教學(xué)目標：

　　1、認識12個生字，會寫8個字。

　　2、朗讀感悟課文，背誦課文。

　　3、理解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己周圍的環(huán)境，使學(xué)生具有環(huán)保意識和保護環(huán)境的行動。

　　教學(xué)重點：

　　認識12個生字，會寫4個字。

　　教學(xué)難點：

　　體會詩歌的語言美。

　　教學(xué)準備：

　　投影 插圖 生字卡

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　學(xué)習課文，認識生字。

　　教學(xué)目標：

　　了解課文內(nèi)容，會認12個生字。

　　重點難點：

　　背誦課文，懂得保護環(huán)境的重要性。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入

　　同學(xué)們，你們都有哪些希望呢?這節(jié)課我們一起來學(xué)習第17課《我真希望》。

　　二、初讀課文，認知生字

　　1、師：借拼音讀課文，注意讀準字音，把句子讀通順，讀正確，圈出文中的生字，和詞語在一塊多讀幾遍。

　　2、字詞教學(xué)(小黑板出示)。

　?、傩±蠋燁I(lǐng)讀(有注音)，想領(lǐng)讀哪個就讀哪個。

　　②集體讀(有注音)。

　　③開火車讀(無注音)。

　?、軗屪x(無注音，打亂順序)。

　　3、學(xué)生自由讀課文，并選擇自己喜歡的`小節(jié)讀給同桌聽。

　　三、朗讀感悟

　　師：讀了這篇課文，你們有什么想法?

　　1、根據(jù)學(xué)生的回答，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理歸類，并找出問題，四人小組帶著問題邊讀邊討論。

　　2、小組交流并討論：“我”為什么有這樣的希望?該怎么讀才能表達出我的心情?屏幕上隨機出現(xiàn)相應(yīng)的畫面內(nèi)容。

　　3、全班匯報，朗讀感悟。

　　4、感情朗讀

　?、?學(xué)生自由讀全詩。

　　② 男女生分讀全詩。

　?、?教師引讀：我真希望……

　　不是……

　　而是……

　　四、作業(yè)

　　背誦課文。

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