古詩表達思想感情時，往往通過寄情于物的方式，采用具體而生動的形象，把復雜而深刻的內心情感投射到客觀的物象、形象上,從而使詩人的思想感情——“意”和客觀的物象、形象——“象”，相互交融，相互滲透，相互統一,從而構成了“意象”。意象是滲透著詩人情的客觀物象,它既是變的物象化，也是情景交融的形象。鑒賞詩歌的形象，就是撥開意象的“迷霧”，見到思想感情的“天日”。

　　1．詩歌意象鑒賞的題目類型

　　這首詩塑造了什么樣(怎樣)的形象?試說說這首詩中的形象特點?通過詩中的形象塑造，表現了詩人什么樣的情感?（這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面?這首詩描寫了什么樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?）

　　2．詩歌意象鑒賞的分析方法

　　①熟悉意象的傳統色彩，掌握常見意象的特殊意義

　　用一種反復出現的意象來表達特定的情趣和意味，代表民族和人類共通的情感體驗，因而這些意象有較為固定的意義。如：梅、蓮等

　?、诜治鲆庀蟮膫€性色彩，了解詩人慣用手法

　　一個出色的詩人，往往有自己特有的意象群，如屈原常用美人、香草、鳳凰等，李白的詩中多黃河、大鵬、明月、劍俠等意象。折合詩人要表達的感情有關，也和詩人的風格有關。同一個意象，不同的詩人也會給予不同的情感，具有不同的含義，要注意結合詩句辨析。如：陶淵明《飲酒》其五：采菊東籬下，悠然見南山?！稓w去來兮辭》：三徑就荒，松菊猶存?！逗凸鞑尽罚悍季臻_林耀，青松冠巖列。 / 唐·杜甫《云安九日》：寒花開已盡，菊蕊獨盈枝。舊摘人頻異，輕香酒暫隨。/ 唐·白居易《詠菊》:一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。耐寒唯有東籬菊，金粟初開曉更清。/ 唐·元稹《菊花》秋叢繞舍似陶家，遍繞籬邊日漸斜。不是花中偏愛菊，此花開盡更無花。/唐·李商隱《菊花》暗暗淡淡紫，融融冶冶黃。陶令籬邊色，羅含宅里香。幾時禁重露，實是怯殘陽。愿泛金鸚鵡，升君白玉堂。

　?、蹨蚀_理解修飾詞

　　如：馬致遠《天凈沙.秋思》枯藤老樹昏鴉。小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。（小令、“秋思之祖”。意象：枯藤、老樹、昏鴉、小橋、流水、人家、古道、西風、瘦馬、夕陽；意境: 蕭瑟蒼涼；情感：淪落天涯之人的孤獨之感，思鄉之情；）

　　3．詩歌意象鑒賞的答題步驟

　?、偈裁葱蜗?找出描寫詩歌形象的詞語。②形象的具體特征是什么?概括形象特點。③形象的意義是什么?理解形象中寄予作者的情感。