中班教案范文（精選5篇）

　　作為一名教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的中班教案范文（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

　　中班教案1

　　【活動目標(biāo)】

　　1、喜歡玩紙棒，體驗游戲的樂趣，練習(xí)鉆、翻。

　　2、在游戲的過程中，感受手、紙棒、眼、頭、手臂的關(guān)系，提高機體的協(xié)調(diào)能力，鍛煉手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性。

　　3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

　　4、樂意參與游戲，體驗游戲的樂趣。

【活動準(zhǔn)備】

　　長約50厘米的紙制彩棒。

【活動過程】

　　1、教師讓幼兒自己找一個伙伴，兩人組成一組。

　　2、小朋友二人一組，手拿紙棒的兩端，兩根紙棒成平行狀；

　　3、游戲開始，兩個小朋友一起念兒歌：“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子，你開，我開，嘩啦過來”。邊念兒歌邊做動作，念“炸，炸，炸果子，咱倆一起炸果子”時，兩只手臂有節(jié)奏的左右擺動，念“你開，我開”時，兩個小朋友同時舉起同側(cè)的一根小棒，念嘩啦時，兩人的頭同時從舉起的紙棒下面鉆過去，這時兩人背對背站立。小朋友再念第二遍兒歌，用同樣的方法再翻回來，這時兩人面對面站立。

【活動反思】

　　本游戲難度適合中班幼兒，幼兒用安全、好玩的彩色紙棒做游戲，幼兒很感興趣，充分利用了活動器械，鍛煉了孩子鉆、翻的基本動作及手眼協(xié)調(diào)的能力和動作的靈活性，提高了機體的協(xié)調(diào)能力，同時，我也感到自己在活動的設(shè)計中，忽視了對個幼兒表現(xiàn)的估計，活動中雖發(fā)現(xiàn)了個別幼兒的表現(xiàn)，也試著引導(dǎo)，但為照顧全體幼兒的活動，降低了對個別幼兒的要求，以后值得加強注意。

　　中班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)。

　　2、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的動手操作能力。

　　3、發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動準(zhǔn)備：

　　1、1---3的數(shù)字卡若干張。

　　2、各種水果卡片若干張，各種實物水果若干。

　　3、場景布置：水果超市。

活動重點難點：

活動重點：

　　引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)。

活動難點：

　　激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的動手操作能力。

活動過程：

　　1、律動《轉(zhuǎn)手腕》，集中幼兒注意力。

　　2、游戲：拍拍手（復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3）

　　（1）教師拍手，讓幼兒說出拍手的次數(shù)。

　　（2）教師說數(shù)字，幼兒根據(jù)數(shù)拍手。

　　3、游戲：數(shù)物對應(yīng)

　　（1）教師出示水果卡片，示范貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

　　（2）給幼兒發(fā)水果卡片，讓幼兒給卡片貼上相應(yīng)的數(shù)卡。

　　（3）給貼的好的幼兒帶上動物頭飾去買水果。（教師帶上小猴的頭飾）

　　4、游戲：買水果

　　（1）故事《小猴》導(dǎo)入買水果環(huán)節(jié)。

　　（2）請帶頭飾的幼兒到水果超市買水果。

　　①教師提問：你喜歡什么水果？是什么味道的？

　　②教師出示數(shù)卡，幼兒買（拿）相應(yīng)數(shù)的水果。

　　③教師給個別買水果錯誤的幼兒給予糾正，讓幼兒理解數(shù)物的關(guān)系。

　　5、幼兒分享水果，結(jié)束活動。

活動反思：

　　9月25日早晨第一節(jié)課我在中四班上了一節(jié)數(shù)學(xué)課《買水果》本次活動嘗試打破傳統(tǒng)集體教學(xué)的模式，把幼兒數(shù)學(xué)活動與游戲活動進行了整合。根據(jù)《綱要》中“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣…”對數(shù)學(xué)活動的要求，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個有準(zhǔn)備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變成有趣的游戲活動，使幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動的去探索學(xué)習(xí)。根據(jù)本班幼兒對數(shù)量認識水平,特確定以下活動目標(biāo):引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)3以內(nèi)的數(shù)；激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，提高幼兒的動手操作能力并能愉快地參加游戲活動的習(xí)慣。

　　根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況,本次活動我運用了直觀法、引導(dǎo)法、游戲法、操作法等教學(xué)方法,特別是游戲法,是孩子最喜愛的,游戲能增強幼兒的參與興趣。整個過程，我遵循由淺到深的教學(xué)原則,層層遞進，幼兒將運用操作法、游戲法等學(xué)習(xí)方法。

　　在本次活動中,我依據(jù)本班幼兒的'特點,設(shè)計了第一個環(huán)節(jié)為游戲活動《拍手》導(dǎo)入（復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3）。第二個環(huán)節(jié)為基本活動，數(shù)物對應(yīng)游戲、買水果游戲。第三個環(huán)節(jié)結(jié)束活動，幼兒分享水果。在這些活動環(huán)節(jié)中我覺得數(shù)物對應(yīng)游戲環(huán)節(jié)放在基礎(chǔ)活動中不夠理想，使整個活動不夠連貫，如放在最后讓幼兒操作數(shù)物對應(yīng)去掉幼兒分享水果這一環(huán)節(jié)，整個過程會更流暢，主題會更突出。

　　在教授過程中我的語言不夠生動，普通話不標(biāo)準(zhǔn)。特別是我站著授課，沒有與幼兒平視，對幼兒有一些影響。在給幼兒戴頭飾時沒有提前準(zhǔn)備好，臨時才找合適的，既耽擱了時間又影響了幼兒情緒。整個活動也沒有把幼兒的積極性調(diào)動起來。整個活動是在游戲中讓幼兒學(xué)習(xí)，感受數(shù)學(xué)的樂趣，幼兒的參與性較廣，在游戲中都能按規(guī)則完成游戲，達到了教學(xué)目的。

　　在這個集體中，教師們都很年輕，富有創(chuàng)造性及創(chuàng)新能力，思維靈活，樂崗敬業(yè)。我雖然比她們多干幾年幼教工作但觀念守舊，需要向這些向陽光一樣的老師們多學(xué)習(xí)，以后多聽她們的課改進自己的教學(xué)方法。

　　中班教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解歌曲的內(nèi)容，會用其中的方法來畫螞蟻。

　　2.初步認識螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。

重點難點：

　　初步認識螞蟻的身體結(jié)構(gòu)。

活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒用書：《畫螞蟻》。

　　2.CD：《畫螞蟻》。

　　3.歌曲：《畫螞蟻》。

活動過程：

　　一、播放CD，請幼兒傾聽，猜測歌曲中唱到的“會動的小黑點”是什么動物。

　　1.你聽到的歌曲里唱了什么？

　　2.用手指當(dāng)畫筆，邊聽歌曲邊在桌子上畫畫看，再來猜猜會動的小黑點是什么。

　　二、請幼兒翻閱幼兒用書，了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)畫家畫螞蟻的方法。

　　1.你在書上看到了什么動物？螞蟻是什么樣子的？

　　2.試著邊唱歌邊在一只螞蟻的身上描畫，學(xué)一學(xué)螞蟻的畫法。

　　3.書上的這三只螞蟻，你最喜歡哪一只？為什么？

　　三、觀察教學(xué)電子資源里的螞蟻圖片，探索螞蟻的各種形態(tài)。

　　1.這只螞蟻正在干什么？它的頭看起來是什么樣子？身體呢？

　　2.你喜歡什么樣子的螞蟻？

　　四、在活動結(jié)束以后，將學(xué)習(xí)單發(fā)放給幼兒，請他們回家后在父母的幫助下完成對螞蟻種類的研究，記錄在學(xué)習(xí)單上，并帶回到幼兒園。