[教學目的與要求]

　　1、了解PowerPoint工具—選項中的各種功能；

　　2、能按需要對圖片（文本框）進行組合與取消組合，會設置圖片（文本框）疊放次序；

　　3、嘗試用自身發現的小技巧解決在PPT制作中的各種問題。

　　[課時布置] 1課時

　　[教學重點與難點]

　　(1)重點：了解PowerPoint工具—選項中的各種功能。

　　(2)難點：用SHIFT鍵加鼠標選中幻燈片中的多個圖片（文本框）。

　　[教材分析與教法建議]

　　教材分析：在PPT演示文稿的制作過程中，同學常會遇到一些這樣那樣的“小”問題，這節課目的是在于讓同學了解一些PPT制作的小技巧，也讓同學發生嘗試自身發現這些小技巧的興趣，體驗運用這些小技巧能方便我們制作PPT演示文稿的樂趣。

　　建議：采用任務驅動的教學方法，創設問題情境，引導同學發現問題，讓同學展開探究式學習，再通過同學交流，教師引領的方式，最后找出解決問題的方法。

　　[教學流程]

　　時間預測

　　教 師

　　學 生

　　一、創境激趣

　　師：大家知道嗎？PPT除了提供強大的設計演示文稿的功能，同時還提供了實用的自定義功能，這樣就能使PPT依照自身的習慣工作。

　　二、自主探究

　　1、實用“選項”工具

　　（1）指導同學分組自學，嘗試操作

　　（2）老師巡視輔導

　　師：你有什么新的發現？

　　2、小動作解決大問題

　　（1）師：除此之外，PPT中的右鍵菜單還有許多小秘密，你想知道嗎？

　　PPT出示：一張演示文稿，分布著多張小圖片。

　　師：請你試試把這些小圖片都設置成一樣的動畫效果。

　　師：有什么想法嗎？

　　（目的在于讓同學體會一個一個地設置比較麻煩）

　　師：有沒有什么好方法讓它們一次設置好？

　　師：還可以很方便的取消組合。試試看吧。

　　（2）PPT出示：（圖片遮住正文）

　　師：這張幻燈片有什么問題嗎？

　　可以怎樣解決？

　　對于文本框也能使用這種方法嗎？

　　3、師：大家再試一試，還有一些什么小發現嗎？

　　三、總結評價

　　1、這次活動，你覺得大家表示得怎么樣？

　　2、本次活動你有哪些新發現？你還有什么收獲？

　　同學分成四人小組，先自學教材73頁內容，再打開“選項”窗口，選擇里面的內容試一試

　　小組派代表說一說新發現

　　同學進行設置

　　生：一個一個的設置很麻煩

　　同學分組自學教材74-75頁，試著將圖片組合后再設置

　　同學試一試再指名演示

　　生：圖片把文字遮住了

　　同學自學教材76頁，嘗試操作

　　指名演示

　　同學試一試，說一說，寫一寫

　　同學說一說，并填寫“我們的收獲”

　　2、教學板書設計

　　13、書香學校——我們的新發現

　　自定義工具選項

　　右鍵菜單的秘密