【精華】小班安全教案3篇
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編精心整理的小班安全教案3篇，希望能夠幫助到大家。
小班安全教案 篇1
活動目標:
1.懂得預防溺水的相關知識。
2.增強安全意識，預防溺水事件發生。
3.探索、發現生活中的多樣性及特征。
4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
5.初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
自制課件
活動過程:
一、導入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論:你從中體會到什么?
三、看相關圖片，體會失去孩子后父母的悲痛
討論:你看到什么?想到什么?
四、學習《中國兒童意外溺水調查報告》
五、教育幼兒如何預防溺水
1.不要獨自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環境(如該水庫、浴場是否衛生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點人數、并指定救生員做安全保護。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區游泳。要做好下水前的準備，先活動活動身體，如水溫太低應先在淺水處用水淋洗身體，待適應水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學，應將假牙取下，以防嗆水時假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救
活動反思:
教學主要是通過教師課件演示、學生討論、角色扮演來完成，使學生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳，游泳時間過長，疲勞過度，在水中突發病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學生掌握了一定的溺水自救與預防知識，達到了教育的目的。但是，安全教育不是一二節課就能達到預期的效果，在教育教學工作中，要將安全工作細致化、常態化。生命安全，警鐘長鳴!
小班安全教案 篇2
活動目標：
1．了解地震的基本知識及地震造成的危害。
2．幫助幼兒掌握地震發生時自我保護的方法，掌握逃生技巧。
3．教育幼兒遇到地震時能聽從老師和成人的指揮，做出基本的自救行為。
4．培養幼兒防震減災的安全意識和自我保護能力。
5．加強幼兒的安全意識。
活動準備：
有關地震知識的錄像短片。
活動過程
一、觀看地震知識的錄像片段，了解地震造成的危害。
（一）通過短片讓幼兒了解，由于地球不斷運動，逐漸積累了巨大的能量，在地殼某些脆弱地帶造成巖層突然發生破裂或震動，這就是地震。
（二）教師提問：剛才你們看到了什么?地震會給我們帶來什么危害呢?
幼兒自由講述：地震時，地面會劇烈震動、裂開大縫，房屋倒塌，家里的東西都被壓壞了，有時我們的生命也受到威脅，地震的確給我們帶來很大的危害。所以今天我們一起來學習一些避震的知識。
二、幫助幼兒掌握一些地震發生時自我保護的方法。
（一）小朋友，如果發生了地震，我們該怎么做呢?
（二）教師對正確的`做法進行小結：
1 .當你在室內的時候，可以躲在墻角、廁所等容易構成三角支撐的地方以及結識堅固的家具底下或旁邊。用身邊的坐墊、枕頭等柔軟物保護頭部。選好躲藏處后，正確的避震自姿勢為;蹲下，低頭，閉眼或用手保護頭部。還可以用濕毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰塵和毒氣。千萬不要跑到陽臺或窗戶旁邊，要遠離玻璃門窗，或是懸掛物物下。
2 . 如果是在室外，應該盡快跑到開闊的地方。要遠離樓房、圍墻、樹木、廣告牌等，更不要躲到地下通道中或高架橋下面。不要坐在汽車里，要到空曠的廣場避難。
3.千萬不能跳樓或者進電梯。
4．如果被埋，不要驚慌，要想辦法保護自己。可以設法敲擊能發出聲響的物體，向外發出求救信號。
三、教育幼兒在發生地震時，不慌張，及時躲避,運用逃生技巧。
地震雖然很厲害，但是小朋友不能慌張。在地震發生時，地面開始搖動后，還是有一小段時間可以用來躲避，如果在這段時間內躲到安全的地方，就不會受到傷害。
小班安全教案 篇3
活動設計背景
小班的幼兒通常還沒有區分和明確自己的性別，上廁所的時候有部分孩子會亂，不知道自己該站在那一邊排好隊等候。
活動目標
1、認識男孩和女孩的外在特征。
2、懂得愛護自己的身體，不能給外人觸碰。
3、懂得區分男女衛生間的標志。
4、加強幼兒的安全意識。
5、探索、發現生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
愛護自己的身體，區分自己的性別。
活動準備
1游泳衣各一件、
2男女衛生間標志、
3教學掛圖。
活動過程
開始環節：教師教幼兒理解、朗誦兒歌：我愛我自己，時時多留意，外人不可以，隨便碰身體。
基本過程：導入
教師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎？，這節課我們一起來學習好嗎？
請男女各一名孩子上講臺演示：
教師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣啊？
教師小結：對了，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發短短的，沒有綁頭發。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會留長頭發。綁小辮子和花，會穿裙子。男孩子的頭發大部分都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。
教師出示衛生間標志：
教師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？
教師小結：這是衛生間的標志，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個短頭發，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“小雞雞”是站著小便的，女孩子則是蹲著的。
教師出示游泳衣：
教師：夏天的時候，爸爸媽媽會帶我們去游泳。我們要穿上游泳衣，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小秘密。我們這些小秘密是不能隨便給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。
教師小結：孩子們，你們要學會愛護自己的身體，要多吃飯，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦！
結束環節：教師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》
教師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……
教學反思
這節課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒來得及反映過來。我覺得本節課內容有點多，也有點表達得不夠清楚。“小雞雞”一詞也許不夠雅觀。我沒有運用更科學的方法教會他們認知。
這確實是小班的內容，不知老師們會覺得學得過早嗎？我本人深刻認為：家長應該從小教給孩子要學會保護自己的身體，特別是女孩子。社會的發展，很多案例令我們心痛不已！
老師和家長一起努力，伴隨孩子一起成長！
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