《畫圓》說課稿
一、教材分析
《畫圓》是小學(xué)信息技術(shù)上冊(cè)的第8課中的內(nèi)容，教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生。它是教材關(guān)于畫圖知識(shí)鋪墊的延伸，并且貫穿著以后整個(gè)的畫圖知識(shí)教學(xué)，是學(xué)生能夠順利、快捷操作使用畫圖的基礎(chǔ)之一，也是形成學(xué)生“了解熟悉——技巧掌握——綜合運(yùn)用”這一合理知識(shí)鏈的必要環(huán)節(jié)。教材目的是讓學(xué)生初步了解一些常用工具的基本用法，初步掌握“繪畫工具箱”中繪畫工具的”橢圓”，”刷子”，”鉛筆”的使用方法。
單就內(nèi)容而言，對(duì)已初識(shí)了畫圖軟件的四年級(jí)學(xué)生來說并不難，而且也是學(xué)生非常感興趣的東西，因此在課堂上堅(jiān)持任務(wù)驅(qū)動(dòng)的原則，重難點(diǎn)知識(shí)讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)交流大家一起討論解決或教師作適當(dāng)個(gè)別指導(dǎo)幫助解決。
二、教學(xué)目標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生熟悉“橢圓”、“刷子”的基本操作，初步掌握對(duì)圖形進(jìn)行處理的方法。
能力目標(biāo)：用“橢圓”、“刷子”等工具繪制簡(jiǎn)單的圖形，培養(yǎng)學(xué)生自我探索、自主學(xué)習(xí)的能力和自我創(chuàng)新、團(tuán)體協(xié)作的能力。
情感目標(biāo)：讓學(xué)生自我展示、自我激勵(lì)，體驗(yàn)成功，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷摸索中陶冶情操。
三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：掌握橢圓，刷子工具的使用方法。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)畫正圓的方法，訓(xùn)練學(xué)生的思維，提高學(xué)生的創(chuàng)造能力。
四、教法闡述
本課采用的主要教學(xué)方法有“任務(wù)驅(qū)動(dòng)法”、“創(chuàng)設(shè)情境法”等。
信息技術(shù)教學(xué)大綱明確指出：知識(shí)及技能的傳授應(yīng)以完成典型"任務(wù)"為主。因此本課采用建構(gòu)主義理論指導(dǎo)下的主體式教學(xué)模式。創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的天空（創(chuàng)設(shè)情境法），設(shè)置一個(gè)個(gè)任務(wù)，讓學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，自己動(dòng)手，有機(jī)結(jié)合畫圖的各種操作（任務(wù)驅(qū)動(dòng)法），以任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式查漏補(bǔ)缺，使教學(xué)內(nèi)容合理流動(dòng)，水到渠成。教學(xué)中，啟發(fā)、誘導(dǎo)貫穿始終，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛，使學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，使課堂能在生動(dòng)、有趣、高效中進(jìn)行。
五、學(xué)法指導(dǎo)
本課教給學(xué)生的學(xué)法是“接受任務(wù)——思考討論——合作操練”。巧妙的設(shè)計(jì)讓學(xué)生帶著一個(gè)個(gè)任務(wù)通過課堂討論、相互合作、實(shí)際操作等方式，自我探索，自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生在完成任務(wù)的過程中不知不覺實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳遞、遷移和融合。
六、教學(xué)過程
根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感，設(shè)計(jì)教學(xué)流程如下：
?。ㄒ唬﹦?chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
?。ǘ┎讲綖闋I，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
（三）拓展訓(xùn)練，完成實(shí)踐園
具體闡述：
（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入
首先展示一個(gè)美麗的天空（用多媒體課件模擬一個(gè)場(chǎng)景），學(xué)生通過已有生活體驗(yàn)肯定會(huì)發(fā)表自己的評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)到天空是多么多姿多彩。最后教師抓住時(shí)機(jī)提出任務(wù)：大家想不想利用我們所學(xué)的畫圖軟件畫出這幅天空?qǐng)D。
此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)目的是創(chuàng)設(shè)美好的學(xué)習(xí)情境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，利用學(xué)生對(duì)美好事物的向往，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在情景中主動(dòng)、積極地接受任務(wù)，從而樂學(xué)。同時(shí)復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的操作技巧，為后面的教學(xué)打下鋪墊。
（二）步步為營，導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)
本環(huán)節(jié)分三個(gè)層次展開：
任務(wù)一、畫天空中的白云
學(xué)生分析討論：如何畫白云，得出利用畫圖軟件中的橢圓工具。此環(huán)節(jié)主要是引導(dǎo)學(xué)生如何下手，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力。
老師演示并簡(jiǎn)單講解“橢圓”工具，學(xué)生練習(xí)用橢圓工具畫出白云。
任務(wù)二、畫天空中的氣球
首先讓學(xué)生觀察和討論如何畫氣球：
?。?）畫彩色的氣球（用橢圓工具）
?。?）畫氣球的線（用刷子工具），培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和分析問題的`能力。
2、試一試，教師巡回輔導(dǎo)。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，小組合作能力。遇到技術(shù)問題可通過小組討論，向老師求助來解決。
3、學(xué)生展示，集體講評(píng)。為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)是必須的，也是有效的。
4、加強(qiáng)鞏固，學(xué)生練習(xí)。對(duì)知識(shí)加以鞏固是必備的。
任務(wù)三、畫天空中的笑瞇瞇的太陽
1、分析、討論：
?。?）怎樣用橢圓工具畫出一個(gè)正圓來？按住shift鍵后拖動(dòng)鼠標(biāo)
?。?）怎樣用刷子工具畫出笑臉和太陽光？工具欄中有不同的刷子形狀。
2、小組試一試，分組討論，教師巡回輔導(dǎo)。
3、學(xué)生展示，集體講評(píng)。教師肯定學(xué)生的成績(jī)，小結(jié)過渡。
4、加強(qiáng)鞏固，學(xué)生練習(xí)。
?。ㄈw納總結(jié)，完成實(shí)踐園
（1）學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得，互評(píng)互助。
?。?）教師幫助學(xué)生輸理知識(shí)，完成實(shí)踐園。
為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，通過實(shí)踐園來體現(xiàn)。
七、教學(xué)反思
在設(shè)計(jì)這節(jié)課的時(shí)候，我注重體現(xiàn)以下幾個(gè)思想：
1、講練結(jié)合。單就內(nèi)容而言，對(duì)四年級(jí)學(xué)生來說是非常感興趣的東西，因此在課堂上只需堅(jiān)持精講多練的原則。重難點(diǎn)知識(shí)精講。
2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)愉快的學(xué)習(xí)，并且通過多種學(xué)習(xí)方式（如自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新等），獲取信息，掌握操作。
3、任務(wù)驅(qū)動(dòng)。任務(wù)拋出，以此讓學(xué)生在不知不覺在情景中積極主動(dòng)地接受任務(wù)。本次教學(xué)，不足的是給學(xué)生練習(xí)的時(shí)間操之過急，過于新知識(shí)的授入，給學(xué)生鞏固知識(shí)時(shí)要有更多的選擇，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。
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