活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、知道自己生活的地方在溫州，溫州是中國有名的商業(yè)城市。

　　2、初步了解溫州的名勝古跡、文化、風(fēng)味特產(chǎn)等，并將自己所見所聞表達(dá)出來。

　　3、激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　幼兒與家長收集有關(guān)溫州的資料、圖片和特產(chǎn)等事先布置成展覽區(qū)，介紹溫州的VCD，視頻轉(zhuǎn)換儀、電視機(jī)等

　　活動(dòng)過程：

　　１、談話引出課題。

　　師：我們現(xiàn)在生活的城市在哪里？

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　　師：你們喜歡溫州嗎？（喜歡）為什么？

　　幼A：我們溫州有好多好吃的東西。

　　幼B：溫州有溫州樂園還有雁蕩山。

　　幼C：溫州還有許多高樓大廈。

　　２、幼兒參觀已布置好的展覽，邊看邊談并隨機(jī)介紹溫州有特色的建筑、名勝古跡等。

　?。ㄖ笇?dǎo)策略：情景的設(shè)置，自由、活躍的交流，使幼兒很快進(jìn)入狀態(tài)，激發(fā)了幼兒活動(dòng)的興趣。）

　　3、觀察溫州有特色建筑、名勝古跡的照片、圖片

　?。?）師：溫州有哪些好玩的地方？你去過哪些地方？

　　幼A：我去過馬鞍池公園和科技博覽館、世紀(jì)廣場(chǎng)

　　幼B：我去過南溪江還有江心嶼。

　　幼C：我到過雁蕩山和洞頭。

　?。?）幼兒相互交流自己玩過的地方。

　　幼兒展示自己收集的照片并介紹照片中的內(nèi)容。

　　要求幼講清楚是什么地方？看到了什么？有什么感受？

　　（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來介紹

　　幼A：我去過銹山公園，那里有小溪和魚…

　　幼B：我去過洞頭，那里有大海，那兒的游客可多了。

　　幼C:我和爸爸媽媽去過楠溪江，那里有可以漂流。

　?。ㄖ笇?dǎo)策略：通過VCD、看照片觀察交流使幼兒對(duì)溫州的名勝古跡和建筑有了深刻的了解，同時(shí)也發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力。）

　?。?）小結(jié)：雁蕩山和洞頭、南溪江還有江心嶼…這么多美麗的地方。

　　4、品嘗溫州的特產(chǎn)感知溫州的物產(chǎn)豐富（播放音樂）

　?。?）師：溫州有哪些特產(chǎn)？

　　幼A：甌柑

　　幼B：楊梅

　?。?）師：今天我們一起嘗嘗昆山的特產(chǎn)。（提醒幼兒品嘗時(shí)說說嘗到的是什么？什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。

　　（3）師：你剛才吃到了什么特產(chǎn)？什么味道？

　　幼A：我吃的是甌柑，甜甜酸酸的、有點(diǎn)苦的。

　　幼B：我吃到的是楊梅，甜甜酸酸的。

　　幼C：我吃的是大閘蟹，嫩嫩的、鮮極了。

　?。ㄖ笇?dǎo)策略：幼兒通過品嘗興趣更濃，能深刻體會(huì)到溫州的特產(chǎn)的豐富，加深幼兒對(duì)特產(chǎn)名稱和特點(diǎn)的印象。）

　　5、小結(jié)：

　　1、溫州有這么多美麗的地方和好玩的地方，那你們說溫州是個(gè)什么樣城市？（幼兒集體答：美麗城市）

　　2、你們喜歡溫州嗎？

　　6、活動(dòng)延伸：

　　老師與幼兒共同將幼兒收集的照片、特產(chǎn)等布置在區(qū)角里

　?。ㄖ笇?dǎo)策略：通過看VCD讓幼兒對(duì)溫州有一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)，知道溫州的名勝古跡、文化、風(fēng)味特產(chǎn)，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。同時(shí)讓幼兒參與主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，使幼兒成為學(xué)習(xí)環(huán)境的主人。