灰灰先生教案

教案時間：2021-08-31 手機版

　　灰灰先生講述的是一個全身上下都是灰的灰灰先生想邀請自己的朋友到家里做客，可是家里實在太亂了，朋友們都不愿到他家里來。下面，小編為大家分享灰灰先生教案，希望對大家有所幫助!

　　活動目標：

　　1、感受故事滑稽、有趣的情節(jié)，理解詞語“灰灰”“干干凈凈”“清清爽爽”的含義。

　　2、能邊看圖邊用完整的語句講述故事。

　　3、通過欣賞故事懂得要愛清潔。講衛(wèi)生。

　　活動重點：

　　理解故事的主要內(nèi)容，感受故事滑稽、有趣的情節(jié)，能邊看圖邊用比較完整的話來講述故事。

　　活動難點：

　　用完整的語句來講述故事，理解詞語“灰灰““干干凈凈““清清爽爽“的含義。

　　活動準備：

　　1、經(jīng)驗準備：幼兒了解生活中的一些保潔工具。

　　2、物質(zhì)準備：臟的玩具娃娃(代表灰灰先生的形象)，吸塵器、垃圾車、洗衣機等玩具。

　　3、材料配套：教育掛圖《領(lǐng)域活動、語言、灰灰先生》。

　　幼兒活動操作材料《語言、灰灰先生》。

　　活動指導：

　　1、出示灰灰先生的臟形象。

　　引導語：①小朋友，看，灰灰先生到我們活動室來了，

　　你們知道他為什么叫灰灰先生嗎?②那你們知道灰灰先生為什么這么臟嗎?(因為他不洗手。不洗手……)我們小朋友要不要跟灰灰先生一樣呢?我們應該怎么做?灰灰先生就是因為沒有經(jīng)常洗頭。洗澡，所以身上很臟。請小朋友猜猜看，灰灰先生的家里會是什么樣子的?

　　2、逐一出示教育掛圖①。《灰灰先生》，引導邊觀察圖片邊欣賞故事。

　　(1)出示教育掛圖①

　　引導語：①我們來看看，灰灰先生的家是什么樣子的?

　　(很臟。很亂……)②臟在哪里?亂在哪里?③灰灰先生的家里真臟，小朋友愿意到灰灰先生家里去做客嗎?(不愿意)大家都不愿意到灰灰先生家里去做客，怎么辦呢?誰能幫灰灰先生想想辦法?

　　(2)出示教育掛圖②。

　　引導語：①小朋友真聰明，幫灰灰先生想了這么多辦法。

　　灰灰先生也想了個辦法，瞧，這是什么呢?(出示吸塵器玩具，引導幼兒說“吸塵器“)②灰灰先生買了一臺吸塵器，想把屋子里的臟東西都吸走。我們一起來做吸塵器，幫灰灰先生把臟東西都吸走!嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把臟襪子。臟枕頭。臟床單都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，吸塵器把蘋果核。糖紙。包裝袋都吸進去了。嘟嘟嘟，嘟嘟嘟嘟，咦，灰灰先生呢?吸塵器是灰灰先生買來吸臟東西的，怎么把灰灰先生也吸進去了呀?④原來灰灰先生太臟了，吸塵器以為灰灰先生也是臟東西，所以把灰灰先生也吸進去了。⑤這下可糟糕了，我們來看看灰灰先生在吸塵器里會怎么樣?會說些什么呢?你是怎么知道的?

　　(3)出示教育掛圖③。

　　引導語：①灰灰先生一邊哭一邊叫“救命呀，救命呀“，誰來了?(洗衣機)洗衣機來干什么呢?(洗臟東西)②我們一起來變成洗衣機，把臟東西都洗干凈吧!臟襪子扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈……灰灰先生這么臟，我們把灰灰先生也來洗一洗吧!灰灰先生扔進來，咕嚕咕嚕洗干凈。

　　(4)出示教育掛圖④。

　　引導語：洗衣機把臟東西都洗干凈了，我們來看看，現(xiàn)在灰灰先生的'屋子是什么樣子的了?灰灰先生呢?

　　3、鼓勵幼兒一邊看掛圖一邊完整地講述故事。

　　引導語：這個故事好聽嗎?小朋友想一想也來講一講這個好聽的故事呢?這個故事的名字叫《灰灰先生》，我們看著圖片一起來講一講這個好聽的故事吧!灰灰先生現(xiàn)在變干凈了，我們還能叫他灰灰先生嗎?我們要來幫他改個名字了，叫什么呢?

　　4、小結(jié)提升。

　　(1)提問：小朋友，你們是愛清潔的孩子嗎?那我們

　　小朋友指甲長了應該怎么辦?頭發(fā)臟了應該怎么辦?我們吃飯的時候應該怎么辦?……

　　(2)小結(jié)：我們小朋友不管是在家里還是在幼兒園里，都要愛清潔，要經(jīng)常洗頭。洗澡，經(jīng)常剪指甲，做一個干凈先生(小姐)。清爽先生(小姐)，好嗎?

　　活動延伸：

　　1、在日常生活中啟發(fā)幼兒要愛干凈、講衛(wèi)生。