教學重點：

　　1．重點字詞的音和義。

　　2．文章的結構層次。

教學過程 ：

　　一、導語 ：

　　親情是一種血肉之間的感情，尊崇親子之情是我們中華民族的一種傳統美德，朱自清的《背影》正表現了這一點。

　　二、導讀

　　1．簡介作者及寫作背景

　　朱自清（1899-1948），字佩弦，江蘇揚州人，現代著名散文家，詩人，學者和民主戰士。1946年朱自清為反對美蔣反動派的罪惡行徑，在拒絕領取美國救濟糧的宣言上簽字，因此，稱他“有骨氣”。表現了我們民族的英雄氣概。

　　《背影》寫于1925年，他到清化大學任教不久，接到父親來信，信中一些話，使他想起父親，待他的許多好處，尤其是七、八年前父親在南京為他送行的背影，不禁淚如泉涌，寫下了這篇感情真摯的散文。

　　2．正音釋義：

　　出示小黑板，師生共同活動。

　?。?）交卸xiè：卸，解除，除去?！敖恍丁庇糜谀撤N職務。

　?。?）奔喪bèn sāng：在外地趕回家中辦理尊親喪事。

　?。?）躊躇chóu chú：猶豫。

　　（4）迂腐yū：（言談、行事）不適應新時代。

　?。?）頹唐tuí：（精神萎靡，意志消沉）衰頹，敗落。

　?。?）瑣屑xiè：細小而繁雜的事。

　?。?）晶瑩yíng：光亮透明。

　?。?）狼藉jí亂七八糟的樣子

　?。?）簌簌sù：紛紛落下的樣子。

　　（10）蹣跚：pán shān：因腿腳不靈便，走路緩慢搖擺的樣子。

　?。?1）拭：shì擦

　　3．范讀課文，體會課文所表達的思想感情。

　　4．自讀課文，按第七練習題的要求概括段意層意。