環境創設

　　1.在繪畫區內投放各色水粉顏料，以紅黃藍色為主，供幼兒使用。

　　2.提供各種用格子布做成的工藝品布置在活動室供幼兒欣賞。

　　生活活動

　　1.提醒并幫助幼兒活動前后及時增減衣服，有汗時及時擦干。

　　2.餐前餐后不劇烈活動。

　　家園共育

　　1.建議家長在春季多帶幼兒參加戶外活動，及時補充水分。

　　2.天氣逐漸變暖，幼兒活動量大，出汗較多，建議家長給幼兒勤洗澡，并對幼兒進行相關的知識教育。

　　3.請家長帶幼兒觀察并尋找生活中的彩虹及彩虹現象。

　　教學活動

　　1.“小黃和小藍”：愿意看看、聽聽、講講，感受小藍和小黃“擁抱”后的變化。

　　2.“顏色對對碰”：初步感知兩種顏色配色后會發生變化，充分體驗玩色的樂趣。

　　3.“彩色世界真奇妙”：學唱歌曲，嘗試用不同的動作表達對歌曲的理解。

　　4.“貪吃的變色龍”：理解故事中變色龍變色的過程并能嘗試大膽想象和表述。

　　5.“熱帶魚”：知道三角形有三條邊、三個角，能用三角形組合、變化出新形象。

　　區域活動

　　1.美工區

　　“顏色魔術師”：嘗試用不同的'工具和材料進行創作，享受玩色的樂趣。

　　“給寶寶織毛衣”：喜歡搭配顏色，能使用橫線與豎線織毛衣。

　　“藏到哪里了”：嘗試用小手拓印，體驗玩色的樂趣。

　　“彩帶飛舞”：能較流暢地畫波浪線。

　　2.益智區

　　“套圖形”：認識并能區分圓形、正方形、三角形，還能進行圖形大小的比較。

　　3.建構區

　　“小動物的家”：在給小動物搭家的情景下，掌握平鋪、圍封的方法。

　　4.戶外活動

　　“小蝌蚪找媽媽”：練習原地轉圈和聽信號向指定方向跑，發展快速反應能力。

　　“彩色小皮球”：發展四散跑及靈活躲閃的能力，喜歡球類活動。

　　“網下鉆鉆爬爬”：發展在網下鉆爬的能力。

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