工業(yè)設(shè)計的產(chǎn)品綜合設(shè)計表達論文

　　工業(yè)設(shè)計是一門跨界的應(yīng)用藝術(shù)。設(shè)計師如同導(dǎo)演那樣，要在拍攝好素材的同時兼任編導(dǎo)剪輯的工作,而且要做一位低調(diào)內(nèi)斂的優(yōu)秀剪輯員,只有這樣才不會因為剪出一部難于理解或枯燥乏味的片子而葬送了原本精彩的素材、題材。之所以要低調(diào)內(nèi)斂,就是要求設(shè)計師學(xué)會閉嘴說話,不要隨時準(zhǔn)備為創(chuàng)意配音講解,要讓設(shè)計圖具備自我表達的天然魅力①。產(chǎn)品綜合設(shè)計表達是基于信息設(shè)計原理的應(yīng)用方法,通過收集信息并將其梳理、重組為可視化的表現(xiàn)語言,以實現(xiàn)開發(fā)團隊之間的可溝通表達和與應(yīng)用方及應(yīng)用行業(yè)之間的可傳播表達。簡言之,就是解決設(shè)計者、生產(chǎn)企業(yè)、用戶之間的“溝通”問題。產(chǎn)品綜合設(shè)計表達的設(shè)計過程并不單純是信息組織表現(xiàn)的過程,更是產(chǎn)品開發(fā)過程中創(chuàng)新可能性的推導(dǎo)過程,是設(shè)計開發(fā)及產(chǎn)品生命周期并存的重要組成部分。

一、工業(yè)設(shè)計創(chuàng)新活動的設(shè)計表達需求

　　設(shè)計表達在工業(yè)社會發(fā)展的不同時期有不同的表現(xiàn)需求,是一個不斷發(fā)展和完善的概念。最初的大工業(yè)生產(chǎn)時期,人們的關(guān)注點都在機械化批量生產(chǎn),區(qū)別于藝術(shù)品的繁雜手工藝之間的爭議與整個社會的生產(chǎn)方式革新,并不存在設(shè)計表達的概念。隨著設(shè)計職業(yè)化的推進,設(shè)計團隊成員之間的思維溝通躍然于紙面,同時設(shè)計師與甲方之間，與用戶之間都存在精準(zhǔn)的溝通與傳達的需求。產(chǎn)品設(shè)計的程序和步驟有明顯的階段性，各階段存在不同的溝通表達需求。產(chǎn)品設(shè)計師最初需要采用綜合信息調(diào)查、情報分析等方法對目標(biāo)產(chǎn)品綜合信息進行設(shè)計判斷以找準(zhǔn)設(shè)計定位,進而通過個人與團隊的思維碰撞對目標(biāo)產(chǎn)品進行概念演繹與創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上,新開發(fā)的產(chǎn)品信息需要與不同的對象實現(xiàn)不同形式的溝通。最終通過信息可視化傳達的綜合運用將撬動人心的產(chǎn)品核心優(yōu)勢精準(zhǔn)傳達，以通過良好的產(chǎn)品體驗實現(xiàn)品牌價值優(yōu)化提升。

二、產(chǎn)品設(shè)計師應(yīng)具備的綜合表達能力

　　工業(yè)設(shè)計發(fā)展至今,要求設(shè)計師對所設(shè)計的產(chǎn)品應(yīng)具備全面分析的能力,這不僅僅體現(xiàn)在產(chǎn)品設(shè)計開發(fā)階段,而是綜合考量整個產(chǎn)品生命周期所涉及的相關(guān)問題和制約因素。產(chǎn)品基礎(chǔ)信息包括籌劃、調(diào)研、比較、采購等各個環(huán)節(jié)的信息內(nèi)容，是由多方協(xié)作的信息采集和整理過程。設(shè)計師的首要任務(wù)就是統(tǒng)籌以上產(chǎn)品基礎(chǔ)信息組織加工使其產(chǎn)生質(zhì)變，再對未知用戶行為需求和心理需求進行判斷，最終設(shè)計出具有創(chuàng)新特制的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品體驗②。這一完整的設(shè)計思維過程包含了人類從事創(chuàng)造性活動所需要具備的邏輯思辨能力、想象能力、鑒賞能力、表達能力等,其中表達能力是工業(yè)設(shè)計從業(yè)人員特有的可視語言技能。比如工程技術(shù)人員設(shè)計了復(fù)雜的可工作機器人,卻因過于復(fù)雜的電子機械結(jié)構(gòu)使第三方無從下手,這就需要工業(yè)設(shè)計專業(yè)人士以可溝通為前提融入開發(fā)團隊,在充分考慮第三方操作體驗的同時組織有效信息創(chuàng)新優(yōu)化結(jié)構(gòu)與形態(tài)。這是一項跨越藝術(shù)與科學(xué)的表現(xiàn)領(lǐng)域,是專業(yè)表現(xiàn)與跨領(lǐng)域溝通傳達的綜合作業(yè)。其作為工業(yè)設(shè)計的潛力軍需要具備產(chǎn)品綜合設(shè)計表達能力，即發(fā)現(xiàn)并分析問題的能力、創(chuàng)造性解決問題的能力和設(shè)計表達的能力。分析問題是職業(yè)技能,發(fā)現(xiàn)問題是職業(yè)天賦。設(shè)計師的一項重要職業(yè)技能就是在分析問題的過程中培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題的能力。問題通常隱藏在構(gòu)成產(chǎn)品的各種復(fù)雜的因素之中,使設(shè)計項目偏離目的。尋求問題的答案和解決方式是設(shè)計的關(guān)鍵。設(shè)計師用不同的思維形式進行思維推理和創(chuàng)造活動,思維活動經(jīng)歷“準(zhǔn)備—創(chuàng)新—驗證”三個思維步驟。在這個思維過程中,各種抽象的概念、解決方案的“頓悟”、形態(tài)圖像等在腦海中交替產(chǎn)生,同時交替使用發(fā)散性思維和收斂性思維去對設(shè)計對象進行研究、創(chuàng)新和評價，最終呈現(xiàn)解決問題的全新方式。

三、產(chǎn)品綜合設(shè)計表達的應(yīng)用要點

　　產(chǎn)品綜合設(shè)計表達是應(yīng)整個產(chǎn)品生命周期的各階段表達需求而產(chǎn)生的，所以要求我們要以系統(tǒng)的思維方法指導(dǎo)設(shè)計表達的應(yīng)用,使體系中的各種要素彼此聯(lián)系、相互作用，并在此基礎(chǔ)上,綜合運用各種表達方式進行信息闡述。其中既包括博覽后的表達手段借鑒，也包括打破思維定式的創(chuàng)新手段應(yīng)用,以此更好地嘗試內(nèi)容的組織編排,最終實現(xiàn)清晰且獨具特色的產(chǎn)品綜合設(shè)計表達。當(dāng)設(shè)計作品完成后通過視覺傳達的環(huán)節(jié)進行表現(xiàn)時,通常會在數(shù)據(jù)整合的基礎(chǔ)上取舍關(guān)鍵要素并組織畫面,以達到具備吸引閱讀的效果。產(chǎn)品綜合設(shè)計的應(yīng)用要點包括以下內(nèi)容：

　　1.分清主次，強調(diào)表現(xiàn)

　　產(chǎn)品設(shè)計作品通常借助手繪實現(xiàn)初步的溝通與展示。手繪作品往往需要通過千萬張基礎(chǔ)訓(xùn)練磨煉出游刃有余的效果。而在技法表現(xiàn)之前,還需要用大腦對即將表達的信息量進行主次篩選。

　　2.重組信息，應(yīng)用圖解

　　該階段的表達目標(biāo)是“清晰地”詮釋產(chǎn)品的核心創(chuàng)新點。對一件造型相對復(fù)雜的產(chǎn)品進行概念陳述時,往往會因為其復(fù)雜的'造型語言干擾“說明信息”的識別速度,這就需要我們整理信息并應(yīng)用圖解等分類方式將信息進行有效的區(qū)分。

　　3.客觀因素決定內(nèi)容形式

　　產(chǎn)品信息的傳達不是單向的輸出,而是產(chǎn)品與用戶彼此的交流，這跟交流時長、地點和媒介等都有直接關(guān)系。就像一張海報與逐張播放的幻燈片,會根據(jù)內(nèi)容主次等客觀因素調(diào)整內(nèi)容的表達形式。

　　4.打破思維方式，采取創(chuàng)新型應(yīng)用手段

　　創(chuàng)新應(yīng)是建立在相對堅實的基礎(chǔ)上展開的全新嘗試,而非天馬行空。這就需要基于對目標(biāo)人群的分析研究來了解其具體行為方式,從而展開大膽創(chuàng)意,開拓全新思維方式,并實現(xiàn)項目策劃。

　　5.開創(chuàng)新思維，自己做蛋糕

　　創(chuàng)新的另一個維度是對需求領(lǐng)域的開拓,這一需求可能會打破原有的平靜,引導(dǎo)一種全新的行為方式與認(rèn)知方向,繼而成為新的潮流風(fēng)向標(biāo)。這種創(chuàng)新體現(xiàn)在視覺傳達中應(yīng)是引人駐足并啟發(fā)思考的視覺語言。

　　6.一句話產(chǎn)生共鳴

　　展示、景觀等需要消費者身臨其境才能被打動,產(chǎn)品設(shè)計只要有一個核心特點就可以被消費者記住。抓核心、抓賣點是產(chǎn)品綜合設(shè)計表達非常重要的基礎(chǔ)文案。