛”和“快樂的友愛”基礎之上的。

　　B.友善是能促使人與人之間建立持久、穩定的友好關系的一種友愛。

　　C.利他精神基于理性認知和自覺，是踐行“善的友愛”的先決條件。

　　D.“善的友愛”能在實現自我價值和自身利益的同時造福他人與社會。

　　2. (3分 )下面對本文結構層次的分析，正確的一項是( )

　　A.①/②③/④⑤ B.①②/③④/⑤

　　C.①②③/④/⑤ D.①②/③/④⑤

　　3. (3分)下列從文中摘錄的句子，不能體現文章中心論點的一項是( )

　　A.“善的友愛”比“有用的友愛”“快樂的友愛”更值得倡導。

　　B.“善的友愛”更穩定、更持久、更值得人們去追求。

　　C.友善就是“善的友愛”，它傳遞的是平等、尊重和互助。

　　D.對這種“善的友愛”，我們應當珍視，更應當踐行。

　　4. (3分)下面對本文有關寫法的分析，不正確的一項是( )

　　A.文章從“友愛”的分類說起，通過闡釋三種友愛的不同含義，引出議論的話題。

　　B.第③段運用設問以引發讀者思考，并在對比中突出論證“‘善的友愛’ 更穩定、更持久、更值得人們去追求”這一觀點。

　　C.第④段把友善提高到一種道德品質和價值觀的層面進行進一步分析和論述，具有秀強的現實意義。

　　D.末段列舉典型事例，反映了人們的普遍期望，引起讀者共鳴，增強了文章的說服力。

　　參考答案：

　　1.A

　　2.B

　　3.C

　　4.D