本學期的期末考試已經臨近，各年級、各學科都已經進入到緊張的復習階段。小編整理了四年級下冊語文期末復習試卷，供大家參考!

　　第一部分：基礎知識積累與運用(35分)

　　一、看拼音，寫詞語。(6分)

　　wān yān yú chǔn xī shēng

　　( ) ( ) ( )

　　gānzàng dǎn dà wàng wéi

　　( ) ( )

　　二、找出錯別字畫上“”，改正后寫進括號里。(2分)

　　雷達通過天線發出無線電波，無線電波遇到嶂得物就反射回來，顯示在瑩光屏上。( )( )( )

　　三、多音字組詞。(2分)

　　juàn( ) sāi( )

　　卷 塞

　　juǎn( ) sài( )

　　四、組詞。(3分)

　　抗( ) 臟( ) 饒( )

　　坑( ) 服( ) 繞( )

　　五、在括號里填上合適的詞語。(3分)

　　( )的校園 ( )地作業 ( )的家庭

　　六、按要求仿寫句子。(4分)

　　1、牛群吃草非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考什么。

　　2、極目遠眺，四周全是絲絨般的碧綠草原。

　　七、不改變意思，將句子換個說法。(4分)

　　1、這不是偉大的奇觀么?

　　2、那是魚兒的家園，不然它們為什么會整天那么快樂?

　　3、英勇的黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍眼。

　　八、修改病句。(4分)

　　1、火藥時我國的四大發明。

　　2、看了這部電影，留下了深刻的印象。

　　3、我們全校師生和少先隊員都去參觀博物館。

　　4、語文對我感興趣。

　　九、按要求改寫句子。(3分)

　　1、農夫在地里同時種了兩棵一樣大小的果樹苗。(縮句)

　　2、太陽升起來了。(擴句)

　　十、把下列句子補充完整，再寫兩句類似的句子。(4分)

　　幾行紅葉樹， 。

　　，行必果。

　　，晚霞行千里。

　　關羽失荊州，__________。

　　第二部分：閱讀積累與運用(30分)

　　(一)閱讀《普羅米修斯》選段，相信你能回答下面的問題。

　　眾神的領袖宙斯得知普羅米修斯從天上取走火種的消息以后，氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴厲的懲罰，吩咐火神立即執行。

　　火神很敬佩普羅米修斯，悄悄對他說：“只要你向宙斯承認錯誤，歸還火種，我一定請求他饒恕你。”

　　普羅米修斯搖搖頭，堅定地說：“為人類造福，有什么錯?我可以忍受各種痛苦，但決不會承認錯誤，更不會歸還火種!”

　　火神不敢違抗宙斯的，只好把普羅米修斯押到高加索山上。普羅米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環，被死死地鎖在高高的懸崖上。他既不能動彈，也不能睡覺，日夜遭受著風吹雨淋的痛苦。( )如此，普羅米修斯就是不向宙斯屈服。

　　狠心的宙斯又派了一只兇惡的鷲鷹，每天站在普羅米修斯的雙膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝臟。白天，他的肝臟被吃光了，可是一到晚上，肝臟又重新長了起來。這樣，普羅米修斯所承受的痛苦，永遠沒有盡頭了。

　　許多年來，普羅米修斯一直被鎖在那個可怕的懸崖上。

　　1、在( )內填上關聯詞。(1分)

　　2、“臟”字用音序查字法應查音序( )，音節( )用部首查字法應查部首( )再查( )畫，( )結構，組詞為( )。(3分)

　　3、把畫“～～～”的句子換個說法。(2分)

　　4、請寫出下列詞語的近義詞。(4分)

　　敬佩( ) 懲罰( ) 饒恕( ) 堅定( )

　　5、文中畫“”的句子，你體會到什么?請談談你的理解。(2分)

　　6、宙斯得知消息后，有什么反映?請用“”畫出來，從這里，你能體會宙斯的心理活動和心情嗎?(3分)

　　7、你敬佩普羅米修斯嗎?請用幾句話談談你的看法。(3分)