《翻過那座山》文章以一個虛擬的故事，展現了一位少年尋找大海的經歷，“尋找大海”便是他人生的追求。
讀《翻過那座山·最先與最后》有感
這篇文章寫的最為真實。其實當大家看到有人跑步比賽落后時，在這樣一種必輸的情況下，還堅持跑到最后的人是非常可笑的。但其實，失敗并不是可怕的，我們應該敢于去座失敗中的英雄，就像文章里說得那樣：優勝者必然可敬，可落后還堅持的競技者，和看見了這樣競技者而肅然不笑的看客，不正是未來中華的棟梁之材嗎!
讀《翻過那座山·敬畏生命》有感
作者在這個下午看到的一切，讓他感到詫異和震撼，仿佛這一座無限的“云庫”在拼命地為自己創造下一代，盼望著自己灑下的種子能和自己長得一樣的龐大，一樣的去造福這個世界。
看著一陣陣清風把纖維飄走，帶向遠方，仿佛就像一棵棵樹媽媽在飄送著她們的孩子，也許在飄送的過程中,有的“孩子”失敗了，但終有一部分孩子會站在成功的高峰向自己的母親呼喚!
讀《翻過那座山·石縫間的生命》有感
多么頑強而又倔強的生命呀!它不僅是大自然的奇跡，也是世界的奇跡。一顆不受任何照料的種子，在堅韌的石縫中，僅靠陽光的撫育，就能在如此惡劣的環境下堅強的生長，人又如何呢?有多少人能抵得住他人生的每一次考驗;有多少人能在艱難的環境下堅持奮斗呢!連這些小花小草都有這樣不屈的精神，我們難道不應該向它們學習嗎?
其實，任何一個人都能抵抗困難，只是，每個人的身上都背著一塊“石頭”，之所以有些人不能抗拒困難，就是因為他沒能搬走身上的這塊巨石!
《翻過那座山》寫作方法
1、反復吟唱是本文一個顯著的特點。“只要翻過那座山，就能看見大海”這句話是文章的標題，又在文中反復出現，這僅僅是為了強調它是促進少年翻山越嶺尋找大海的原因嗎?仔細揣摩，這句話有多方面的作用：從立意上看，它表現了文章的主旨——只要滿懷堅定不移的信念；就能戰勝困難與自我，實現自己的人生理想。從結構上看，它是貫穿全文的`線索。從刻畫人物上看，它是人物的內心活動，表現了少年堅定執著的性格。從語言上看，它是一種“反復”辭格；從表達效果上看，它令讀者一唱三嘆，動氣提神。
2、象征手法在本文的運用。象征是寫作的一種技法。指通過某一特定的具體形象以表現與之相似或相近的抽象概念、思想和感情。象征由象征體(某種感情形象)和象征義(某種抽象事物)構成。象征義隱藏在象征體中，曲折隱約地表現出來。象征借助于想象、聯想等形象思維方式，化抽象為具體，以所見知所不見。因此，象征具有暗示性的特點。運用象征一般有兩種情況：狀眼前之物，托深遠之義；不宜直言之理，借以象征暗示。本文中“大海”是一種理想的象征；“山”象征通往理想的一道道壕溝、一個個關卡、一個個困難；“海鷗”象征希望的使者，幸福的向導。
《翻過那座山》重難點導析
閱讀課文不難發現，“只要翻過那座山，就能看見大海”這句話既是文章的標題，又在文中反復出現，這不能不引起我們的思索：作者為什么要反復地寫這句話呢?僅僅是為了強調它是促使少年翻山越嶺尋找大海的動因嗎?仔細一揣摩，這句話的作用大著呢。你看，第一次出現這句話，是少年清晨走路時心理活動的描摹，說明他是帶著這個信念上路的。第二次出現這句話，是為了引出插敘的內容——這是小時候奶奶哄他人睡時的念叨。然而，正是這一念叨，將他帶人夢鄉，產生了要去尋找大海的夢想。后來三次出現這句話，是少年翻越一座座山頂，看到前方仍然是“像波浪一樣上下起伏，不見終點的長長山道”時的自我鼓勵。他已明白，“只要翻過那座山，就能看見大海”是一句鼓舞人心的話，因為他已經翻過幾座山頭了，已經非常疲勞了，他的雙腿“微微打顫”，他甚至一屁股坐在路旁，有了重踏歸途的念頭。他不由得用這句話鼓勵自己，千萬不能泄氣，一定要堅持下來呀!這時，這句話生動地再現了少年內心的激烈斗爭過程。最后一次出現這句話，是少年終于戰勝了自我的疑惑和動搖之后。這時，這句話既照應了開頭，是一種信念，一種追求，又體現了少年的胸懷與感悟。綜上所述，“只要翻過那座山，就能看見大海”這句話的作用是多方面的：從立意上看，它表現了文章的主旨——只要滿懷堅定不移的信念，就能戰勝困難與自我，實現自己的人生理想；從結構上看，它是貫穿全文的線索；從刻畫人物上看，它是人物的內心活動，表現了少年堅定執著的性格；從語言上看，它是一種反復修辭格；從表達效果上看，它令讀者一唱三嘆，動氣提神。
就這點而言，與其說它是一篇散文，不如說它是一首散文詩更合適，因為只有詩的語言才會如此凝練而富有表現力。吟誦之余，我們不能不為作者的精心設計拍案叫絕了。
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