初一軍訓總結15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，因此，讓我們寫一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編為大家整理的初一軍訓總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一軍訓總結1

　　為了落實國家教育部要求的在青少年學生當中加強愛國主義國防教育的任務，培養學生強烈的國防意識和熱愛解放軍的思想感情，培養學生吃苦耐勞和團結友愛的精神，增強學生的集體主義觀念和嚴密的組織紀律性，樹立正確的形體審美觀，促進綜合素質的提高。我校本學期組織初一新一進行了為期一周的軍訓?，F總結如下：

　　一、成立了領導機構：

　　領導小組：**

　　組長：***

　　訓練小組：部隊官兵

　　后勤組：**

　　醫務組：**

　　成員：初一各班主任

　　二、訓練時間：*月24日------*月2*日每天下午

　　三、訓練對象：

　　初一全體學生（不宜參加隊列訓練的除外）。

　　四、訓練地點：學校操場

　　五、訓練內容：

　　集中訓練：①《隊列條令》的作用與意義；②立正、稍息、跨立；③停止間轉法；④行進與停止（齊步、跑步）；行進間三種轉法.

　　六、訓練方法與步驟：

　　1、各班進行隊列訓練動員。明確訓練的目的要求，提高訓練自覺性。要求人人積極參加，務求取得良好的效果。有特殊情況者須經訓練領導小組批準后方可免訓。

　　2、隊列考核及評比：

　　集體獎：隊列匯操獲特等獎的班級是1.21.71.3、一等獎的是1.41.61.51.1班,學校領導和體育老師擔任評委，獲獎班級發給獎狀。

　　七、具體要求：

　　1、加強組織紀律性。一切行動聽指揮，自覺地接受訓練，把訓練表現納入學生操行評定。

　　2、學生儀表、著裝要整齊、統一，精神飽滿，口令聲音宏亮，動作準確、規范。

　　3、做到嚴格要求、嚴格訓練、虛心向解放軍學習。發揚不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神。

　　4、自覺遵守作息制度，不遲到、不早退，不無故缺勤，有事離隊須請準假。

　　5、學校各部門要大力協助搞好隊列訓練；班主任要隨班深入檢查督促，認真做好本班學生思想、組織工作，及時解決學生隊列訓練過程中發生的事情，全體師生要同心協力，搞好這次訓練。

　　6、學校后勤要做好訓練的飲水供應、衛生保障等有關事宜。

　　7、隊列訓練的具體組織工作由政教處負責。

　　解這次軍訓活動雖然時間短暫，但意義重大。全體新生同學在軍訓活動中頂著淡淡的烈日，不怕苦，不怕累，咬緊牙關，頑強訓練；每個動作標準規范；一絲不茍、嚴肅認真；班級與班級，同學與同學之間，相互支持，相互幫助，共同提高；充分體現出新一代中學生良好的意志品質和崇高的精神風貌。

初一軍訓總結2

　　春光明媚，訓練場上的我們喊著嘹亮的口號，練著整齊的格斗拳，那口號，那氣魄，那動作，無一不展示了我們的訓練成果。雖然軍訓只有短短的五天時間，但讓大家接受了一次意志的磨練，精神的洗禮，使大家感觸頗深，軍訓的每個場景都必將在記憶中留下濃重的一筆。這次的軍訓不僅是一個教學、訓練的過程，也是一個思想政治教育、心理品質培養、作風紀律養成、身體素質鍛煉的全過程，使我增強了組織紀律觀念和團隊精神、鍛煉了吃苦耐勞的堅強意志，提高了國防意識。

　　增強了組織紀律觀念和團隊精神。早上6:20起床，6:30早操，7點整理內務，7:20早餐，8點操課，22:00熄燈，時間緊湊，環環相扣。軍訓初期，每次集合，總有個別同學會遲到，但看到其他同學已站好隊列等待，于是，下一次誰也不敢怠慢，聽到哨聲

　　一溜小跑，做到一切行動聽指揮，紀律觀念油然而生。軍訓中，不管是隊列訓練，還是內整理務，各項活動都要以集體形式出現，這大大強化了大家的團隊意識和集體榮譽感。隊列訓練，一人出錯，集體受影響;內務整理，一人被子不方整，整個寢室受影響。大家都自覺堅持高標準、嚴要求，深怕影響整個班。一個方隊不是一個人，但一個人能影響整個方隊。大家就這樣在創、爭、比中相互幫助，相互促進，增強了團結友誼，克服了自由散漫，形成一個團結向上的集體。在會操表演上，大家以良好的精神風貌和整齊規范的動作受到領導和首長的一致好評。

　　鍛煉了吃苦耐勞的堅強意志。第一天的體能考核就把大家累得全身肌肉疼痛，休息時從床上躺下都困難;頂著太陽，站軍姿、走隊列，飽嘗了汗流浹背的滋味;在全身疲憊的狀態下，要一絲不茍的整理好內務......。軍訓期間雖然沒有十幾公里的行軍拉練，沒有半夜的緊急集合，但平時深坐辦公室缺乏鍛煉的我們已感到全身疲憊，但大家始終堅持，不言放棄。雖然經常喊累，但每次都盡全力喊口號，盡全力做好每一個動作。"古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志"，軍訓磨礪了成功者所必需的堅強意志。

　　提高了國防意識。軍訓期間，永嘉縣人武部羅政委給我們上了一堂內容豐富的國防教育課。通過例舉大量的事實、事件，使我們充分得到了鍛煉。

初一軍訓總結3

　　為期10天的新初一軍訓結束了，感受頗多。

　　1、軍訓是我校學生的社會實踐的必須課，每年的軍訓對學生和老師都是考驗，能堅持下來的全都是好樣的，我感到慶幸的是我們初一5班參加軍訓的全體同學都堅持下來，沒有一個逃兵，即使有個別同學有身體的不適，在校醫簡單指導服藥或者其他處理之后，稍微休息一下又返回訓練場。為他們的優秀表現喝彩！

　　2、軍訓對每個同學都有非凡的意義，是值得他們記憶的一份經歷，一筆財富，這種意志品質的磨礪，相信對以后的班級管理以及他們的學習生活都會有深刻影響，如何把軍訓成果延伸是我們師生和家長共同的課題。希望以后能有機會同家長就此問題進行交流。

　　3、本次軍訓我最不滿意的同學是離學校很近的一個男生，12日明明是7：15集合，該生7：45才到校，害的我們全班在操場苦等，而其他班都按時到齊，裝行李上車了，只有我們初一5班的同學站才操場上，那時候我相信我們班很多同學都很難為情，當這個遲到的同學進校門時我問他通知幾點集合？他毫不慚愧的說7：45，我當時特別生氣，這個時間是書面通知家長和學生，并且在家長會上，主任強調好幾遍，我也強調好幾遍的。學生記錯了，難道家長也沒記嗎？這個讓我想起朝外郝又明校長每次家長會開場白的一句話：所有孩子身上的問題，都是家長的問題，100%，毫無例外。我沒有郝校長的資歷，這個話我不能說，但是我有權力這么想想，哼！

　　4、在今天21日返校時，我在發車前跟同學們強調，不論車是否進校門，同學們一定跟老師進校門清點人數，確認家長來接的和不接自己走的，這時學校的紀律，下車時我再次強調這個要求，全班只有一個同學，就是剛才提到的那個同學沒有跟我打招呼自己走了。為什么問題總出在同一個人身上？這是否意味著今后他會制造更多的麻煩？我該咋看這些？是偶然嗎？

　　5、我在10日家長會上統計那些家長接孩子，那些不接，可以讓孩子自己走，主要是怕家長和孩子走岔了，如果說好不接的，點名之后直接可以離校，安全已經囑咐過了。家長要接又晚到的的老師會陪著孩子等一會兒。20日下午和晚上我再次通過飛信，跟家長確認一遍，還沒有飛信的家長我一個一個打電話確認，很遺憾，有一位家長在我2次統計確認中都說接孩子，但是我們從10：45等到11：20都沒來，打電話，又跟孩子說自己回去吧.......暈倒了，班主任年級組長和德育處的老師們一起陪著等了將近一節課說不接就不接了，什么事啊？我給孩子打了車，記下車號，囑咐孩子到家告訴我，然后看著出租車開走我回學校，正聽見一個別的班的家長大聲抱怨，因為沒接到孩子.......有時候很無奈，不知道工作怎么做才對，索幸孩子很懂事，到家馬上給我發了信息。我無語！