教學(xué)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)讀18個(gè)生字，其中會寫“岡、初、耐、煩、勁、闊、島、擁”8 個(gè)生字。

　　2.練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3.通過生活和文章，了解和分析文章所蘊(yùn)含的道理。

　　4.進(jìn)一步體會當(dāng)別人有困難時(shí)應(yīng)主動給予幫助。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：掌握8個(gè)生字的音、形、義，朗讀課文。

　　難點(diǎn)：理解小樹為什么慚愧地低下了頭。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　燈片

　　教學(xué)安排：

　　三課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　課前導(dǎo)語：

　　同學(xué)們，你們知道松樹和青藤嗎?(出示掛圖，啟發(fā)學(xué)生說說松樹和青藤的特點(diǎn))今天，我們學(xué)習(xí)的這篇課文是一個(gè)童話故事，

　　講的是松樹和青藤之間發(fā)生的故事。(板書課題)是怎樣的故事呢?小朋友自己去弄清楚，看誰厲害。

　　一、初讀課文，讀準(zhǔn)字音。

　　1.默讀課文，借助拼音解決不認(rèn)識的字的讀音。

　　2.輕聲讀課文，標(biāo)出自然段。

　　3.聽錄音朗讀，想想是一個(gè)怎樣的故事?

　　4.同桌賽讀。

　　5.生匯報(bào)自己讀中所獲，師根據(jù)匯報(bào)情況小結(jié)。

　　二、講讀課文。

　　1.理解第一自然段，齊讀，讓學(xué)生說出這段話寫什么。

　　2.講讀第2、3自然段。

　　1)默讀，思考：

　　(1)小松樹看到了什么?用波浪線畫出來。

　　(2)小松樹的心情怎么樣?用直線畫出有關(guān)句子，讀讀。

　　(3)小杉樹看到了什么?

　　(4)比較句子。

　　(5)分角色朗讀第2、3自然段。

　　3.講讀第4—6自然段。

　　1)女生齊讀青藤的話，男生讀小杉樹的話，老師讀松樹的話。

　　2)青藤向小杉樹提出了什么問題?找出來。

　　3)小杉樹是怎能樣的反應(yīng)?

　　4)“請您扶我一把”說明青藤什么樣的品質(zhì)?

　　5)練習(xí)說話，使用文明禮貌用語“請”。

　　6)再讀小杉樹的話，從話中看出杉樹什么樣的性格?

　　7)教讀“哎呀，你這么瘦小，站都站不穩(wěn)，也想看大海?”要讀出不耐煩和恥笑的語氣。

　　8)小松樹聽完杉樹和青藤的話，是怎樣做的?找出有關(guān)句子，讀讀。

　　9)小青藤在松樹的幫助下，看到了什么?

　　10)航船上飄揚(yáng)的旗幟后用“”有什么意思?

　　4.領(lǐng)會最后一自然段

　　1)全班齊讀。

　　2)找3個(gè)人讀。

　　3)生自由讀。

　　詞語理解：互相 擁抱 慚愧

　　4)體會段中意思，生討論。

　　5.指導(dǎo)學(xué)生讀句子：

　　1)小松樹：“啊，我看到大海了，我看到初升的太陽了!”(讀出高興的語氣)

　　2)“來呀，小青藤，你就順著我的身子爬上來吧!”(親切，安慰)

　　3)小杉樹：“我看到了，看到了!有飛翔的海鷗，飯館的波濤，還有點(diǎn)點(diǎn)白帆。。。。。。”(高興而略帶炫耀的語氣)

　　板書設(shè)計(jì)： 松樹

　　青藤 }看到了大海

　　杉樹

　　第二課時(shí)

　　一.你從這個(gè)童話故事中明白了什么?自由說說。

　　二.學(xué)習(xí)生字。

　　1.從文中找出一類字，識記。用自己喜歡的方式。

　　2.同桌交流識記方法。

　　3.師出示生字卡片查生自學(xué)生字情況。

　　4.生匯報(bào)自己學(xué)生字的體會，說出是如何記難記的字的。

　　5.師出示音節(jié)，生上黑板寫出相應(yīng)的生字。

　　6.集體訂正，齊讀生字。

　　三.生書寫生字

　　四.學(xué)習(xí)二類字

　　1.生自學(xué)

　　2.同桌交流。

　　3.師出示二類字,生上黑板寫出相應(yīng)的音節(jié)。

　　4.生自讀二類字3遍。

　　機(jī)動：熟讀課文。

　　第三課時(shí)

　　一、填上合適的詞。

　　飛翔的( ) 遼闊的( ) 綠色的( )

　　明媚的( ) 高大的( ) 初升的( )

　　二、我會拼。

　　chū shēng nài fán shǐ jìn yōng bào

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　guǎng kuò hǎi dǎo bō tāo shān gāng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、連一連。

　　飛翔的 島嶼 輕輕地 跑

　　遼闊的 海鷗 飛快地 讀

　　綠色的 大海 大聲地 走

　　機(jī)動:熟讀課文