大班歌唱《小狗抬轎》教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能理解音樂(lè)作品所表達(dá)的形象，并大膽創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)作品。
2、喜歡唱歌活動(dòng)，學(xué)習(xí)用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
幼兒已經(jīng)學(xué)會(huì)按節(jié)奏朗誦兒歌《小狗抬轎》。
物質(zhì)準(zhǔn)備：
紙棍、扇子、老虎和小狗頭飾若干；音樂(lè)播放器《小狗抬花轎》。
活動(dòng)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)兒歌：《小狗抬花轎》導(dǎo)入活動(dòng)
1.我們學(xué)習(xí)了《小狗抬花轎》這首兒歌，老師把這首兒歌畫(huà)成圖譜，我們一起來(lái)把兒歌復(fù)習(xí)一遍。
2.這么有趣的`兒歌我想把它唱到歌曲里，彭老師帶來(lái)了一首曲子，你們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)，一會(huì)兒嘗試看看能不能講兒歌唱到歌曲里。
二、引導(dǎo)幼兒將《小狗抬轎》與歌曲旋律相匹配
（一）、引導(dǎo)幼兒安靜地傾聽(tīng)，感受歌曲《小狗抬轎》的旋律
1. 我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)這首曲子的旋律，之后告訴我聽(tīng)完旋律你們有什么感受？
（二）、用按旋律匹配歌詞的方法演唱歌曲《小狗抬花轎》
1.請(qǐng)小朋友再次傾聽(tīng)曲子一遍，這次請(qǐng)你們邊聽(tīng)邊嘗試怎樣把兒歌唱到曲子里。
2.分享交流幼兒嘗試的結(jié)果。
3.教師幫助幼兒梳理嘗試的結(jié)果：教師范唱第1-4句歌詞。
4. 幼兒欣賞并學(xué)習(xí)演唱第1-4句歌詞。
5. 幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第5-8句。
6. 幼兒自主嘗試用歌聲匹配兒歌第9-12句。
?。ㄈ⒂變航Y(jié)合圖譜完整學(xué)唱歌曲
三、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行邊唱邊表演
1.根據(jù)歌詞內(nèi)容，創(chuàng)編表演動(dòng)作：這真是一個(gè)有趣的兒歌，也是一首好聽(tīng)的歌曲，誰(shuí)能將這首歌表演出來(lái)呢？你的表演需要什么道具嗎？
2.教師與幼兒共同討論，完善創(chuàng)編的動(dòng)作。
3.全體幼兒邊唱邊表演。
四、自然結(jié)束活動(dòng)
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