【學習目標】
?。?、認識７個生字，會寫１３個生字。
２、有感情地朗讀課文，邊讀邊想象，感受錢塘江大潮的壯觀。
?。?、搜集有關錢塘潮的資料，了解大自然的神奇。
【學習重難點】
理解生字新詞和有感情地朗讀課文，感受錢塘江大潮的壯觀。
【課前準備】
１、多媒體課件。
?。?、課前搜集有關錢塘潮的資料。
【課時安排】
２課時。
【教學過程】
第一課時
一、導入新課
?。?、啟發談話。
?。?、課件播放錢塘江大潮錄像。
二、學習新課
?。薄⒊踝x課文，讀準字音：
?、?同桌對讀生字詞。
?、?抽讀生字卡，師正音。
２、導學課文，理解字詞：
?、?學習第３自然段，結合句子理解字詞，并指導朗讀：
?、?聽師朗讀第３自然段，勾出帶有生字的詞語。
?、?讀后提問。
?、?理解詞語：
人聲鼎沸。
?、?總結學法。
（小黑板出示。）
?、?用同樣的方法學習４、５自然段中的'生字新詞（２分鐘）。
① 同學們還有哪些生字新詞不能理解？
?、?師答疑。
?。?、同桌互相檢查這些生字新詞是否都理解了。
?。?、教師抽查并總結。
三、析字形，寫生字
１、學生找出難寫或易寫錯的字，大家分析，老師在黑板上板書示范。
２、學生練習，將黑板上的字一個寫一遍，再分小組評議，說說你認為誰的哪個字寫得好，好在哪里，或誰的不好，該怎樣改，引導學生鑒賞。
四、作業
?。?、抄寫生字。
?。?、朗讀課文。
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